《宋庆龄故居的樟树》(第二课时)教学设计

宋庆龄故居的樟树 第二课时 教学设计 一 切题导入 启发质疑 1 今天我们继续学习第 22 课 齐读课题 2 出示故居的图片 教师在轻音乐中解说 这就是宋 庆龄的故居 它是一幢红瓦白墙的小洋房 1948 1963 年 宋庆龄在这里工作 生活了 15 年之久 看 这就是宋庆龄 故居的两棵樟树 有一次 周恩来同志觉得那房子小了点 就劝宋庆龄同志搬家 她不肯 说 出示 我舍不得 这两棵树 谁来读 师 从这句话中 你读懂了什么 宋庆龄对樟树的 喜欢 不舍 师 请读出自己的理解 学生有感情朗读 3 读了这句话 你产生了什么疑问 宋庆龄为什么舍 不得这两棵树 二 文本细读 走近樟树 板块一 品读樟树外形之美 1 为什么宋庆龄舍不得这两棵樟树呢 让我们先走近它 们 自由读读课文的 4 5 小节 想一想 这是两棵怎样的 樟树 出示 这是两棵 的樟树 2 交流 你读出了这是两棵怎样的樟树 枝干粗壮 枝叶稠密 绿得发亮 四季常青 蓬蓬勃勃 相机出示 1 樟树不高 但它的枝干粗壮 而且伸向四面八方 伸得远远的 出示枝干粗壮的图片 师 看 谁来读这个词 还 不够粗壮 谁再来读 出示樟树全景图片 看 它就像什么 撑开的绿 色大伞 一个大绿蘑菇 师 请你读出这把大伞的粗壮 浓郁 2 稠密的树叶绿得发亮 师 看 这个字认识吗 出示古文的 稠 字 稠 字的左边是 禾 表示禾苗 右边是 周 表示种植庄 稼的田地 禾 加 周 就是表示在田里种植禾苗 稠字 的本义也就是指 生说 植株密集 师 稠 是左右结构的字 在书写时要注意 左窄 右宽 伸出小手 和老师一起写 师生书写 稠 在这 句话中 稠密 是什么意思呢 树叶密集 绿叶密密层层 可多了 谁来读出绿叶的多 指名 读 师 老师能听出绿叶很多 但还不够亮 谁能再读出 绿叶的亮 指名读 点评 这一个 亮 聚集了多少生 命的能量啊 3 樟树四季常青 无论是夏天还是冬天 它们总是 那么蓬蓬勃勃 师 说到夏天 你会想到哪些词语 冬天呢 你又会 想到哪些词语 出示对比图 夏天 骄阳似火 烈日炎炎 别的植 物都已无精打采 但樟树 生读 枝干粗壮 而且伸向 四面八方 伸得远远的 稠密的树叶绿得发亮 师 冬天 大雪纷飞 万物凋零 但樟树 生读 枝干粗壮 而且伸向四面八方 伸得远远的 稠密的树叶 绿得发亮 师 炎热的夏天 寒冷的冬天 樟树都能那么蓬蓬勃 勃 更别说是草长莺飞的春天 金风送爽的秋天了 谁来 读出樟树的四季常青 蓬蓬勃勃 师 老师听出来了 你突出了 无论 总 这 对关联词 凸显 无论 总 你们自己能用这样的句式来赞一赞樟树吗 出示 无论是 还是 它们总是那么蓬蓬勃勃 小结 一个 无论 总 让我们感受到樟树的 蓬蓬勃勃 板书 蓬蓬勃勃 3 让大家一起读出自己眼中的樟树 配乐朗读 4 指导背诵 5 如果你家门前也有这样的樟树 你舍得离开它们吗 为什么 6 在烈日下 在严冬里 樟树依然长得蓬蓬勃勃 这是 一种什么样的精神 板书 顽强 板块二 品读樟树品质之美 1 师 你觉得这还是两棵怎样的樟树 出示 1 即使当它枝枯叶落的时候 当它已经作为木料制 作成家具的时候 它的香气仍然不变 师 前面我们知道了 樟树四季常青 总是那么蓬蓬 勃勃 而这句话中 却说它 枝枯叶落 谁来读这 个词 枝已经枯了 叶已经落了 谁再来读 师 枝枯叶落 其实就是说樟树已经 死了 凋 零了 枯萎了 在它枯萎的时候 在它死亡的时候 在它已经作为木 料制成家具的时候 它的香气 引说 这就是 永久保持的香气啊 2 只要这木质存在一天 虫类就怕它一天 师引说 只要这木质存在一天 虫类就 怕它一天 只要这木质存在一个月 虫类就 怕它一个月 只要这木质存在一年 虫类就 