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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级下册三年级下册 孔子让路孔子让路 教学设计教学设计 教学目标 1 认读 碑 楷 瓦 砌 挡 喂 误 博 倡 驱 10 个生字 辨析多音字 喝 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 在自主阅读中理解课文内容 知道孔子是个怎 样的人 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会到孔子是一个不耻下问 虚心向别人学习 的人 教学准备 课件和图片 一 激趣导入 揭示课题 1 播放课件录音 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 提问 这是什么书中 的语句呢 2 简介孔子 孔子名丘 字仲尼 他是春秋末期 的思想家 政治家 教育家 儒家学派的创始人 首 创私人讲学 弟子相传有三千人 提出以 仁 为核 第 2 页 共 3 页 心的学说 他的思想对后世影响极大 封建统治者一 直把他奉为圣人 著作编为 论语 3 揭题 项橐是一个七岁的小孩 孔子为什么要 称项橐为老师呢 他向项橐学什么呢 今天我们就来学 习这个故事 二 整体感知 了解大意 1 带着以上问题默读课文 读准生字词 联系上 下文理解课文 思考 课文讲了一件什么事 2 指名认读课文的生字词 开火车读课文 纠正 读音不正确的字 注意多音字 喝 喝水 喝彩 三 自主阅读 合作释疑 1 自主阅读 质疑 课文讲孔子向项橐学习什么 理解 问礼 问礼 这个词语在词典里是找 不到的 但课文里有几段解释了它的意思 画出相应 自然段并标记号 2 合作交流 释疑 合作学习 画出相应句子 汇报交流 理解句子 课件出示句子 1 孔子从车上下来 走到孩子面前说 孩子 给我们的车让路好吗 第 3 页 共 3 页 a 从这句话可以看出什么 b 谁来用礼貌的语气读一读这句话 2 请问老人家 世上是车给城让路呢 还是 城给车让路呢 a 这句中 车 和 城 各指什么 b 同桌之间模仿孔子和小孩的对话 说说他们是 怎么想的 怎么说的 又是怎么做的 3 三人行 必有我师 a 指名读句子 b 你是怎样理解这个句子的 3 反复读第 2 14 自然段 边读边体会感情 四 深读课文 发散思维 1 思考 从这个故事中 你认为孔子是个怎样的 人 学生谈各自的想法 2
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