社会生活中的民主

人教版人教版 品德与社会品德与社会 五 五 上 教案上 教案 社会生活中的民主社会生活中的民主 教学目标 教学目标 1 了解社会生活中一些基本的民主生活形式 知道公民有选举权和 被选举权 有发表自己看法和民主参与 民主监督的权利 2 引导学生养成关 注社会 关心国家大事的意识和积极参与的态度 教学准备 教学准备 1 调查 访问 2 查找有关资料 教学课时 教学课时 3 课时 第一课时第一课时 一 一 谈话导入 谈话导入 同学们 课前老师布置大家调查自己的爸妈或其他亲戚朋友 看看他们参加过 哪些选举活动 调查了吗 调查了 谁来汇报一下 是呀 不管是居委会的干部 还是国家领导人 都是通过民主选举产生的 今 天我们就来学习第 4 课 社会生活中的民主 打开书翻到 40 页 二 学文明理二 学文明理 1 你看见过哪些选举活动 农村选村干部 居委会选干部 2 在电视里 报纸上看见过哪些选举 县 镇的人民代表大会 全国人民代 表大会 3 当时的情况怎样 会场人多 人们既高兴又严肃 又庄重 师 是呀 因为代表们要慎重的选出自己的父母官 国家领导人 就要庄重 严肃 4 出示课件 第十五次全国人民代表大会开会情景 5 我们小学生参加过什么选举 班队干部竞选 少代会 三 开展民主选举知识抢答 在班上或四个参赛组 答对一题加一面红旗 三 开展民主选举知识抢答 在班上或四个参赛组 答对一题加一面红旗 1 在我国的民主选举中 哪些有选举权和被选举权 2 人代会代表 少代会代表等是怎样产生的 3 居 村 委会干部是怎样产生的 4 我们小学生可以参加人民代表的选举吗 5 国家的选举原则是什么 四 师小结四 师小结 结合比赛结果 教师小结 从这些问题中你体会到了什么 第二课时第二课时 一 课前准备 1 针对家里水费上调这一问题 让学生进行调查收集相关资料 准备在班上进 行模拟听证会 2 民意测验活动 设计一份民意调查表 调查主题 小学生要不要统一着装调查主题 小学生要不要统一着装 应该统 一 不用统一 可以有一套统一的服装 但不用每天必须穿 根据所设计的民意调查表 让学生在课外选择不同的调查群体 本校师生 家庭成员 生活区居民 路边行人等 进行调查 二 谈话导入 二 谈话导入 民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通 了解群众意愿的 有效方式 也是群众向政府和领导提出意见和建议的重要渠道 今天 我们就 来搞一次模拟听证会 什么是听证会呢 三 模拟听证会三 模拟听证会 1 确定参加 听证会 的代表 水电局局长 主管干部 水电专家 普通群 众 2 学生扮演不同的人群 根据课前的调查进行陈述 3 师小结 通过模拟听证会 让学生了解了国家的政策法规的制度 听取了各 方人士的意见 使决策更加合理 更能符合大多数人的意愿 除了听证会是一 种民主对话方式 你们还知道哪些也是民主对话 新闻发布会 民主测验 民 主调查等 活动天地活动天地 民主调查民主调查 1 把课前准备的民意调查表在小组里进行统计 2 在班上进行公布 做成统计表 应该统一的多少人 不用统一的多少人 可以有一套但不用天天穿的有多少人 3 根据调查情况 完成一份调查报告 五 说收获 五 说收获 请学生根据两次活动说说自己的收获和体会 第第 3 3 课时课时 内容 民主参与和民主监督内容 民主参与和民主监督 课前准备 课前准备 找找 说说本地的热线电话 投诉电话号码 意见箱等 教学过程 教学过程 一 谈话导入新课 一 谈话导入新课 管理好我们的国家 不仅是各级领导的事 也是每个公民 的责任 我们应当主动参与管理和监督 今天我们一起来学习怎样进行民主参 与和民主监督 二 学文明理二 学文明理 1 请同学汇报本地的热线电话 投诉电话以及意见箱等 2 有了这些设施有什么好处 3 找一找广播 电视 报纸中的民主参与和民主监督栏目 中央电视台 焦 点访谈 新闻调查 重庆电视台的 天天 630 等 4 在近期播出的哪条新闻你最感兴趣 规范了什么行为 三 课外延伸三 课外延伸 1 结合少先队活动 语文实