教师培训心得体会3篇_1

第 1 页 共 14 页 教师培训心得体会教师培训心得体会 3 3 篇篇 心得体会是指一种读书 实践后所写的感受性文 字 体会是指将学习的东西运用到实践中去 通过实 践反思学习内容并记录下来的文字 下面是 xx 为大 家整理的教师培训心得体会 仅供参考 欢迎大家阅 读 教师培训心得体会 今年暑假 我参加了语文教师的培训感言 本次 培训带给我思想上的洗礼 心灵的震撼 理念的革新 聆听智者的教诲 参与伙伴们的探究 收获颇丰 这次培训建立了一个平台 同行与同行交流的平 台 群策群力 把以前的 单打独斗 变成了齐心协 力 把自己的闭门造车变成了资源共享 使教育资源 得到优化 对新教师是一个学习的机会 对老教师是 一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合 的机会 理论知识 为已充电 时代在进步 教育在发展 在新课程改革的当今 更需要每一位教育工作者不断 进行自我充电 我的工作必将比原本得心应手些 每一次的专题讲座都是那么精彩 带着教育教学 实践中的种种疑问 我走进了培训课堂 课堂上 专 第 2 页 共 14 页 家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应 更激起 了我的反思 在这种理论和实践的对话中 我收获着 专家们思想的精髓 理论的精华 让我进一步体会到 了课堂教学艺术的重要性 其中 教师的语言艺术尤 其重要 语言艺术中的趣味性不容忽视 因为小学生 天生活泼好动 需要有趣的东西来吸引他 带有趣味 性的语言更能吸引他的注意力 学生的注意力集中了 才能更好地进行教育教学 课堂教学过程中的课堂提 问艺术也至关重要 教学中不仅教师要善于提问 还 要善于启发学生自己提出问 每一次的讲座都是那么可贵 让人耳目一新 这 耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界 而是在 倡导课堂教学有效性下的真实 扎实 朴实的课堂 时时处处渗透着教师的教育机智之强 教师的教学基 本功之扎实 简约语文 那丰厚的内涵 一堂语文 课 名师的智慧语文 名师的简约语文 引领着新课 程改革不断完善 语文课程标准 有意识地把 语文 素养 凸现出来 语文素养内涵十分丰富 它以语文 能力为核心 是语文能力和语文知识 语言积累 思 想情感 思维品质 审美情趣 学习方法 学习习惯 的融合 因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识 放在首位 而是将学生价值观和情感态度的培养 激 第 3 页 共 14 页 发学生关注和参与社会生活的热情 培养学生具有强 烈的责任感和使命感 形成乐观向上的人生态度放在 首位 同时 还要培养学生感受 观察 体验 参与 社会生活的能力 培养学生的创新能力和综合运用能 力 以上目标达到之后 知识的获得将是很自然的事 这就要求教师在活动设计的时候 注重学生的情感体 验 让学生爱上这门课 产生强烈的学习动力和参与 欲 在活动中 让学生自觉去获取知识 在生活中 让学生去巩固知识 聆听了特级教师的讲座 反思自己平时的课堂教 学 需要学习与改进的地方实在是太多了 让我从自 身出发 不断地反思和总结 自我实践 不断提升 向书本请教 听专家讲座 聆听名师的课堂 学习同 伴的长处 这都是为自己的教育教学实践水平的提高 作好准备 一切的学习都是为了自己的实践 为了教 育好我们新世纪的人 否则皆为空谈 于是 在培训 期间 我会用学到的东西来改进我的教育教学 特别 是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的 喜悦 通过参加小学语文培训会 使我对小学语文的新 教材有了新的认识 我认为这次的培训开得非常的好 对我这个小学语文的老师有很好的指导作用 使得我 第 4 页 共 14 页 在以后的教学有明确的目标 好的教学方法 更新颖的 教学手段 在今后的日子里 我将不断地学习理论知 识 用理论指导教学实践 研究和探索教育 教学规 律 把科研和教学结合起来 做一个专家型 学者型 的教师 使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性 作为语文教师 自身的语文教学能力是事关教学 成败的重要因素 因此 我们更应该加强自身学习和 不断增强自身的教学能力 首先 我们要丰厚自身的 文化底蕴 让自己不再浅薄 其次 要拓宽我们自身 的知识视野 让自己不再闭塞 最后 要陶冶我们自 身的道德情感 让我们不再简单粗暴 由此 我想到 了一位教育专家提出的 一个教师的十二项 自己 的声音 让他引人入胜 自己的语言 让他妙趣横生 自己的眼睛 让他传神丰富 自己的表情 让他神采 飞扬 自己的行为 让他规范专业 自己的学识 让他 犹如泉涌 自己的脾气 让他逗人喜爱 自己的个性 让他鲜明唯美 自己的心灵 让他平和美丽 自己的气 质 让他超凡脱俗 自己的灵魂 让他崇尚圣洁 自己 的人生 让他阳光幸福 汉语言所特有的表意特征 赋予了文字以缤纷的 生命 对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙 第 5 页 共 14 页 