三年级下册《一面五星红旗》教案

第 1 页 共 5 页 三年级下册三年级下册 一面五星红旗一面五星红旗 教案教案 以语言为载体 抓住关键词句 抓住人物的动作 在教师设置的问题情境中 切己体察 通过想象 朗 读 逐层体会人物的内心世界 深刻感悟 我 对国 旗 对祖国的赤子真情 教学流程 一 巧妙导入 铺设情感基调 1 多媒体出示一面鲜艳的五星红旗 引导学生 明白五角星及五星红旗本身的象征意义 2 过渡 五颗五角星象征共产党领导下的各族 人民大团结和人民对党的衷心拥护 五星红旗代表着 我们伟大祖国的主权和尊严 我们可以从 国旗护卫 队队歌 中深刻地感受到这一点 今天 就让我们共 同走进一位中国留学生在异国他乡用自己平凡而伟大 的举动维护国旗的神圣与尊严的感人故事 教师相 机板书课题 引导学生深情朗读课题 二 初读课文 感知故事大意 1 快速浏览课文 把握故事大意 师 请同学们快速浏览课文 看谁能在最短的时 间最为准确地把握课文的主要内容 第 2 页 共 5 页 2 再读课文 扫除阅读障碍 提出学习要求 借助拼音 读准生字字音 把课文读正确读通顺 遇到不理解的字词联系上下文想想 学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动 教师于座间巡视 了解学情 加强对个别同学的学习 指导 检查学习效果 检查字词认读情况 检查时注意指导学生读准 凝 竖 摊 的字音 指导学生辨清 窄 漆 鼻 摔 的字形 指导学生正确读写 漆 黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 处境 交易 惊奇 犹豫 反应 摔倒 费用 等词语 检查课文朗读情况 请三名学生依次分读课文 1 3 4 10 11 12 自然段 相机作好个别句子的 朗读指导 使个别读与全班读适当结合 检查词语理解情况 学生提出不理解的词语 师生依托课文感知大意即可 三 研读重点 感悟赤子之心 1 感受 我 在漂流活动中失事后的艰难处境 第 3 页 共 5 页 师 在漂流失事后 我 的处境是怎么样的 从什么地方可以看出来 学生读第 3 自然段 并画出相关语句 汇报读 并着重指导学生朗读 醒来的时候 走进一家面包店 一句 从中感受 我 漂流失事后 的艰难处境 2 感悟 我 断然拒绝面包店老板提出的用面 包换国旗的要求 以维护国旗的神圣与尊严 感悟句子 A 师 当面包店老板惊奇地发现 我 脖子上的五 星红旗后 我 是怎样做的 画出句子中表示心理和动作的词语读一读 理解 犹豫 想象 我 犹豫的原因 从 犹豫 慢慢解下来 再展开 等一系 列词语体会到什么 读 这面做工精致 依然那么鲜艳 一句 体会表达作用 朗读悟情 感悟句子 B 师 当面包店老板告诉 我 可以用五星红旗换 面包时 我 的反应又怎样 愣了一下 是什么神态 凝视 是什么意 第 4 页 共 5 页 思 透过 愣了一下 和 久久地凝视 想象 我 当时的内心活动 朗读悟情 感悟句子 C 师 当 我 断然拒绝了面包店老板提出的用面 包换国旗的要求后 结果怎样 读句子 画出表示 我 处境艰难的词语 从 吃力地 趔趔趄趄 摔倒在地 什 么也不知道了 体会到什么 就在 我 极度饥饿 疲劳 非常需要帮助的 时候 依然断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国 旗的要求 大家从中体会到了什么 3 感悟 我 对五星红旗的拳拳赤子之心 师 在处境非常艰难的时候 我 宁愿饿死也 不愿用国旗换面包 充分表明了 我 对五星红旗的 热爱与敬重 课文还有哪些句子也浸透了这种情感 请找出来读一读 四 拓展课文 升华爱国真情 1 从面包店老板截然转变的态度中 感悟爱国 真情 师 当 我 醒来的时候 发现自己躺在医院的 第 5 页 共 5 页 病房里 身边站着的就是面包店里的老板 并冲 我 竖起了大拇指 让 我 安心养一养 费用由他来支 付 请同学们思考这样几个问题 面包店老板为什么冲 我 竖起了大拇指 先前 我 无法求得面包店老板哪怕是一两块面 包的帮助 而今又是什么原因让他愿意主动为 我 支付医院的大笔费用 从面包店老板截然转变的态度中 我们感受到了 什么 看到床头那束美丽 芬芳的鲜花 以及花丛中插 着的那面五星红旗 你想到了什么 2 从熟知的故事中 感悟爱国真情 师 文中的 我 用自己平凡而伟大的举动 维 护了国旗的尊严 维护了祖国的尊严 奏响了一曲赤 子爱国的铿锵之歌 同学们还知道哪些关于国旗的故 事 说出来让大家听一听 3 从心