苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》个性化教学设计

第 1 页 共 9 页 苏教版七年级下册第苏教版七年级下册第 4 4 课课 展示华夏文化展示华夏文化 魅力魅力 个性化教学设计个性化教学设计 展示华夏文化魅力 个性化教学设计 第一课时 教学目标 知识与能力 了解建筑大师贝聿铭在建筑设计 方面所取得的巨大成就 学习本文精心选材 详略得 当 过程与方法 朗读课文 合作探究 情感态度价值观 感悟 学习建筑大师贝聿铭 的爱国之心 重点难点 学习精心选材 详略得当 感受贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就 教学方法 学生自主学习 合作 交流 探究 教学步骤 一 课前学习 学生搜集资料 积累一些国家和城市的标志性 第 2 页 共 9 页 建筑物 并且 能用一两句话加以评价 二 导入新课 考考你 你知道被誉为海外华人的 艺术三宝 是什么吗 建筑大师贝聿铭 法籍华人画家赵无极 美籍 华人作曲家周文中 被誉为海外华人的 艺术三宝 大家想不想一睹建筑大师贝聿铭的风采 那么就请大 家通过 展示华夏文化魅力 来认识他吧 三 课堂学习 第一块 整体感知课文 由贝聿铭的建筑图片展示 引入对贝聿铭的介 绍 出示贝聿铭的图片和简介 2 同桌交流字词积累情况 教师随机抽查 出示本课字词 正确朗读下列字词 魅力 榀 剔透 贝聿铭 犊 遗孀 遴选 轩然 摩天 萦系 华厦 玮 水榭 跻身 赋予 抉择 勘察 出示重要词语 晶莹剔透 相得益彰 变幻莫测 别具匠心 轩然大波 力排众议 当之无愧 声誉卓著 第 3 页 共 9 页 3 学生阅读课文 了解课文内容 可让学生概述课文内容 教师指导概述方法 A 明确文中的人物 B 人物主要经历 C 人物主要经历中所经历的主要事件 D 人物成就 E 叙述顺序 学生分小组准备后 派代表概述 第二块 精读课文内容 1 生动介绍 学生再读课文 具体说出贝聿铭在建筑方面的 主要成就 每组请一位同学给我们介绍 其他同学作 评价 讲述时既要有面上的介绍 更要有突出的典型 事例的介绍 2 各抒己见 三个小标题的内容你最喜欢哪一个 为什么 三个小标题的位置能不能互换 为什么 学生思考讨论交流 全班交流 明确 这三个小标题先讲在国外的建筑成就 后讲在国内的建筑成就 讲在国外的建筑成就 先讲 从事建筑初期的成就 再讲后来的突出成就 第 4 页 共 9 页 3 合作讨论 所写的事例的典型性体现在什么地方 A 紧扣中心 B 具有转折性或有影响的事件 C 正面描写和侧面描写的结合 D 详写与略写相结合 体会文章精心安排 选择材料的作用 4 归纳贝聿铭的成就 第三块 自述传记 学生根据选择典型事例 进行详略得当地叙述 自身的经历 评价自述情况 三 课外学习 掌握本课的字词 精选几个典型事件写一篇介绍自己的文章 板书设计 展示华夏文化魅力 余玮 精心安排 选择材料 事例的典型性 A 紧扣中心 B 具有转折性或有影响的事件 C 正面描写和侧面描写的结合 第 5 页 共 9 页 D 详写与略写相结合 第二课时 教学目标 知识与能力 记叙 描写 说明 议论相结合 的写作方法 过程与方法 朗读课文 合作探究 情感态度价值观 学习贝聿铭在建筑设计中所 表现出来的革新创造精神 以及他的一片爱国之心 重点难点 各种表达方法使用及其作用 文中体现出的创新精神和爱国热情 教学步骤 一 复习上节课的内容 1 学生读写的自传 2 让学生说出贝聿铭在建筑方面的主要成就 作者为什么选择这几方面来写 主要是要让学生体会精选材料 详略得当的特 点 二 课堂学习 第一块 学生分小组讨论 1 找出本课中不同的表达方式的句子 首先 举一些典型的语句 帮学生大体领会每 第 6 页 共 9 页 一种表达方式的基本特点 然后 再请同学找出本课中不同的表达方式的 句子 记叙 当时的美国总统卡特 不可多得的 杰出建筑师 说明 大厦南面 柱子也没有 描写 因此 这座 的自然美 议论 他的足迹 建筑大师 2 讨论各种表达方式的作用 第二块 评析精彩准确的句子 学生评析课后 探究练习 第二题 教给学生 去换比较 的方法 学生评析自已认为精彩的句子 第三块 语文活动 小组探究 1 从贝聿铭身上我感受到 结合内容思 考探究 交流评价 2 课文的标题是 展示华夏文化魅力 读了 课文后 除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起以外 你还有哪些感受 学生自己寻找合作对象进行交流 第 7 页 共 9 页 3 学生分组进行小记者采访活动 要求 一生充当记者 一生扮演贝聿铭 进行采访交 流活动 主要内容应涉及到贝聿铭的建筑艺术成就及 其创新精神和一片爱国之心 第四块 探究语言 从理解下列句子的含义入手 1 夕阳映照下 位于北京长安街西单路口的 中国银行总部大厦 显出惊人的气势与高贵的气质 这里的 高贵 能否去掉 为什么 明确 不能去掉 去掉以后就变成 惊人的气 质 气质是不能用 惊人 形容 2 好一个充满激情的几何结构 加点词语 在这里有何作用 明确 充满激情 突出了中国银行总部大厦 这座建筑从外观到内部设计都极具创新特色 而非一 般的结构 3 贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候 往往招来非议 但是不久又总是能够成为当地人的骄 傲 或者那个城市的一个标志 明确 贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和 超前意识 所以在当时不能为人们接受 而当人们懂 得了他的设计意图以后 就会认识到它的价值 第 8 页 共 9 页 4 因此 这座新建的香山饭店 就像一个内 秀的姑娘 初看似乎貌不惊人 但是愈看就愈会感到 她轻妆淡抹的自然美 把 内秀 改成 平凡 行 吗 为什么 明确 不行 改用 平凡 只是对 内秀 一 词的粗线条解释 不如 内秀 精确 传神 5 中国建筑的根还在 还可以发芽 当然 光寻历史的根还是不够的 还要现代化 有了好的根 可以插枝 把新的东西 能用的东西 接到老根上去 如何理解 他说 我的根在中国 的 根 又指什 么 明确 中国建筑的根 指中国传统的建筑艺 术 好的 根 是指中国民族建筑艺术的精华 枝 指新的东西 能用的东西 插枝 指在一个现代化 的建筑上 体现出中国民族建筑艺术的精华 这个比 喻正是贝聿铭对中国建筑设计思想的生动而形象的说 明 我的根在中国 的 根 指生命之源 民族之 本 6 这座大厦在香港是中国的象征之一 应该 让它 抬抬头 要显示出点风格和气派 这也是中 国的骄傲 明确 表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族 第 9 页 共 9 页 争光 要为中国争气的爱国心 三 课后学习 1 向同学或老师请教上网操作知识 准备上网 搜寻贝聿铭的有关资料 2 完成书面短文 感受贝聿铭 的创作 字数 在 150 字左右 能运用散文化的语言表达 板书设计 展示华夏文化魅力 概述求学经历 在美国建筑界