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文档简介

第 1 页 共 2 页 语文语文 S S 版版 语文百花园四语文百花园四 教学设计教学设计 教学要求 1 知识与技能 巧记成语 形容词 读读背背 乐游原 采集本中关于台湾的简介 大理的 风 花 雪 月 小小辩论会 环境的变化 2 过程与方法通过多音字 反义词的学习与积累 熟练掌握汉语知识 通过读读背背 乐游原 采集 本中关于台湾的简介 养成积累好词好句的习惯 通 过本次的课外的阅读 让学生了解云南的著名景观 通过 小小辩论会 口语训练 培养学生口头语言表 达能力以及想像 创新的能力 通过本次的习作 培 养学生的调查能力和写作能力 教学重难点 能说会 道和笔下生辉教学时间 2 课时教学过程 第一课时一 学习 语海畅游 1 小黑板出示 课本中的成语 2 认真读成语 你发现了什么 3 小组内讨论 交流 你能举出一些这样的例子吗 4 反馈学生学习情况 5 齐读泡泡里的话 6 出 示第二题 学生完成教材中的练习 二 学习 积少 成多 1 全班齐读 乐游原 同桌互相抽查 熟 读成诵 2 展示 我的采集本 中关于祖国宝岛台 湾的知识 3 学生展示自己收集的关于台湾的资料 第 2 页 共 2 页 4 全班互相评价 看谁收集的资料最好 三 阅读平台 1 指名分段朗读短文 要求读得通顺 连 贯 2 你读懂了什么 3 作者在这篇短文里告诉我 们什么 4 自读短文 每个自然段写了什么 5 短 文介绍了大理哪几个地方的风光 它们各具什么特色 你喜欢哪个景观 6 读了这篇短文 你有什么话要 对大家说的吗 第二课时一 复习 导入新课 1 背诵 乐游原 2 说说大理的四大景观 二 能说会道 小小辩 论会 1 教师读题目的要求 2 本次的练习对我们有 什么要求 3 展示学生自己收集的有关环境保护的资 料 图片 并先在小组内进行归类 分组 推选出发 言代表 4 各个小组派出代表进行发言 各个小组 进行评价 5 开展辩论会 教师当裁判 6 辩论会 小结 为本次的习作做好准备 三 笔下生辉 环 境变化 1 指名读题目 思考 题目给我们提出了什 么要求 2 反馈思考情况 3 学生分小组进行交流 总结
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