三年级语文上册 这条小鱼在乎 2教案 西师大版

1 这条小鱼在乎这条小鱼在乎 教学目标 知识与技能 1 认识本课 4 个生字 正确书写 10 个生字 掌握多音字 朝 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并复述课文 理解课文内容 过程与方法 1 通过情感朗读 分角色朗读 体会小男孩儿的善良 2 用复述课文的方法 培养学生说话的能力 并帮助理解课文 情感 态度与价值观 通过课文的学习让学生感受到小男孩儿的天真善良 并唤起孩子们内心的善良和关爱保护动 物的欲望 感受到动物和人类是平等的 生命同样可贵 教学过程与设计说明 环 节 教师与学生活动过程设计意图 教学再设计 与教学随笔 直 接 导 入 今天我们来学习出示题目 这条小鱼 在乎 仔细观察题目 你发现了什么 这个题目有标点符号 好象别人说的 话 想知道其中的含义吗 读了这 个故事 你就会懂了 直接从题目入手 让学生 带着疑问学文 激发学生 对文本的好奇心 增加学 文的兴趣 出示情境图 讲述这个故事 听完了故事 你想说点什么吗 小鱼真可怜 那个小男孩儿真善良 我也想去救小鱼 这一开放性问题的提出 让学生尽情地表达自己的 心声 让孩子们的天真 善良展露无遗 2 初 读 课 文 同学们 你们真善良 下面自己细细地 读读课文 亲自体会一下文中的情感吧 注意读的时候要把字音读准确 并给每 个自然段标上序号 指名读课文 评价的过程当中纠正字音 把文中不懂的词语提出来 班内讨论解 决 给学生充足的时间去读文 解决生字词 并把自己带 入老师给创设的情境中去 体会感情 充分相信学生 让他们互 帮互助解决困难 理 解 课 文 默读课文 想一想 文中哪些地方给你 留下了深刻的印象 在这些语句下面画 上线 再说说自己的体会 预设学生的想法 1 我对第二段 第三段小鱼被困在潜水 洼里的印象深刻 因为小鱼太可怜了 有同感的同学可以补充说明 并谈谈体 会 教师随机指导朗读 2 我对男人和小男孩儿的对话部分印象 深刻 谈体会 分角色朗读 3 我对最后一段印象深刻 因为男人也 帮着救小鱼 他被小男孩儿感动了 指 导朗读 老师也想谈谈自己的体会可以吗 我对 第七段的印象最深刻 因为小男孩儿每 救起一条小鱼都会说 这条小鱼在乎 让我很感动 你们有同感吗 来谈谈 养成默读的习惯 通过默 读培养抓住重点 体会含 义的能力 要充分相信学生的能力 把课堂真正地还给学生 让课堂真正成为学生们发 表意见 展现自我的舞台 对学生理解不到位的地方 教师要起到引导点拨的作 用 以参与者的身份融入 其中 在交流中帮助学生 体会情感 引导点拨 让学生感受到 3 吧 小男孩儿想就很多很多小鱼 每条小 鱼都在乎自己的生命 这条小鱼在乎 不就是文章的题目吗 你们观察的真仔细 那你觉得这个题目 用的好吗 好在哪里 这是小男孩儿说的话 标点符号用的 好 这句话饱含了小男孩儿的感 情 同桌相互把这个故事讲一讲 回家后 把这个感人的故事讲给我们的 家人听 好吗 动物也有生命 它和人类 是平等的 与开始引入部分相呼应 解决疑问 并让学生更深 一步地体会情感 培养学生复述课文的能力 进一步提高学生的总结概 括能力 拓 展 延 伸 和同学说说你和小动物之间曾经发生过 的事情 锻炼学生说话能力 并知 道动物与人类是平等的 把动物当作自己的朋友 词 语 积 累 出示课后练习词语 散步 挣扎