少先队论文(爱护学生的自尊心)

1 爱护学生的自尊心 六三班六三班 何文博何文博 摘要 摘要 作为辅导员要对儿童内心世界不断深入的探讨 几年来随着我 逐渐学会用孩子的思想和感情来生活 我越来越深刻的理解了苏霍 姆林斯基曾说过的一条真理 在了解儿童内心世界的时候 不应当 伤害他们心灵深处最敏感的地方 人的自尊感 不恰当的 没有 分寸的关心 如果伤害了儿童的人格 自尊和自豪感 那么也会像 直接侮辱一样刺伤儿童的心灵 关键词 关键词 了解 自尊心 竞选 引导 爱护学生的自尊心爱护学生的自尊心 少先队辅导员的工作就像导航员一样 对孩子们来说 一旦开 始上学 对他们的教育便大半交给了老师和社会 在担任中队辅导 员工作这些年来 随着我对儿童内心世界不断深入的探讨 随着我 逐渐学会用他们的思想和感情来生活 我越来越深刻的理解了苏霍 姆林斯基曾说过的一条真理 在了解儿童内心世界的时候 不应当 伤害他们心灵深处最敏感的地方 人的自尊感 不恰当的 没有 分寸的关心 如果伤害了儿童的人格 自尊和自豪感 那么也会像 直接侮辱一样刺伤儿童的心灵 几年前我所带的一个四年级中队曾经发生过这样一件事 为了 更好的发挥队干部在集体中的作用 也为了调动全体队员的积极性 开学不久我组织学生进行了一次中小队干部的改选活动 采用不记 2 名投票的方式 当一张张写好的选票拿在我手中时 我看到了一张 令人十分费解的选票 上面工工整整的写着几个同学的名字 可这 几名学生无论是从学习还是从为大家服务的能力上看都不能胜任队 干部的工作 立刻我脑中出现了几个大大的问号 这张选票是谁的 他为什么这样写 拿着这张选票我心中非常生气 暗想 这个 孩子也太可气了 怎么能拿这么严肃的事来开玩笑呢 等我查出是 谁来一定要好好批评他一顿 我凭着对学生书写情况的了解仔细辨 认了一下选票上的字迹 不禁大吃一惊 这是梁某写的吗 怎么可 能 梁某在班中无论是学习还是工作能力都很强 怎么会呢 为了 进一步证实我的判断 我把梁某叫到办公室拿着那张选票问他 梁某这是你写的吗 他眨着两只大眼睛看着我笑着点了点头 我真是气坏了 这孩子怎么这样 犯了错误还笑 我真想好好说他 一顿 可又一想 他这样做一定有自己的道理 于是我忍住气 像 朋友一样和他聊起天儿来 你觉得这几名同学能当好队干部吗 我指着他写的选票问 不能 那你为什么选他们 他抬着头 只是笑 过了好一会儿才说 老师 我不选那些学习好 能力强 的同学而选这几名同学 这样我当选的可能性不就大了吗 我恍 然大悟 上述事件发生后我仔细想了想 梁亮做这件事情的动机里既有 应该受到批评的一面 也有单纯的一面 二者是交错在一起的 他 不负责的选那些不能胜任队干部工作的同学 是应受到批评的 但 他这样做也是希望自己能有机会为集体出力为同学服务 因此 我 3 根据这件事又改进了评选办法 各国总统候选人在竞选时不是要发 表竞选演说吗 我也可以搞一次呀 于是 我组织上次选票最多的 几名同学在班中进行竞选演说 从中选出几名大家最信任的队干部 在竞选的队伍中也有梁某 我先帮助他认识到上次选举中做得不对 之处 并鼓励他认真准备 参加第二轮竞选 果然在这次选举中梁 某发挥出色 以绝对优势当选了队干部 看着孩子开心的笑脸 我觉得自己没有因一时的愤怒而犯急躁 没有严厉的批评与大声的斥责 用 冷处理 的方法 先找到事情 发生的原因 了解到孩子是出于好心 是怀着一颗想为大家服务的 心情 想出的不当办法 这样再去找寻适当的处理方法 学生必然 易于接受 从这件事中我明白了儿童既是天真烂漫的 同时他们的内心世 界也是丰富多彩 变幻莫测的 作为一名中队辅导员 我意识到研 究好儿童心理是非常重要的 如果事情发生后不能很好的理解学生 的精神世界 不把他们的忧伤 焦虑和为之激动的事情统统装进自 己的心里 不能设身处地的为他们着想 而只是按照某些具有抽象 公正性的条条办事当审判官 那后果是不言而喻的 新时代的少年儿童渴望飞翔 渴望尽早了解这个世界 这就需要 有人做他们的导航员 带领 指引他们