苏教版第二册《练习5》教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版第二册苏教版第二册 练习练习 5 5 教学设计教学设计 教学目标 1 能按笔顺书写本单元所学汉字 2 进行有关形声字的字词训练 3 熟记成语与儿 歌 4 按从外到内的顺序 练习书写三框儿且框口 朝下的字 5 口语交际训练 以养成良好的读书习 惯 教学时间 四课时 第一课时 教学内容 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生 说说题目有什么要求 二 指导 1 出示所有生字 指名认读 注意学 生读音是否正确 2 小朋友们能正确认识这些本单 元的生字真不错 你们能把每个字都按照正确的笔顺 书写吗 请小朋友们把书打开 回忆一下每个字的笔 顺 遇到自己记得不熟的字 画上一个五角星 多练 习几次 学生自己学习 解决学习中的困难 3 请 同座位的小朋友先检查一下画五角星的字是不是记牢 了 以同桌为单位合作学习 教师巡视 监督 4 教师随机抽查学生画星的字是否会了 并小结检查结 第 2 页 共 6 页 果 5 师小结 三 巩固练习 1 师 同学们用心去记这些字 下面老师想考考大家是不是真正掌握了 2 出示 数笔画填空 瓜 第四笔是桃 第八笔是爷 第三笔 是奶 第 四笔是坐 第五笔是指名学生填空 集体 订正 3 出示 按笔顺写字 指名学生按笔顺写字 集体评议 4 小游戏 对口令 游戏规则 生甲 斗怎么写 生乙 斗这样写 点 点 横 竖 由 学生任意抽字 第二课时 教学内容 学用字词句 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生 说说题目有什么要求 3 师 这次字词句学习分三 个部分 借助拼音把每个部分的题目读一读 4 师 读了小题目以后 我们知道每部分学习都是围绕 丁 的他的伙伴们展开的 二 指导 1 同学们你们先自己读一读题目 请 同学们看老师手中的转盘 谁会读这个字 2 请同 学们仔细观察 现在丁和谁交上了朋友 谁会读 3 依次转动字盘 分别让学生说出丁和谁交上朋友 指名认读 灯 盯 钉 4 出示词语 丁丁 电 灯 盯着 钉子 叮叮当 认读词语 5 师 这些 第 3 页 共 6 页 词语是什么意思呢 请小朋友们自己借助汉语拼音读 读由这组字编的儿歌 学生自由读儿歌 检查学生朗 读情况 要求读正确 6 指导学生看书上插图 说 说图上有什么人 他们分别在干什么 师 看懂了图 画 小朋友们你们再去读读儿歌 想想儿歌说的是什 么意思 这些词语的意思又是什么 指名回答 7 知道这些词语的意思 你就会觉得这些汉字很有趣 讨论 电灯 的 灯 为什么用火字旁 盯着 的 盯 为什么用目字旁 钉子 的 盯 为什么 用金字旁 指名学生回答 8 教师小结 丁在这些 字里表示读音 它和不同的部首组合以后就表示不同 的意思 像这样的有规律的汉字 我们把它称作形声 字 三 拓展练习 1 师 在汉字中类似的形声字还 有不少 出示 包子水泡饱满跑步怀抱肚皮披风疲劳 山坡破坏少年沙子吵闹炒菜抄写小朋友你们先自己读 一读 想想每个字的意思 讨论 它们分别用哪个字 作基础字 与不同的部首组合而成 2 提问 你能 找到以 青 作基础字的形声字吗 3 自己用这个 方法再认识一组字 交流 第三课时 教学内容 1 读读背背 2 学写铅笔字 第 4 页 共 6 页 一 教学 第三题 1 审题指名借助拼音读题目 让学生说 说题目有什么要求 师 这次读读背背学习分两个部 分 借助拼音把每个部分的题目读一读 2 指导 学习成语歌 看图 图上的小朋友在干什么 师 这 个小朋友从小就学写毛笔字 你看他已经能写二年级 才学的一些复杂的字了 他可是从练习写基本笔画开 始的呀 出示 循序渐进由浅入深借助拼音自由读 要求读正确 检查读正确情况 这两个成语是什么意思呢 请 同学们想想 学生说说自己的理解 教师补充 指导 朗读 读出韵味 师 你怎么看出他很认真 师 这 个小朋友他今天练习一个类型的字 明天再练习一个 类型的字 还不忘记复习前几天写过的字 3 出示 日积月累温故知新借助拼音自由读 要求读正确 检 查读正确情况 这两个成语是什么意思呢 请同学们 想想 学生说说自己的理解 教师补充 指导朗读 读出韵味 练习 学生练读 同桌练习背诵 检查背 诵情况 4 学习儿歌 看图 说说图上画了什么 生借助拼音试着大声朗读 要求读准字音 指名朗读 教师范读 学生自由朗读 回答教师问题 花儿 指什么 风雨 指什么 同学们遇到困难应该怎么 第 5 页 共 6 页 做 应带着什么样的心情读呢 师 同学们现在我们 就好象小一个下雨的早晨 打着小伞去上学 谁来读 一读 练习朗读 背诵 检查朗读 背诵 二 教学第四题 1 审题 指名借助拼音读题目 让学生说说题目有什么要求 2 指导 复习以前学 过的书写规则从上到下 从左到右 今天 我们学写 同 问 网 3 个字 看看这些有三框儿的且框口 朝下的字应按什么顺序书写 出示 同 3 练习 练 习描写 同 3 个 仿影 1 个 教师巡视指导 4 小结 表扬写得好的同学 指出问题 进行纠正性练 习 其余两个字教学方法相同 第四课时 教学内容 口语交际 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生 说说题目有什么要求 二 指导 1 出示图一 图上的王洪是怎样看书 的 3 出示图 三 图上的张海是怎样看书的 4 出示图四 图上的韩小是怎样看书的 5 分成四人小组讨论 谁的姿势正确呢 汇报讨论结果 三 拓展训练 1 请三人按图意表演 其余的小朋友如果你看到了这种 情况 你会怎样劝说他呢 2 组织学生发言 3 小 第 6 页 共 6 页 结 在生活之中我们要注意正确的读书姿势 保护好 自己的眼睛 4 讨论 生活中还有哪些不好的读书姿 势呢 组织学生发言 四 练笔你想对这些有不良看书习惯