要下雨了教案优秀设计二精彩奉献

第 1 页 共 8 页 要下雨了教案优秀设计二精彩奉献要下雨了教案优秀设计二精彩奉献 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目的 1 学会本课的 11 个生字和用生字组成的新词 2 理解课文内容 使学生知道燕子低飞 小鱼游 到水面 蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了 激发学 生观察大自然的兴趣 培养他们的观察能力 3 正确 流利 有感情地分角色朗读课文 教学时间 3 课时 教学重点 1 掌握本课的生字词 2 知道燕子低飞 小鱼游到水面 蚂蚁搬家等自 然现象说明要下雨了 教学难点 1 掌握 低 游 的字形结构 2 理解产生燕子低飞 小鱼游到水面 蚂蚁搬家 这些自然现象的原因 教学准备 第 2 页 共 8 页 1 四幅彩色挂图 2 本课生字的卡片 3 布置同学们自己朗读课文 教学过程 第一课时 一 启发谈话 板书课题 要下雨了 你知道下雨前有哪些自然现象吗 今天我们学习 要下雨了 这课 看看小白兔观察到了哪些自然现 象 二 老师范读课文 同学们看书 然后让同学们 在书上标出有几个自然段 因为有插图 第 4 5 段 不好找 老师可以指点一下 三 认读一下本课的生字卡片 因为还没有学生字 要在卡片上标上拼音 四 讲读课文 指名读第 1 段 思考这段有几句话 第一句说的谁在哪儿干什么 第二句小白兔为什 么直起身子 伸了伸腰 说明 天气很闷 这个闷字什么意思 这是小白 兔的感觉 也预兆着要下雨了 小白兔直起身子看见了谁 说了些什么 指名读 第 3 页 共 8 页 2 3 段 1 小白兔看见了燕子 出示书上图一 2 下雨前 燕子为什么飞得低 3 板书 燕子低飞忙着捉虫 小白兔相信燕子的话吗 请同学们找出这个句子 老师指导读读 讲清 这句话是小白兔自己在问自己 心里在琢 磨 它往前走 看见了谁 说了些什么 边思考 边 听同学读 4 5 6 段 1 出示书上图二 2 小鱼为什么游到水面 3 板书鱼游到水面透透气 小白兔相信小鱼的话了吗 从哪儿可以看出来 指名读第 7 段 1 出示书上图三 2 大蚂蚁说什么 3 板书蚂蚁往高处搬家 4 蚂蚁为什么往高处搬家 还可能往哪儿搬家 你们见过吗 5 板书防水 ji1o 指名读第 8 段 说说这段说的什么 出示书上图 四 第 4 页 共 8 页 读第 9 段 说说雨下得怎么样 1 燕子说要下雨了 小鱼说要下雨了 蚂蚁说要 下雨了 小白兔说要下雨了 事实与它们所说的相符 合吗 句子来反复读读 不但下雨了 而且下得很大 2 指导朗读 哗 哗 哗 大雨真的下起来了 五 小结 小白兔是怎样从不知道要下雨到逐步知道要下雨 的 学了这课 同学们可能和小白兔一样增长了下雨 前的知识 谁说说下雨前有哪些现象 板书设计 六 完成填空练习 1 下雨前 燕子飞得 2 下雨前 小鱼到水面上来 3 下雨前 蚂蚁往处搬家 第二课时 一 学习生字 对照生字表 自己将生字在课文中用 一 划出 来 指名读读划出的生字 找出本课 口 的生字 先进行学习 第 5 页 共 8 页 h n 喊 左右结构 提问 为什么是口字旁 右边的笔顺是什么 和 成 比一比 组词 大声喊喊叫 指导书写 这四个字都是左窄右宽的字 口字旁 占左上格 其他三个字 学生自己在生字本上各写一个 接着学习 氵 旁的生字 ch 池左右结构 提问 这个字的偏旁是什么 为什么 你怎么记 组词 水池池子池塘 y u 游左中右结构 右边是 提问 为什么是 氵 指导书写 游 组词 游过来游来游去游到游戏 d 低左右结构高低的低 提问 右边的笔顺是什么 注意哪一笔 笔顺 指导书写 第 6 页 共 8 页 组词 低处低头 反义词 低 高 自学其他生字 请同学们自己说出下面字的结构 偏旁并组出词 来 zh 珠 j n 今 x 息 ji 加 照田格的样子写出这四个字来 二 认读所学的生字卡片 三 写出有下面偏旁的字 口 氵 第三课时 一 认读生字卡片 边读边组词 二 选字填空 呀 吗 吧 呢 第 7 页 共 8 页 燕子为什么飞得这么低 你快回家 小白兔想是要下雨了 蚂蚁正忙着往高处搬家 三 分角色朗读课文 说说课文中共有几个角色 注意读出小白兔由不知要下雨到告诉妈妈要下雨 的心情的变化 指导以下词句的语气 1 小白兔大声喊 2 我正忙着捉虫子呢 表示没有时间闲谈 3 是要下雨了吗 小白兔问自己 心中纳闷 4 小白兔连忙挎起篮子往家跑 心里着急 5 小白兔加快步子往家跑 一边跑一边 喊 要读出急切的心情 6 哗 哗 哗 是象形词 四 分角色表演 五 学了这课以后 你知道了下雨前的一些自然 现象 除去这