苏教版一年级语文下册识字4教学设计(学程导航)

第 1 页 共 10 页 苏教版一年级语文下册识字苏教版一年级语文下册识字 4 4 教学设计教学设计 学学 程导航程导航 苏教版一年级语文下册识字 4 教学设计 学程导航 课时教学计划 施教时期年月日 教学内容 识字 4 共几课时 2 课时 第 1 课时 课型 新授 第几课时 教学目标 1 学会本课 4 个生字 两条绿线内的 字只识不写 认识几个偏 2 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组 成其他字的知识 激发学生学习汉字的兴趣 3 诵读谜语 理解谜语 教学重难点 读准字音 识记字形 熟读儿歌 教学资源 1 充分利用课本插图 让学生观察 使教材活起来 充分利用录音以及同字谜歌相类似的 儿歌 扩大学生阅读面 体会识字的趣味 如 有日 不下雨 有目看得清 有言讲礼仪 2 通过半年的学习 多数的学生也已经一个偏 旁加一个基本字能组成一个新字 第 2 页 共 10 页 3 识字转盘 生字卡片 画有田字格的小黑板 歌曲 找朋友 预习设计 1 借助拼音读田字格中的生字 会朗 读韵文 2 会依据练习一第一部分 记住生字的正确笔 顺 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 创设情境 观察字盘 1 学生看老师出示的字盘并认一认 2 学生看教师出示的多媒体演示 二 读准字音 学习词语 1 生借助拼音 自由读生字新词 2 学生读生字及词语 3 学生注意 驰 池 是整体认读音节 塘 的韵母是后鼻音 4 学生齐读生字及词语 5 理解 看图理解 田地 池塘 奔 的韵母是师生对话表演 学生感知 你我他 的用法 联系图来理解 奔驰 三 游戏巩固 1 学生当小老师 转动字盘 让其他学生用字 盘辨字 并口头组词 第 3 页 共 10 页 四 学习字谜歌 1 学生借助拼音自由朗读 圈出生字 读准音 2 四人一小组讨论 这首字谜的谜底是什么 3 全班交流 师根据学生回答相机转动字盘 显示学生所说的字学生看相应的插图 帮助学生理解 字谜 4 生自由练读 5 同桌一起读字谜歌 五 析记字形 指导书写 1 学生析记字形 2 学生认读生字 驰 奔 池 塘 3 学生仔细观察字帖中的范字 驰 奔 池 塘 4 学生说一说怎样才能把 驰 奔 池 塘 写 规范 写漂亮 5 学生注意写生字重点 奔 大字头的撇 捺要 写得分开些 舒展些 十 写得小些扁些 升 横要写得稍长 撇 竖要分开些 能承受住整个字 驰 左窄右宽 马字旁最后一笔是提 塘 左窄 右宽 土 要写得偏上些 短些 一 创设情境 观察字盘 第 4 页 共 10 页 1 师板书 也 2 小朋友 你们认识这个字吗 今天 老师给 也 找来了几个朋友 你们看 3 师转动字盘 将 也 分别与 水 土 人 马 组合 演示 4 板书 驰 地 他 池 4 个字 二 读准字音 学习词语 学习单一 1 生借助拼音 自由读生字新词 要求 读准 字音 词连读 2 四人一小组交流 哪些字的读音容易读错 在 书上用 做记号 多读几遍 3 自学时间 3 分钟 检查指导 指名读生字及词语 相机指导 驰 池 是整体认读音节 塘 的韵母是后鼻音 齐读生字及词语 理解 看图理解 田地 池塘 奔 的韵 母是师生对话表演 用上 你我他 让学生感知 你我他 的用法 联系图来理解 奔驰 三 游戏巩固 第 5 页 共 10 页 请一名学生当小老师 转动字盘 让其他学生用 字盘辨字 并口头组词 四 学习字谜歌 学习单二 1 借助拼音自由朗读 圈出生字 读准音 2 这是一首字谜 它让我们猜一个字 四人一 小组讨论 这首字谜的谜底是什么 3 自学时间 2 分钟 交流学习情况 1 出示卡片 开火车检查字音 提醒学生注意 行 韵母是后鼻音 千 虾 庄 都是三拼音 2 全班交流 师根据学生回答相机转动字盘 显示学生所说的字学生看相应的插图 帮助学生理解 字谜 3 指导朗读 教师范读 读出韵味 读出猜字谜的情趣 让学 生说说听了老师的朗读 觉得怎么样 生自由练读 师巡视 注意纠正学生中的拖腔唱 读或顿读 指名读字谜歌 评一评 同桌一起读字谜歌 7 课外延伸 小朋友 猜字谜有趣吗 课外请小 第 6 页 共 10 页 朋友搜集我们一起来猜 五 析记字形 指导书写 1 析记字形 认读生字 驰 奔 池 塘 教学新部首 马 大 土 交流记字方法 教师及时小结学生的记字方法 2 指导书写 让学生仔细观察字帖中的范字 驰 奔 池 塘 说一说怎样才能把 驰 奔 池 塘 写规范 写漂亮 教师范写生字并重点指导 奔 大字头的撇 捺要写得分开些 舒展些 十 写得小些扁些 升 横要写得稍长 撇 竖要分开些 能承受住整 个字 驰 左窄右宽 马字旁最后一笔是提 塘 左窄右宽 土 要写得偏上些 短些 播放轻音乐 生说写字姿势歌 描 仿 临写生 字各 师巡视 及时表扬写得好的同学 作业 设计 完成 习字册 上已教的生字 自己练写 驰 奔 池 塘 正确流利 第 7 页 共 10 页 地读这首谜语 一课一练 1 2 题 学程导航 课时教学计划 施教时期年月日 教学内容 识字 4 共几课时 2 课时 第 2 课时 课型 新授 第几课时 教学目标 1 学会本课 6 个生字 两条绿线内的 字只识不写 认识几个偏旁 2 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组 成其他字的知识 激发学生学习汉字的兴趣 3 诵 读谜语 理解谜语 体验猜字谜的乐趣 教学重难点 读准字音 识记字形 熟读儿歌 教学资源 课件或动物图片 生字卡片 预习设计 有感情的试背这则谜语 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 复习巩固 1 学生读生字新词 2 学生诵读字谜歌 二 析记字形 指导书写 1 学生认读生字 溏 行 千 庄 养 虾 2 说说怎么记住这几个字 第 8 页 共 10 页 3 小组交流 怎样才能把 溏 行 千 庄 养 虾 写规范 写漂亮 4 学生随着音乐描 仿 临写生字 三 课堂练习 1 加偏旁组词 也 2 扩词 行 奔 3 选字填空 池 驰 鱼儿在塘里游来游去 骏马在草原上奔 四 课外延伸 利用老师提供的记字本子自主识字 一 复习巩固 1 给 也 字找朋友 并口头组词 2 读生字新词 3 诵读字谜歌 二 析记字形 指导书写 析记字形 学习单一 第 9 页 共 10 页 认读生字 溏 行 千 庄 养 虾 认识新偏旁 说说怎么记住这几个字 自学时间 3 分钟 指导书写 小组交流 怎样才能把 溏 行 千 庄 养 虾 写规范 写漂亮 教师范写生字并重点指导 学生随着音乐描 仿 临写生字 三 课堂练习 学习单二 1 加偏旁组词 也 2 扩词 行 奔 3 选字填空 池 驰 鱼儿在塘里游来游去 骏马在草原上奔 4 自主练习时间 8 分钟 四 课外延伸 第 10 页 共 10 页 利用老师提供的