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第五课第五课 静物写生静物写生 课型 造型 表现 课时 2 课 时 教学目标 1 从静物写生入手 发展学生敏捷的观察能力以及严谨的造型表现 能力 2 学会用线条描绘静物 表达自己对静物的感受与理解 教学重点 学习写生的基本方法 学会用线描的方法表现静物 教学难点 学习写生的构图知识 学会用线描的表现方法 教学准备 各种静物 绘图铅笔 橡皮等 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况节课堂常规 二 引导阶段 1 在我们的生活中 处处都有可画的物品 大家看一看我们班里的 花卉 它们增添了班里的气氛 也吸收了二氧化碳 今天 我们 就来画画它们 我们一起走进第 5 课 静物写生 2 下面 我们来欣赏一些大师的作品 来看一看在大师的手中赋予 它们什么 1 梵高 向日葵 给人一种热爱生命 热爱阳光的激烈情 感 2 塞尚 苹果和橘子 有一种生机勃勃的独特生命力 三 讲授新课 1 写生 就是直接以实物为对象进行描绘的绘画方式 静物画 它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象 2 构图 利用线条长 短 粗 细 曲 直等特点来描绘写生对象 1 考虑主体物与次要物体及陪衬物的定位 及何者为主何者为次 2 画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上 而应错落有致 聚散有法 3 注意静物的大小 主次对比因素 不能以相近的距离分散地出 现在画面中 3 教师讲解用单线条形式作画的基本要领 在作画时候要注意 各物体之间的比例 造型 静物的前后层次感 应遵循从整 体到局部 由局部到整体的作画步骤 4 基本步骤 1 单线画出大形 2 组织画面 主次 重叠 大小 3 细致刻画 用线的粗细 深浅 四 学生作画 1 摆好静物 确定画面位置 2 细致刻画 五 展示画面组织好的作品 六 布置下节课用具准备 静静 物物 写写 生生 第二课时 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况节课堂常规 二 复习 巩固 1 谁来说一说怎样确定静物在画面的位置 选择你的角度 将在取景框里看到的物体按比例的画在作业 中 选择最高 最低 左边 右边 确定物体的大体位置 2 确定好位置是画好静物的基础 我们以这盆花为例 谁来说一说 下一步做什么 确定花瓶的大小和花的大小 3 确定出花的枝干 按照其生长方向 可以用一些线来表现出来 做完这一步 下面开始细致描画 根据花的生长画其叶子与花朵 要注意前后关系 三 学生作业 1 强调绘画步骤 并注意前后关系 及线条的虚实变化 线条的疏 密关系 线条的粗细运用 线条的深浅变化 2 告诉学
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