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文档简介

第 1 页 共 3 页 问问答答真快乐问问答答真快乐 教案 一年级上 教案 一年级上 问问答答真快乐 教案 1 能在语言环境中读准 你 答 快 乐 4 个生字的字音 能认读词语 快乐 2 能仔细听录音或老师的范读 把听到的内容 说清楚 读正确 3 听读儿歌 做问答游戏 在游戏中增强学生 学习语文的自信心 课时 教学过程 1 小朋友 你们喜欢做游戏吗 2 出示词语 快乐 听老师读 指名读 开火车读 3 说说在什么地方看到过这个词语 4 过渡 课文中的小朋友在做什么游戏呢 说明 组织学生交流识字的途径 引导学生在生活中留 心观察 主动识字 知道处处是识字的天地 二 听录音识字读句 1 仔细听录音 听 小朋友在做什么游戏 2 再听录音 学生跟读 第 2 页 共 3 页 说明 因为是入学准备阶段 教师应以听入手 组织学 生跟读和指读 教学中加强示范性是非常重要的 教 师要多范读 帮助学生读好句子 并教给学生指读的 方法 3 学习生字 你 答 你 小老师领读 开倒火车读 答 小老师领读 开单轨火车读 看老师在田字格里写这两个字 带领小朋友读田字格儿歌 这两个字里有没有我们学过的笔画 说明 本阶段以训练学生正确的书写姿势 培养学生写 字的兴趣为重点 不要求学生书写 教师要重视示范 引导学生观察汉字在田字格中的位置 用漂亮的字引 发学生的写字兴趣 为写字教学作铺垫 在教学生字时 教师要帮助学生复习旧知 巩固 学过的笔画 4 再读句子 指名读 开火车读 挑战读 齐读 三 听读儿歌 1 仔细听老师读儿歌 虫儿飞 第 3 页 共 3 页 什么虫儿空中飞 蜻蜓蜻蜓空中飞 什么虫儿树上叫 知了知了树上叫 什么虫儿路边爬 蚂蚁蚂蚁路边爬 2 跟老师读儿歌 边读边做动作 3 表演儿歌 说明 关注学生仔细倾听习惯的养成 让学生知道听得 仔细才能读得正确 儿歌的节奏是欢快的 教师可以 边拍手边读 再引导学生模仿老师的样子边读边做动 作 这样能有效地激起学生学习的热情 让学生喜欢 上语文课 喜欢学习语文 1 问答游戏 看图问问答答 说明 指导学生用刚才儿歌中的问答形式看图问问答答 如学生有困难 教师要示范 问答的形式应多样 有 同桌问答 小老师问答
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