北师大版九年级语文上册第2课《诗两首》教案_第1页
北师大版九年级语文上册第2课《诗两首》教案_第2页
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第 1 页 共 3 页 北师大版九年级语文上册第北师大版九年级语文上册第 2 2 课课 诗两首诗两首 教案教案 内容预览 第 2 课 诗两首 教案 第一首 假如生活欺骗了你 一 教学目的要求 1 反复诵读 领会诗人坚强乐观的思想 感受 他博大的情怀 2 背诵 默写这首诗 二 教学重点难点 重点 教学目的要求 1 难点 教学目的要求 2 教学课时数 一课时 三 教学内容与过程 导入新课 可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入 或 可从 你知普希金有多少 这一问题导入 让学生自 主学习 朗读诗歌 第 2 页 共 3 页 指导学生朗读 让学生注意诗的感情基调 并注 重诗的重音 节奏 停顿 指名学生进行朗读 其余同学作出中肯的评价 精要讲析 1 假如生活欺骗了你 是一首哲理抒情诗 诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会 2 这首诗语调亲切和婉 热诚坦率 诗句清新 流畅 热烈深沉 丰富的人情味和哲理意味是它打动 人心的美好所在 作者在 假如生活欺骗了你 中表现了什么样的 态度 请同学结合生活实际 假如生活欺骗了你 你会 如何去面对呢 当堂检测 背诵 默写 假如生活欺骗了你 抽同学背 然后一起默写 作业 1 课后补充练习 2 课外阅读 假如给我三天光明 第二首 假如生活重新开头 教案 导入 普希金说 假如生活欺骗了你 不要忧郁 不要心急 使我们感受到了诗人积极乐观的人生态度 那么 我们也假如一下 假如生活能够重新开头 你 第 3 页 共 3 页 会怎么安排生命中的每一天呢 我们看邵燕祥是 怎么说的 齐读 作者简介 自读 想想诗中主要讲了什么意思 画出文中比 较有启发的和难理解的词语 还是 这个词语能否去掉 作用是什么 研读 2 5 节 讨论 风雨长途 不知疲倦地 奔走 甜酒和苦酒 割破喉管 该欢呼的欢呼 该诅咒的诅咒 阳光下毕竟是白昼 的含义 第五节中 他们 指谁 最后一节表达了作者怎样的信念 如何理解 明 天比昨天更长久 小结 生活不可能重新开头 但作者在假如中表 达了不后悔自己曾经做出的正确选择 更表明今后诗 人扔进一如既往的坚持原来的做法 比较异同 似 A 标题 B 诉说对象都是第二人称 亲切 劝 慰 C 生活态度积极乐观 D 关于得与失 过去与未 来辩证的人生哲理 异 A 写法 前者直接抒情 后 者借助一系列的意象抒情
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