浅谈如何上作文课

浅谈如何上作文课 平昌县元石小学 陈琼芳 教了 16 年的语文 可是一见办公桌上摆的一摞摞的作文本 我 有些惶急 因为学生每次写的作文都只是泛泛而谈 没什么新意 自己还是反省反省 认真查找一下原因吧 于是 顺手翻阅了各位 同学的作文 只见命题随心所欲 内容显得空洞枯燥 还出现了雷 同作文 书写零乱 字数严重不足 我为之一震 这才明白责任在 我 语文新课程认为 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要 形式 是认识世界 认识自我 进行创造性表达的过程 还特别强 调培养学生良好的文风 那么 如何上好作文课呢 首先 重视学生写作兴趣的激发 学生作文感到头疼的原因就 是没有兴趣 而无兴趣的根源在于写作不入门 正如洛克在 教育 漫话 中指出的 儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高 心里想做的时候 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣 在作文 教学中 教师要想办法为学生创设写作情境 组织形式多样的活动 引导学生投入到有趣的活动中去 在活动中发现并抓住写作材料 产生写作欲望 教师因势利导 指导兴味作文 引导学生紧扣写作 话题 大胆地走进生活 从自己的亲身经历中找到写作的素材 自 由命题 喜欢说什么就写什么 为学生营造一个自由的写作天地 要引导学生多从身边收集材料 写真人真事 这样才能写出真情实 感 例如 我们在指导九年级语文上册 第三单元作文时可以这样引 导学生 本次习作的话题是 青春随想 话题作文就是围绕一个话 题写出来的文章 在写作过程中 要运用联想 想象等多种思维方 式 综合运用多种表达方式 体现对人生 对社会的观察与思考 在此次习作之前 要注意以下几点 1 适当剪裁 青春花季里的故事多如牛毛 灿若群星 我们不 可能在一篇文章里全部表现 所以 就要拣那些曾经让我们开怀大 笑 痛哭流涕 挥之不去的记忆来写 2 正确立意 主题是文章的灵魂 这篇文章可以从多角度立意 比如 青春的欢笑与热情 青春成长过程的迷惑与苦痛 青春的律 动催人奋进的独立的渴望 总之 文章中一定要能表现出自己 的健康的个性与积极的人生观 3 表达要有技巧 A 我手写我心 无论你写的事情是多么的 平凡 人物是多么的普通 但只要是真实的 新鲜的 发自内心的 都是最能打动人心的 B 精巧的构思 文似看山不喜平 或设置 悬念 或抑扬顿挫 或详或略 最好是选择一个较小的切入点 以小见大 C 精彩的细节描写 生动活泼写语言 细致准确写动作 精细入微写心理 惟妙惟肖画神态 烘托渲染用环境 其次 重视作文的生成过程 以前 常见到学生作文时 一动 笔就落在了作文本上 想到哪里 写到哪里 碰到天黑就住店 作 文写成后 连读第二遍的习惯都没有 更不用说用心修改了 导致 的结果是 老师爬弯了腰 学生放下了心 作文下发后 学生只看 等级与评语 再无别感 更有学生为了应付上交 常常剽窃 转抄 他人作文 为此 老师应对学生的作文跟踪 让学生写成腹稿后 反复阅读 认真推敲 达到自我满意的程度再定稿 第三 重视作文写法的指导 写作就是努力写自己想写的话 每次写作应鼓励学生富有创意的表达 让学生学会用自己的眼光观 察生活 亲自去感受体验生活 正如叔本华说 读书是走别人的 思想路线 而写作才是走自己的思想路线 作文须有章法 而不是 材料的拼凑 教师批阅学生的作文 应发现学生作文中的败笔和成 功之处 做好评语中的指导交流 同时让写作优秀的学生谈谈自己 写作时的想法 这样有助于全体学生分享成功的经验 在写作过程 中要注意这样几个问题 1 写外貌不用 有 字 比如学生在写人物外貌 时总会出现 这样的句子 她可漂亮了 有一头卷卷的头发 有一双乌黑的葡 萄般的大眼睛 有一个高高的鼻子 还有 如果我们把文中 的 有 字去了 就说 她可漂亮了 一头卷卷的黄头发自然的 披在肩上 眼睛乌黑乌黑的葡萄一般 太吸引人了 高高的鼻子配 在樱桃小嘴上 有点混血儿的味道 同学们都很喜欢她 这样读起 来是不是舒服多了 2 写说不出现 说 字 让人物说话有多种方式 写语言可以 不用出现 说 而是在语言前面加上动作和神态 通过一定的训练 掌握这样的技巧 让学生的写作水平切实得到提升 让他们学会细 节描写 不是仅只干巴巴的写 某某说 3 写想不出现 想 字 比如 数学老师出了一道难题要带 回家写的 我心想 天哪 这干怎么办呢 我们不妨把 我心想 三个字去了再读读是不是觉得更简洁精练呢 还要提醒孩子们要给 心理描写加上适当的感叹词 4 要动连着动 文章要一波三折才好 让学生学会一波三折的 使用动词 如一学生写一场乒乓球赛 只见他高高的将球抛起 眼 睛死死地盯着球的去向 就在球接触球板的一瞬间 他手腕轻轻地 一抖 脚一跺 球高速旋转着 向对面飞去 真是让人眼花缭乱啊 你看 就发球这个动作用这样几个动词写出来 让文字即可灵动 丰富起来 5 一段话里多出现几个标点 比如 像 这些标点符号让孩子们在自己的语言里面用起来 不就你会发现 孩子们意味深长的句子会写了 心理活动会结合进去了 还会用反 问句了 文章当