二年级音乐下册 狩猎波尔卡 森林中的铁匠1教案 人教新课标版

1 狩猎波尔卡狩猎波尔卡 森林中的铁匠森林中的铁匠 学科 小学音乐 适于的学段 年级 低段 二年 学习者分析 通过欣赏和演唱与春天有关户外活动相关的音乐作品 使学生亲近大自然 激发学生对音乐的兴趣 教学 学习目标及其对应的课程标 激发学生听赏音乐的兴趣 进一步培养聆听音乐的良好习惯 感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音色 随音乐展开想象 感受并描述音乐中力度 速度的变化 教学理念和教学方式 1 整个教学中教师是教学活动的组织者 引导者 是学生学习的服务者 协作者 活动中师生建立 起平等 合作的学习伙伴关系 2 营造一个学生创造 表现和发挥个人自主学习积极性的空间 3 教学评价的考虑分三个方面 一 课前学生准备学具及预习情况 二 课堂上学生表现情况 三 课后学生对所学知识掌握运用程度 应用信息技术的依据或考虑 1 发挥信息技术生动形象直观的作用通过直观感知 使学生对本题点知识的掌握达到由抽象到形象 由难到易的理解程度 2 通过信息技术的演示发挥教师主导服务协作的作用 使学生对课重难点知识的理解与掌握起到不 可替代的作用 3 发挥信息技术增进教学效率的特点 把平时教师的语言讲述 变成实物让学生们观赏 增加了学 生学习音乐的兴趣 教学或活动过程 一 教学准备阶段 1 查找与本课有关的相关资料 并与教学参考书相结合 并把与本课有关的资料及信息进行处理 对需要制作课件的内容进行处理 制作成课件 2 给学生布置与本课有关的内容的资料的查找任务 不要给学生出难题 同时要注意激发兴趣 二 整个教学过程 教案 2 教学过程 一 激发兴趣 导入 狩猎波尔卡 的欣赏 二 结合乐曲标题 给予必要的提示 三 组织讨论 引导思考 1 让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后 请每组推选一位代表向大家介绍 教师给予 鼓励 并作引导性小结 四 引导聆听 再次听赏 1 由于本曲中模仿猎枪的射击声很鲜明 学生在讨论中往往容易抓住此特点 教师可引导学生由射 击声拓开想象 进而引发学生对乐曲力度变化产生的效果进行体验 在此基础上 完整地作第二遍 听赏 2 随音乐作即兴律动 可倡导学生用肢体语言作适当的动作 随着音乐的进行将自己的感受与想象 表现出来 3 引导听赏 导入 森林中的铁匠 第一遍欣赏 4 根据乐曲表现的意境和描绘的形象 简介下面将欣赏的另一首乐曲 作曲家用管弦乐队塑造了森 林里的情境 5 提示 这首乐曲有五个段落 请大家听完后 分别给五个段落命名自己认为最适合的标题 6 组织讨论 学生介绍自己为五个段落所设想的标题 7 作第二遍完整听赏 五 学生学习过程的追踪记录 1 学生们对本课教学内容很感兴趣 2 全班学生基本能掌握本课所学知识内容 3 尤其对教学中教学采用的信息技术感兴趣 4 学生在乐中学 学中思 思中悟 悟中用 相关资源 1 教学地点 音乐室 2 本次教学对教师的基本技术要求 要充分掌握本课教学内容及与之相关的知识 能自如运用信 息技术 3 软件自编 4 人力资源 一名教师 一个班学生 评价与结论 3 我采用了解学生的方式评