如果没有了对词句的锤炼 没有了 吟安一个字 捻 断数茎须 的执着探究精神 就会使我们的语文教学 失去本该有的 语文味 文学作品也好 应用文字 也好 词句之于文本鉴赏 就如同咀嚼橄榄 越是咀 嚼得细腻 回味也就越是香甜 而同样的文本 对于 不同人来说 也会有着完全不同的体悟 所以 一个 成功的语文教师 应该有着自己鲜明的教学个性 所 以 我们要更加珍惜 海西培训 给我们创造的这个 机会 与专家对话 与同行对话 在对话中反思 在 对话中不断成长 努力寻找最利于自身发展的道路 形成自身鲜明的教学个性 语文教育需要 需要全身心的投入 语文教育需 要诗意 需要洋溢浪漫主义情怀 致力于语文教学的 我们 要付出更多的思考和探索 让我们在语文教学 的道路上不断自主发展 有学者说过 语文是字词 句篇 是听说读写 是生活中的艺术 是艺术中的生 活 是 月上柳梢情 是 清泉石上流 是李清照 的 人比黄花瘦 是苏东坡的 千里共婵娟 是 余光中的乡愁 是李太白的杯中酒 是珠落玉盘的琵 琶 是高山流水的琴瑟 热爱语文教学的我们 更应徜徉于语文这条博大的河流中 汲取营养 收获 快乐 教师培训心得体会 第 6 页 共 14 页 我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极 地参加了本次小学语文国培培训 在这次培训的过程 中我认真聆听了多位教育专家的生动 形象而又精彩 的讲座 国培 学习使我这个有近三十年教龄的老 教师更加全面深刻地理解了新课标的理念 新课标理念强调语文教学过程中知识与技能 方 法与过程 情感 态度 价值观的三维整合 国培 专家深入浅出的讲析 诠释无不紧扣新课标理念 让 我们这些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又有 了一个全新的认识 使我们领悟到了新时期语文教学 的精神实质 为教学能力的提升奠定了基础 国培 学习使我们全面了解了小学不同学段 内容的特点 小学语文是一个系统工程 既要整体把握 又要分段 了解 分析 探究 国培 专家让我们很好地把握 了不同学段 内容的特征 为我们深入文本探究 科 学 备课 有效施教指明了方向 专家在讲解自己 的理论观点时 列举了大量的课堂实例 毫不保留地 把自己的的本领传授给了我们 让我们在教学的中找 到自己的不足 促进了自己教学技能的形成 巩固 通过学习我再一次更清晰的认识到我们在教学上 必须尊重学生的主体认识 并且鼓励学生的自我认识 只有这样 才能确保学生主体地位的确立 营造学生 第 7 页 共 14 页 主体发展的环境 就是要营造让所有学生共同参与 全体发展的环境 教育面向的是全体学生 提倡的是 让学生全面发展 在具体的操作中 我们在教学设计 教材选择 环境设置等方面都要努力创造让学生全体 参与的条件 让每个学生都能在活动中参与研究 讨 论 例如 课堂上对于问题的设置 应当针对不同的 学生 有层次的设置不同的难易程度的问题 让所有 学生都能参与到课堂问题讨论中来 只是做得还不够 希望以后能做得更好 能大大提高学生学习的主动性 语文教学必须以学生为中心 提高学生的语文素 养 为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础 小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养 上来 培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的 要义所在 语文素养是学生学好其他课程的基础 也 是学生全面发展和终身发展的基础 语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感 情 指导学生正确地理解和运用祖国语言文字 丰富 语言的积累 培养语感 发展思维 使他们具有适应 实际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口 语交际能力 我国有句 熟读唐诗三百首 不能作诗 也能吟 的俗语 古圣先贤也早就指出了读书在语文 第 8 页 共 14 页 教学中的重要性 读背无疑是积累语文素养的好方法 现代心理学研究成果表明 记忆力是一切智力的基础 朱熹曾经说过 余尝谓读书有三到 谓心到 眼到 口到 这 三到 是多种分析器官同时参加活动的协 同作用 因此读背是自悟的前提和基础 只有反复诵 读才能真正体会课文的意味 情趣和文气 我们要更 新理念 树立正确的语文教育观 要把学生从沉重的 课业负担中解放出来 让学生成为支配课余时间的主 人 感谢各位专家老师送给我们一线教师一份 大餐 一份精神文化的 大餐 这次培训我收获的不单 单是专家们讲解的内容 更是一种理念 一股动力 同时 我也深刻领悟到 身为一名人民教师要进行不 断地学习 不断地自我提升 努力实践 在教学岗位 上积极进取 锐意创新 只有这样 我们才能对得起 我们所教的每个学生 才能配得上 教师 这个光荣 称号 作为教师的我们将和学生共同成长 再次感谢为我们搭建国培平台的各位老师 您们 辛苦了 教师培训心得体会 作为一名执教于农村小学的教师 今年暑假我很 荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学 