七年级语文上册教案

第 1 页 共 12 页 七年级语文上册教案七年级语文上册教案 一 整体感知课文 理清文章脉络 二 体会作者在文章中表达的感情 三 领会课文按空间顺序安排材料的写法 学习课文细致观察 抓住特点 具体 真切 生 动地描写事物 1 要求学生掌握的写景的笔法 了解写景的基 本原则和常用手法 2 从语言入手理解课文中的写景和抒情 描写三味书屋的部分难在两点 1 是对这部分 内容的理解困难 2 是有些难解的词语 第一课时 一 导入 鲁迅先生是我们非常熟悉的人 哪一 位同学来介绍一下有关鲁迅的情况 二 题解 朝花夕拾 是一部散文集 共收集 了十篇文章 大部分都是作者回忆自己童年 少年时 代生活的 写这些文章时鲁迅先生已经 40 多岁了 这本散文集题名为 朝花夕拾 意思是早上的花到 晚上才拾取 从百草园到三味书屋 是一篇回忆童年生活的 第 2 页 共 12 页 优美散文 课题用 从到 两个介词点明了作者回忆 童年生活的地点范围 三 查预习 1 给加黑的字注音 正音 然后释词 确凿 菜畦 桑椹 a 轻捷 油 蛉 缠络 攒 珊瑚 高枕而卧 豁 敛 脑髓 陌生 鉴赏 人迹罕至 觅食 竹筛 秕谷 系 传授 书塾 四 整体把握 通读课文 然后解决下面问题 1 题为 从百草园到三味书屋 你从这个题目 得到了哪些信息 2 快速阅读课文 分别找出写百草园和三味书屋 两部分的起止语句以及中间的过渡段 五 细读课文 问 把前后两部分联系起来思考 讨论 这篇文 章表现了作者怎样的思想 感情 下面三种说法可供参考 用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味 揭露和批判封建腐朽 脱离儿童实际的私塾 第 3 页 共 12 页 用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作 对比 表现了儿童热爱大自然 喜欢自由快乐生活的 心理 同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满 通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿 童时代对自然的热爱 对知识的追求 以及天真 幼 稚 欢乐的心理 第二课时 一 问题探究 1 写 百草园 和 三味书屋 的两部分之间是 什么关系 表现了作者怎样的思想感情 对于这个问题 有三种不同的看法 一种看法认 为 两部分是对比关系 用百草园自由快乐的生活同 三味书屋枯燥陈腐的生活相对比 一个是多么适合儿 童心理 表现了儿童的广泛的生活乐趣 一个是多么 妨碍儿童身心的发展 表现了儿童对它的厌恶 另一 种看法认为 两部分是衬托关系 用自由欢乐的百草 园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活 以批判封建 教育制度对儿童的束缚和损害 还有一种看法认为 两部分是和谐统一的关系 贯穿全文的 是甜美的欢 乐的回忆 是对自然的爱和对知识的追求 是一颗天 真调皮的童心 这是这篇散文的意境美和韵味美之所 第 4 页 共 12 页 在 2 为什么要写美女蛇的故事 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练 蛇毫无关系 但作者却由此生发联想 对于为什么要 写这一内容 历来看法不一 有的说是表现长妈妈的 迷信思想 有的说是寄托善良制服邪恶的愿望 有的 说表现百草园里存在着恶毒的事物 教学时可以撇开 这些不同的观点 重点让学生想一想 童年鲁迅对这 个故事是不是很感兴趣 是从哪些地方看出来的 这一 联想对作者阐述百草园是 我的乐园 是否有帮助 最后让学生明白 不管别人的争论如何 有一点可以 看出 美女蛇的故事深深地吸引着 我 使 我 得到一些教训 悟出一些道理 同时也给百草园增添 了更多的神秘色彩 3 童年鲁迅对所提到的先生是什么态度 主要是敬慕先生 对他渊博的知识感到信服 同 时也很爱他 因为学生虽然很调皮 很贪玩 但先生 很少体罚他们 通常总不过是瞪瞪眼睛而已 教育 二 揣摩下面的文字 回答括号中的问题 根据上下文弄懂语句的意思 理解文章的内容 体会文章的语意重点 1 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂 第 5 页 共 12 页 荚树 紫红的桑葚 也不 必说鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了 单是周 围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 单是 以后的内容是作者强调的重点 2 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧 也许是因为 将砖头抛到间壁的梁家去 了吧 也许是因为站在石井栏上跳了下来吧 我 不知道被送到私塾的原因 因为说到原因 时是用表示猜测语气的 也许 三 作业 下面这段话中连续使用了一系列动词 准确地描 述了雪地捕鸟的过程 仔细品味 然后自己写一段话 或叙述做某个游戏的过程 或描写蚂蚁搬家的经过 也试着用上一系列动词 扫开一块雪 露出地面 用一枝短棒支起一面大 的竹筛来 下面撒些秕谷 棒上系一条长绳 人远远 地牵着 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将 绳子一拉 便罩住了 教后记 提起鲁迅 人们常常会想到他的严肃 庄重 但是打开他的童年之窗 我们会发现 那里却 是另外一道风景 灿烂的春光中有童真 无味的冬天 第 6 页 共 12 页 也是童趣 自由的玩耍中充满幻想 严肃的学习中也 不乏快乐 让学生走进鲁迅的童年 探索一下他成长 的足迹 改变以前的教育方式 不再限制学生的思维 表现在对文章的思想理解 不再让学生限制在反封建 教育的范围 