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第 1 页 共 3 页 各具特色的民居说课稿设计各具特色的民居说课稿设计 是语文为大家分享的优质的教学资源 这篇可以 迅速让教师在吃透教材 简析教材内容和教学重点难 点的基础上 做到分块写清 分步阐述教学内容 以 进一步提高教学效果 相信对大家的授课有一定的帮 助 各具特色的民居 是人教版义务教育课程标准 实验教材六年级下册第二组继 北京的春节 藏戏 之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文 里面介绍了客家民居和傣族的竹楼 文章分两部分 有各自的标题 独立成文 用词准确 语言优美 生 动形象地向人们描述了独具特色的民居 1 学习并积累 奇葩 安然无恙 和睦 等词语 2 有感情朗读课文 了解客家民居和傣家竹楼的 特点 3 学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 在教学时 可以采用比较学习 表格学习的方法 教师及时点拨引导 设计合理的表格 让学生在阅读 中完成表格 第 2 页 共 3 页 民居展示 导入新课 我们的祖国地域辽阔 百里不同风 千里不同 俗 在艺术形式上百花盛开 在民居上也是各有特 色 看图片 猜猜这是哪个地方的民居 这些五花八 门的房子 真有点令人眼花缭乱了 这节课 我们就 走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番 初读课文 读通读准 1 客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点 请同学 们带着这样的问题自由通读全文 要求读准每个字的 字音 看看你读懂了什么 有什么疑问 在书上标记 一下 2 出示词语认读 了解民居特点 1 默读课文 按表格要求在文中画出相关语句 2 完成填空后小组交流 共同完成表格填空 3 全班 交流 了解客家民居的特点 深读探究 感知表达特点 1 自由读 客家民居 部分 思考是围绕哪段话 来写的 2 读第二自然段 客家民居 奇 在何处 指名 说 互相补充 3 作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的 第 3 页 共 3 页 有什么好处 客家民居中 体现了哪些中华传统文化 自读 傣家竹楼 部分 根据前面课文的学习 自己完成表格后半部分 创设情境 运用方法 介绍傣家竹楼 板书 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 世界民居奇葩 本课的学习我以 客家民居和傣族民居的特点 为主线 其中把客家民居的学习作为教师引导 学生 学习方法的过程 把傣家竹楼的学习作为学生运用方 法 自主学习的过程 从学到用 循序渐进 可以充 分激发学生的学习兴趣 让教学在学生实践中解决问 题 找到学习的方法 增长自己的能力 这一点比较 成功 但是在说明方法的讲解上 还是过多的使用了 术语 让学生听得有些乏味 应当再多多动脑筋 讲 得深入浅出一些
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