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卢沟谣 说课 我今天说课的内容是人教版小学音乐五年级上册第四单元 音乐 中的故事 第二课唱歌 卢沟谣 一 教材分析 卢沟谣 采用了中国五声调式写成 全曲仅有八句歌词 用简单 清新的语言呈现出卢沟桥百年的变迁 作品包括两个乐段 第一乐段 包括四个乐句 采用起 承 转 合的方式 并加入二部合唱形式 第二乐段是第一乐段的变化重复 结束句做了扩充 这首作品在 2011 年被评为 中国共产党建党 90 周年大众最喜爱的 10 首爱国主题新歌 之一 同时在 唱响中国 群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动 中进入前十名 整首作品用简单的话语 平实的旋律表达了作者浓烈 的爱国情怀和强烈的历史责任感 二 教材目标 根据教材的特点及学生的实际情况 我制定了以下教学目标 1 学会歌曲 卢沟谣 正确把握歌曲情绪 2 通过歌曲的学唱 初步了解卢沟桥的历史 品味它经历的百 年沧桑 传承民族精神 挖掘爱国主义情怀 三 教学重点 学会唱歌曲 并能正确掌握歌曲情绪 四 教学难点 1 倚音 渐强等音乐记号在演唱中的运用 2 音域跨度较宽 高音的地方能用自然的声音演唱 五 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 课前练声 用 lu 音模唱旋律 1 6 6 6 5 3 5 6 6 1 2 3 5 2 2 4 4 4 3 1 3 4 4 6 7 1 1 7 设计意图 1 唱歌之前一定要开嗓 练声是准备训练 2 通过这两条练声曲将新授歌曲里的合唱部分旋律做一 个渗透 三 观看视频导入 播放视频 请同学们思考视频讲述了什么 中国抗日战争历史的缩影 七 七 事变即卢沟桥事变是中国抗日战 争全面爆发的起点 新课 卢沟谣 四 新课教授 1 初次聆听歌曲 卢沟谣 感受歌曲的速度及情绪 体会歌曲所表 达的感情 情绪 富有深情地 速度 中速 2 简介卢沟桥事变 日本侵略者自 1931 年九一八事变侵吞我国东北后 为进一步挑 起全面侵华战争 陆续运兵入关 到 1936 年 日军已从东 西 北 三面包围了北平 从 1937 年 6 月起 驻丰台的日军连续举行挑衅性 的军事演习 1937 年 7 月 7 日夜 日军以一个士兵失踪为借口 要 进入北平 今北京市 西南的宛平县城搜查 中国守军拒绝了这一无 理的要求 日军开始猛轰卢沟桥 向城内的中国守军进攻 驻守在卢 沟桥北面的一个连仅余 4 人生还 余者全部壮烈牺牲 七七事变是日 本全面侵华开始的标志 是中华民族进行全面抗战的起点 也象征第 二次世界大战亚洲区域战事的起始 3 再次聆听歌曲 卢沟谣 为歌曲分乐段 4 按节奏分段朗读歌词 体会歌词的童谣风格 5 学唱曲谱 1 分乐句学唱 2 全曲的识谱练习 根据学生的实际情况教师予以纠正 并讲解反 复记号 6 演唱歌词 结合曲谱演唱中的力度
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