学生有一个相对宽裕自由空间 第 2 课 爸爸的花儿落了 教学目的 1 有感情地朗读课文 感知文章内容 用简洁 的语言概述文章的内容 2 理清文章的思路 研读课文 学会质疑 3 理解作者思想感情 体味人与人之间的真情 教学重点 感情地朗读课文 感知文章内容 用简洁的语言 概述文章的内容 教学难点 理解作者思想感情 体味人与人之间的真情 教时 两课时 第一课时 一 导入新课 人生在世 人们夸赞的最多的是母爱 人们最不 能忘怀的也是母爱 可是今天我们要为我们的父辈唱 第 7 页 共 12 页 一首颂歌 他们同样让我们难以忘怀 他们同样值得 我们夸赞 现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的 父亲吧 二 整体感悟 1 检查预习情况 2 快速有感情地朗读课文 并在朗读中思考问 题 从全文看 爸爸是一个怎么样的人 花 在全文结构中起着怎样的作用 c 文章表达了作者怎样的感情 学生速读课文后 四人小组讨论回答 学生间互 相评论补充 a 爸爸表面上很严厉 实际上却充满爱心 鼓励孩子要坚强 无论什么困难的事 只要硬着 头皮去做 就闯过去了 很重感情 他听到弟弟被日 本人害死的消息 便急得吐血了 特别爱花 每天下班回来 第一件事就是浇花 b 文章题目为 爸爸的花儿落了 与题目相 映 文章也多处写到花 如开头由衣襟上的夹竹桃引 出爸爸生病住院 结尾用 垂落的夹竹桃 回应前文 点出爸爸已不在人间 可以看出 花 是作为线索贯 穿小说始末的 第 8 页 共 12 页 c 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈 同时又深 深眷念的感情 三 研读与赏析 1 教师导学 这篇文章以 爸爸的花儿落了 为题 一方面指 爸爸种的夹竹桃凋谢了 另一方面则点出了爸爸的离 开人世 那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的 作用呢 同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进 行讨论 力求对文章能有更全面 更深刻的理解 2 自主探究 确定思考题 教师引导学生逐渐将思考题集中到 以下几方面 大屏幕出示问题组 a 文中哪些写的是眼前事 哪些是回忆过去的 事 回忆的事情呈怎样引出的 b 文中是如何暗示爸 爸已经病得很重 可能将不久于人世的 c 怎样理解文章末尾 我 默念的话的含义 教师引导学生再次有感情地朗读课文 然后学生 在课文中勾画 四人小组讨论回答 教师补充归纳 a 文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃 引出前一 天去医院探望爸爸时的情形 通过忆述探病时爸爸的 一番话 特别是嘱咐她不要迟到 引出六年前因赖床 不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形 第 9 页 共 12 页 这时 礼堂的钟声响了 想到爸爸不会来了 她思潮 起伏 想到爸爸的病和因病而不能料理花儿 于是又 忆起爸爸爱花的情形 还没有想完 韩主任已经讲话 了 我们也唱起了骊歌 由此想到很多人盼望自己长 大 进而回忆起爸爸要她闯练 让她到东郊民巷正金 银行汇款给在日本的陈叔叔的经过 最后毕业典礼回 来 看着满院零落的花儿 听到老高的话 她清醒地 意识到爸爸的花真的落了 自己已经长大了 b 比如开头 我 回忆去医院看望爸爸时 爸 爸曾说 没有爸爸 你更要自己管自己 并且管弟 弟和妹妹 你已经长大了 是不是 这是一处伏笔 又如当毕业典礼的钟声响起后 我突然又想到妈妈爸 爸 疑惑 妈妈今早的眼睛为什么红肿着 是在暗 示妈妈对爸爸的病情很了解 知道他将去世 而毕业 典礼结束后 催着自己 我好像怕赶不上什么事情 似的 急急忙忙赶回家去 这恐 怕是一种预感 至于写他进家门以后看到 旁边 的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子 散散落落的 很不像样 更是以花喻人 把即将丧父的伤痛推到 极致 c 是说作者在爸爸去世之时 终于体会到自 己已经长大了 不再是小孩子了 四 作业 第 10 页 共 12 页 1 识记字词 完成读一读 写一写 2 思考 研讨与练习 一 3 进一步阅读文章 思考 研讨与练习 4 准备说说自己的爸爸 第二课时 一 研读与赏析 教师导学 上节课我们通过有感情地朗读文章 已经基本把 握了文章的内容 也理清了文章的脉络 这节课我们 就文章的重点进一步学习和探讨 使自己的认识达到 新的高度 请同学们重点阅读爸爸逼 我 去上学以 及毕业典礼后 我 急着回家两部分 可就下面的问 题展开讨论 a 对爸爸逼 我 去上学的回忆表明了爸爸怎样 的态度和情感 对 我 的成长有什么影响 b 毕业典礼后 我 回家时见到了怎样的情景 这情景预示着什么呢 c 我 是不是真正感觉到自己长大了 从哪些 地方看出来的 教师引导学生再读有关内容 然后进行讨论 共 同解决问题 明确 第 11 页 共 12 页 爸爸对 我 要求很严格 希望 我 从小就能 养成好的习惯 但是他表面的严厉中又有无限的关爱 关心自己的冷暖和苦乐 爸爸的爱使 我 意识到不 能懒惰 要处处严格要求自己 为 我 以后的成长 上了很好的一课 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着 爸爸种的夹竹桃 垂下了好几枝 很不像样子 小青石榴从树上掉下来 老高急匆匆地告诉医院来了电话 等等 这些都预示 着爸爸已经病得很重 将不久于人世 是的 我 得知爸爸不行了 首先意识到 这 里就数我大了 我是小小的大人 然后就对老高说 话 而且是 从来没有过这样的镇定 这样的安静 最后在心里默念 我已不再是小孩子了 二 体验与反思 组织学生结合自己的体验讨论 我们 为什么很 喜欢 又害怕变成