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第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版二年级下 葡萄沟教学设计版二年级下 葡萄沟教学设计 学习目标 1 学会本课 6 个生字 理解 茂密 喜爱 好 客 五光十色 等词语 能用 好客 五光十色 造 句 2 学习分层次介绍葡萄沟的方法 2 背诵第 2 自然段 3 学习课文 使学生知道葡萄沟是个好地方 激发学生的热爱之情 学习重点 1 学习分层次介绍葡萄沟的方法 2 背诵第 2 自然段 教 学 过 程 一 导言 接题 激发兴趣 1 教师简介吐鲁番 葡萄沟是一个什么样的地方 2 初读课文 捕捉文章主要内容 3 学习第 1 自然段 思考 葡萄沟在什么地方 生产什么水果 最著 名的是什么 理解 喜爱 一词 第 2 页 共 5 页 指导朗读 水果的名字要读得一高一低 重点指 导 人们最喜爱的葡萄成熟了 一句重音 喜爱 成 熟了 4 学习第 2 自然段 深入理解葡萄长得好 指导朗读 喜爱的语气 指导背诵 5 学习第 3 自然段 6 总结全文 所以人们说葡萄沟真是个好地方 好在哪 为什么好 带着问题初读课文 想 葡萄沟是一个什么样的地方 举例说说都什么事物是你喜爱 思考 为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄 这段有几句话 哪句是讲葡萄的 用 划 出 再理解句意 理解 茂密 凉棚 说明什么 又讲到了什么 小组自学讨论 a 这段主要写什么 B 先写了 接着写 然后写 最后写 集中学习 看投影片讲述 重点知道学生记住荫 房的构造特点及为什么能制成葡萄干有什么特点 第 3 页 共 5 页 请用上 因为 所以 的句式回答 7 分段指名读全文 板书设计 17 葡萄沟 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄沟出产水果 葡萄 大 多 五光十色 味甜 葡萄干 色鲜艳味甜 作者作为导游的身份 带领学生走进课文 创设 情境 激发学生自主学习的兴趣 如 1 葡萄沟到了快看看葡萄种在哪儿 2 我 们已经登上山坡 如果这时是夏季 我们会看到什么 景象 以这种方式学习课文 不但达到 寓教于乐 的 效果 还加深了学生的印象 便于记忆背诵 课 题 17 葡萄沟 教 时 五 2 49 学习目标 1 认识 12 个生字 会写 8 个生字 参照 我的 第 4 页 共 5 页 词语库 自主积累词语 2 有感情的朗读课文 背育第二个自然段 学习重点 正确写好本课生字 教 学 过 程 一 复习 二 学习生字 4 指导书写 5 用 五光十色 好客 造句 总结 本节课你有哪些收获 一 练习背诵第 2 自然段 然后指名背诵 1 自由写字 5 分钟 2 认准字音 分析字形 扩词 3 竞赛 看谁记得清 5 用 五光十色 好客 造句 6 写出下面字的偏旁部首 再数数每个字各几 画 新 坡 阴 孔 味 蜜 7 做课堂练习 并检查指导 8 课外阅读 17 18 课 板书设计 第 5 页 共 5 页 葡萄沟 新 坡 阴 孔 味
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