外研版小学英语三年级起点第一册Module9

外研版小学英语三年级起点第一册外研版小学英语三年级起点第一册 Module 5 教学案例与反思教学案例与反思 Module 5 Unit 1 Pleased to meet you 教学内容 A Can you speak B Yes I can No I can t A Can I write to you You can be my pen friend B Yes of course 教学目标 1 知识目标 掌握并能运用单词 pleased meet 及句型 Can you speak Yes I can No I can t It s time to 认读并理解单词 pleased 2 能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际 并在此基 础上能将其应用于日常生活之中 3 情感目标 激发学生学习英语的兴趣 帮助学生树立学好英语的信心 增强学 生的参与意识 引导学生积极与他人合作 共同完成学习任务 并 在成功中体会英语学习中的乐趣 4 德育目标 通过本课的学习 培养学生珍惜时间 热爱生活的良好品德 重点难点 1 重点 Can you speak Yes I can No I can t 2 难点 熟练地运用三个句型参与交际 板书设计 Can you speak Yes I can No I can t 教学步骤 Step 1 Free talk T Boys and girls nice to meet you Ss Nice to meet you too 分别与单个学生对话 Hello How do you do How are you What s your name How old are you Can you speak English 引出 Can Step 2 Warming up 带领学生练习礼貌用语 Step 3 Presentation 1 1 Learn the new word pleased 继而 Pleased to meet you 利用卡片练习单词发音 2 Learn the sentence pattern Can you speak Yes I can No I can t T Can you speak French 卡片认读 并贴于黑板 跟读几遍 老师引出 French 并教学此句型 Step 5 Presentation 2 1 Can you speak Yes I can No I can t 根据挂图出示的动作说句子 2 用 Can you speak Yes I can No I can t 句型造句 Step 6 Practice Pairwork Make dialogues 2 范例 自编对话 T Now pleased meet you 自导 自演对话 T Now let s act dialogues with your partners T Who wants to act the dialogue for us Please come to the front 三人小组对话 将 A B A 的对话形式改变成 A B C 的对话形式 活动竞赛 两位学生在讲台前扮演 A B 角色对话 其余学生抢先扮演角色 C 表达正确 恰当者得分 Step 7 Presentation 3 T Now let s look at the picture and listen to a dialogue 第一遍 课文的对话与图片 第二遍 课文的文字显示与对话 呈现两个句子 Can you speak Yes I can No I can t Step 8 Homework 把今天所学的内容应用于我们的校园生活 看谁用得多 用得好 Step 9 Consolidation 1 Sing the song Can I write to you 2 Say Goodbye Oh It s It s time to stop our class OK Goodbye boys and girls Ss Goodbye Miss Jiang 教 学 反 思 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动 激发和培养 学生学习英语的兴趣 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展自主学习的能力与合作创新的精神 培养学生综合运用英语的 能力 本堂课是遵循以上原则 并结合小学英语课程标准的要求而设计 的 课堂教学以 Can you speak Yes I can No I can t 为主题 以与每位学生密切相关的 时间 为主线贯穿始终 我在课堂上为学 生营造了一个轻松有趣的学习氛围 促使学生积极主动地学习英语 并将所学的知识自然有效地运用于生活实际 收到了 现学现用 学 用结合 的成效 当代教育主张 开放式课堂教学 注重培养创新型人才 基于这 一理念 我在教学过程中依据教学要求 结合教学内容有意识地充 实了丰富有趣 针对性强的开放性游戏活动 使孩子们在 乐中学 学中乐 比如 句型 Can you speak Yes I can No I can t 是本 课的教学重点及难点 我在教学中分别采用了 滚动时刻快速反应 模拟时钟情景问答 等等活动 有效地提高了学习的趣味性 增强 了学生的成就感 另外 在孩子们基本掌握三个句型之后 我鼓励 他们自编 自导 自演对话 让所学的知识得到升华 并把升华后 的知识转变成为真实交际的能力 这堂课的施教情况来看 我深深感受到教师具备良好的