怕它一年 如果存在一百年呢 虫类就怕它一百年 师 樟树的可贵之处就在于它的香气能 永久保持 板书 香气永久可贵 有了这种香气 它就有了什么样的功能 拒虫 师 是的 樟树的这种香气 人闻了 心旷神怡 可 是害虫闻了 就躲得远远的 你们看 这是什么 出示 樟木箱图片 人们用它存放衣物 虫子就不敢来破坏了 人们还会将樟木制作成各种摆设或挂件 出示摆设 挂件 置于室内 能起到防虫 净化空气的作用 此外 用樟木 制作的各种拖鞋 凉鞋 出示樟木拖鞋图 穿着舒适自如 有健足强身之效 师 别的树木有这种香气吗 它们有自己的气息 但 这种气息容易 招虫 比如说 出示 从同一棵石榴 树上 可以捉到三四种不同的虫子 它们还要养儿育女 繁衍后代 子子孙孙都寄生在树上 指名读 课文明明是写樟树香 能驱虫 为什么还要写别的树 木容易招虫呢 学生讨论后得出 通过对比反衬出樟树 的高贵品质 师 怎么个对比法呢 我和你们比比看 师生对比读 出示 别的树木没有香气 而樟树却有 容易招虫 而樟树却能 樟树的木质存在一天 虫类就怕它一天 而石榴树存 在一天 虫类就 2 师 学完课文 4 5 小节 你 们知道宋庆龄奶奶为什么舍不得这两棵樟树了吗 请用这 样的句式说一说 因为樟树 所以 3 小结 刚才 我们通过自己的读书 思考 知道了宋 庆龄不肯搬家 舍不得这两棵树 是因为这两棵樟树不仅 一年四季蓬蓬勃勃 精神顽强 而且具有一种拒虫的永久 香气 三 资料拓展 感悟人物 1 过渡 这两棵樟树与宋庆龄一同度过了春夏秋冬 一 同走过了风风雨雨 直到 34 年前 宋庆龄去世 在这三十 多年里 出示 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故 居 也总爱在这两棵樟树前留个影 作为永久的纪念 指 名读 2 读了这句话 你们又有什么新问题想问吗 3 看来 宋庆龄和樟树之间不仅仅是她喜爱樟树这么简 单 这里 老师给大家带来了一些资料 自由读一读 你 觉得宋庆龄是个怎样的人 她和樟树之间有什么相似之处 资料一 宋庆龄 孙中山先生的夫人 她青年时代追随孙中山 献身民主革命事业 孙中山逝世后 她继承他的事业 战 斗不止 顽强不屈 在长达 70 年的革命战斗生涯中 她 永葆革命青春和旺盛的革命斗志 把毕生的精力都献给了 中国革命事业 师 你觉得宋庆龄是个怎样的人 你发现 她和樟树 之间有什么相似之处 小结 宋庆龄奶奶正如樟树一样蓬蓬勃勃 精神顽强 资料二 1936 年 宋庆龄得知国民党反动派非法关押了七位著 名的爱国人士 十分愤怒 在那炎热的 7 月 她不顾疲劳 带着十几位救国会的同志 来到苏州高等法院 自请入狱 敌人一个个被吓得狼狈不堪 宋庆龄的一身正气 让敌人 敬畏 他们被迫当场释放了七位爱国领袖 师 读了这段文字 你觉得宋庆龄是个怎样的人 一身正气 保护人民 是啊 这一身正气就好比是樟树的 香气 樟树的 香气能 拒虫 宋庆龄的一身正气能保护人民 宋庆龄 和樟树之间有着这么多相似之处 现在我们再来看看课题 本文的作者仅仅是在写宋庆龄故居的樟树吗 你觉得还在 写什么 师 对 课文表面是写樟树的顽强精神和可贵品质 实际上是赞美宋庆龄用自己的一身正气把敌人拒之门外 保护人民 这种写法叫借物喻人 板书 借物喻人 师 樟树是宋庆龄的象征 难怪人们 出示最后 一小节 齐读 人们觉得 人如树 树如人 与两棵樟树留影 就是 与宋庆龄留影 让我们带着崇敬与怀念的心情 再齐读这 一小节 四 迁移运用 学习方法 1 师 像这样借助物的品性来赞美人精神的文章还有很 多 比如 出示 青 松 陈 毅 大雪压青松 青松挺且直 要知松高洁 待到雪化时 师 你读出了这是怎样的青松吗 它是谁的化身 师 一