三年级教案-《课间十分钟》教学设计之四

第 1 页 共 5 页 三年级教案三年级教案 课间十分钟课间十分钟 教学设计之四教学设计之四 一 教学目标 1 了解课文内容大意 2 学会本课生字新词 理解有关词语 3 读懂第 1 3 段课文 二 教学重点 难点 理解 1 3 段中重点词句 三 教学准备 课文朗读录音 四 教学过程 第 1 课时 1 导入 揭题 同学们 每当下课铃声响了 总看见你们非常快 乐参加课外活动 你们都在参加哪些活动 2 听课文 了解大意 课文写了哪几项课间活动 分别是哪几段的内容 3 带着问题 自学课文 哪几项活动最详细的介绍 找出哪几段属于总分段式 4 学习生字新词 正音 给多音字注音 第 2 页 共 5 页 将 将计就计 将士 将给 精兵强将 将信将疑 将来 着 着数 着慌 着火 你听着衣着 着装 写出反义词 输 胜 贫 笨拙 在横线上填上表示 看 的意思 不能重复 四周 目标 天空 大地 5 讲读第 1 段 朗读课文 划出四要素 沸腾 是什么意思 校园里为什么会 顿时 沸腾 6 讲读第 2 3 段 分别介绍了哪些活动 同学们玩得怎样 划出能表现同学们玩得很开心的句子 指导朗读 A 乒乓小将们打得多起劲啊 只一分决定输赢 可是你推我挡 常常打十几个回合还不分胜负 B 一个大同学刚从竿上滑下来 一个小同学纵身 第 3 页 共 5 页 一跃 用力抓住竹竿 像敏捷的猴子 迅速地爬到了 竿顶 五 作业 1 抄写生字新词 2 完成课堂作业本 1 3 题 六 教后记 第 2 课时 一 教学目标 1 能读懂课文第 4 段是怎样围绕总起句具体写丢 沙包活动的 2 初步养成积极参加课间活动的习惯 培养学生 热爱学校生活的感情 二 教学重点 难点 1 读懂课文第 4 段是怎样围绕总起句具体写丢沙 包活动 三 教学准备 四 教学过程 1 复习检查 听写词语 齐读 1 3 段 2 讲读第 4 段 默读 找出中心句 第 4 页 共 5 页 小组讨论怎么来分述 最有劲 指名读 丢沙包的同学 一句 找出反映 最有 劲 的词语 理解 躲包的同学 怎么 躲 这部分共几句话 指名读 第 4 句写躲包的同学赢得了胜利 心里很高兴 躲包的同学为什么能赢 他们躲包有什么特点 具体表 现哪里 欢畅 什么意思 能改用 欢喜 吗 为什么躲包的同学胜利了会这么高兴 再读读 写 躲包的同学 的这 4 句话 看看 丢包的同学 是怎样 密切合作 猛攻 的 小结 双方都很厉害 躲方技高一筹 齐读第 4 段 读出紧张欢快的气氛 3 讲读第 5 段 指名读总起句 找中心词 丰富多彩 理解该 词 哪几句是分述 是从哪些方面对总起句作具体说 明的 4 全文总结 说说同学们在课间活动有哪些出色的表现 希望同学们在课间活动中锻炼自己 第 5 页 共 5 页 五 作业 完成课堂作业本第 2 6 题 六 教学反馈 第 3 课时 目标 1 继续学习总分段 2 更据第五段的写作题材 写一个总分段 一 听写词语 二 回顾课文 巩固总分段 1 读 2 3 4 段 比较详略总结写法 2 给 2 3 段加总起句 三 学习最后臆断 1 自读 2 判断是否总分段 说理由 3 比较和前一个总分段什么不一样 4 读一读 四 练习写话 1