骨干教师的培训活动 感觉真是受益匪浅 无论从哪 第 9 页 共 14 页 个方面来说 对我们的教学和认识都有很大的提高 从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中 我们更 进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标 反思 了以往工作中的不足 一些对教育教学工作很有见解 的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述 使我的教育教学观念进一步得到更新 以前培训也较多 对新课改也有一定的认识 但 通过这次骨干教师的培训 我才发现自己的认识不系 统 不全面 特别是韩立福教授的 有效课堂教学及 评价 陶继新老师的 终身学习 读书教学相得益 彰 肖川教授的 教师的职业幸福 等给我留下了 深刻的印象 让我认识到了只有努力 只有加强学习 才能做 好一名教师 作为语文教师 不是只懂一些语文理论 知识就行 我们要加强自身的文化修养 培养自身良 好的人文精神 这样才能把自己的人文精神渗透到学 生身上 而且语文教师还要学高为师 有较高的艺术 鉴赏能力和艺术修养 只有这样我们才能引导学生发 现教材 生活中的美 才能引导其去感受 去创造美 通过这次的培训 我有以下几点感悟 一 教师要多读书 不断丰富自己的知识 想给学生一滴水 教师就必须具备一桶水 专家 第 10 页 共 14 页 们的讲座就充分印证了这句话 他们用渊博的科学文 化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识 讲得 通俗易懂 让我们深受启发 那么在工作中 我们面 对的是一群对知识充满渴求的孩子 将他们教育好是 我们的责任和义务 这使我更体会到学习的重要性 只有不断的学习 不断的提升 不断加强修养才能胜 任教育这项工作 加强学习不仅仅只专业方面 要扩充到各个领域 不断的提升自身的修养和素质 教师应把学习贯彻在 自己的教学实践中 将学习与实际教学结合起来 努 力探索新的教育教学方法 在丰富自身专业知识的同 时 广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识 从而更 好地适应教学的需要 通过总结经验 提高自身 向 更完善的目标努力 还要充分利用现代信息通讯技术 不断扩大学习资源和学习空间 及时了解专业领域以 及其他领域的最新发展动态 注重与其他教师和专家 的合作探讨 教师要秉承终身学习和教育理念 以适 应教育改革的浪潮 二 提高思想认识 净化灵魂 培训其实是一个反思 进步的过程 这十几年的 教学生涯 让我已经慢慢倦怠 我已不知道从什么时 候开始 自己变的除了爱抱怨 还是抱怨 抄不完的 第 11 页 共 14 页 笔记 频繁的检查 刻薄的制度 一项又一项的任务 以及家长的难缠 学生的愚笨 领导的不理解 等等 都是那么沉重 沉重的令人窒息 我早已像一台机器 不再有灵感 把教师当成了一种谋生的职业 对工作有的是厌倦之意 不平之心 黯淡之境 可通过这次的培训 走进教学大师们的心灵世界 感 叹于他们思维的敏捷 语言的风趣丰满 独特的教育 视角 健康乐观的人生观 丰富的教育经验 激起 了我内心中的心弦 触及到我思想的深处 我一次次 禁不住问自己我该怎样做 做什么样的教师 怎样做一 名优秀的教师 与优秀老师 与教学大师相比 我自 身不足很明显 这次培训 对于我来说是一次难忘的充电机会 不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作 学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷 径 也明白了 爱 是教育永恒的主题 我们应该怎 样更好地去爱我们的学生 怎样让我们的学生在更好 的环境下健康的成长 更懂得只要我们教师是一个幸 福并快乐着工作的人 才会让学生感受到幸福并快乐 才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人 三 加深反思 提高自身教育教学水平 通过培训 我认识到了反思的作用 知道一位优 第 12 页 共 14 页 秀教师的成长一定离不开反思 反思让我认识了自身 在教育教学上的不足 反思也让我认识到了怎样才能 做好一名教师 好的语文教师是一座桥 是学生与学 生 学生与课本 学生与社会之间的桥 在教学中 教材是语文知识的载体 学生是获取 语文知识的主体 教师的任务是如何能让学生从教材 中获取知识 并把这些知识迁移 运用到自身发展中 去 教师这座桥就是为学生走进教材 与教材交流 汲取知识养分而铺设的一条通道 我们的任务就是解 决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好 理解教材 运用好教材 我们不能把我们对教材的认 识强加给学生 而是要给学生发挥的余地 同时也要承认学生对教材理解的差异性 总之 教师要扮演好桥的角色 就是让教师不要越权代替学 生思考代替作者言论 要让学生充分发挥自己的能力 与教材交流 也就是说 教师应该是学生与教材联系 的纽带 在课堂上 教师应该作为引导者出现 而不 是主导者 那么 教师如何能扮演好桥的角