语文园地一教学设计1

第 1 页 共 5 页 语文园地一教学设计语文园地一教学设计 1 1 第一课时 我的发现 日积月累 教学内容 人教版 语文 19 教学目标 1 在情境中认字 写字 2 积累秋天的词语 欣赏秋天的美景 3 在自主 合作 探究学习中 掌握知识 培 养能力 教学准备 1 多媒体课件 实物投影仪 2 房子式的复习识字卡片 3 竞赛评比用的小红花 教学设计 一 潜心研究 我的发现 1 发现识字方法 学习生字 A a 创设情境 激发兴趣 今天 我请了许多 的新老师教我们识字 他们是谁呢 课件出示 郊 枝 笼 球 帆 梨 b 哦 原来他们就是我们的新老师 谁认识这几 个新老师 来和他们打声招呼 第 2 页 共 5 页 C 那这些新老师是怎么样教我们识字的呢 请小 朋友们自己好好读读课文第 18 页 我的发现 读 好后把你的发现告诉小组的伙伴们 d 读书讨论 发现识字方法 熟字去偏旁 成为 生字 B 课件出示带拼音的生字 交 支 龙 求 凡 利 用各种形式认读 正音 C 识字游戏 汉字妈妈找娃娃 六个学生每人手拿一张 郊 等字的生字卡片 当汉字妈妈 另六个学生手拿 交 等六字的卡片 当生字娃娃 妈妈 举着字先说 我是 郊 字 的妈妈 我的娃娃在哪里 娃娃 举着字说 我是 交 字娃娃 我找我的朋友 立交桥 去了 2 发现汉字的特点 写出相同偏旁的字 A 创设情境 激发兴趣 小朋友 中秋节快到了 有四个汉字家庭邀请我们去他们家做客 我们来看看 是哪四家 看完后你能不能根据每个家庭的特点给每 个家取个名字 B 课件出示四座小屋 每个小屋子里分别是书上的四组字 第 3 页 共 5 页 先指名读 说说你是怎么记这几个字的 开 火车读 组词 说说你给他们分别取了什么名字 说说理由 C 小朋友们 看 这四所小屋子都这么大 家里 的汉字宝宝这么少 我们该给他们再添几个新成员 你会请谁到他们家去呢 我们来分四大组比一比 看 看哪组添的最多 最准确 D 给四大组每组一张和课件上图案一样的小屋子 让学生自己完成 E 完成之后上台放实物投影展示 检查 交流 二 读读背背 日积月累 1 课件出示所有词语 要求 自由读 边读边想想他们的意思 2 请一位小老师教全班读 正音 开火车读 3 课件出示几组词语与图片 要求连线 4 小朋友 这个单元我们随着课文一起认识了 美丽的秋天 还知道了许许多多关于秋天的知识 现 在就让我们再来复习一下 这些词语为 大雁南飞 层 林尽染 五谷丰登 叠翠流金 5 秋天真是太美了 五谷丰登 瓜果飘香 就 让我们看看到底有哪些庄稼和水果都成熟了放音乐 第 4 页 共 5 页 老师范读 秋天到 6 学生自由读 读给同桌听 正音 四小组比赛 各推荐一名选手参加小朋友 这个 单元我们随着课文一起认识了美丽的秋天 还知道了 许许多多关于秋天的知识 现在就让我们再来复习一 下 2 秋天这么美丽 那你们想不想亲自出去感受 一下秋天啊 好 那我们今天就来好好策划策划我们 去哪里秋游 二 分组讨论 决定地点 1 现在我们首先来想想我们秋游的地点 相信 每个小朋友都有心目中的好地方想带全班去 那我们 就来分组讨论 每个小组定下一个地点 然后老师这 里发给每个小组一张表格 是 秋游活动计划表 大家根据表格要求讨论并填好 待会儿每组派一名代 表上来向大家介绍你们的方案 最后根据大家的方案 我们来决定最后的地点 2 要求 各组尽量详细填好表格 比一比谁的 方案最让大家满意 最吸引大家 那你们就是最终的 胜利者 秋游活动计划表包含内容 秋游时间 地点 秋 游前的准备事项 秋游的活动内容 第 5 页 共 5 页 三 讨论交流 全班表决 1 各组派代表上台汇报本组的秋游计划 同时 其他同学可以质疑 2 全班表决 3 决定秋游地点 4 全班最后再补充填写 秋游活动计划表 四 老师总结 今天 我们通过大家的努力 我们定下了我们这 次秋游活动的具体内容及注意事项 老师希望每个小 朋友都能按照计划的安排开展我们的活动 同时 老 师也希望大家在快乐游玩的过程中不要忘了用你自己 的各种方式把快乐记录下来