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文档简介

第 1 页 共 3 页 只听半句只听半句 2 2 教学设计教学设计 一 教学目标 1 掌握本课的生字新词 会认 15 个生字 会写 丁 等 8 个字 积累 告诉 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道文中的小朋友屁股印上两 道杠杠的原因 从中受到启发 要养成倾听的习惯 不 能只听半句 二 重难点 关键 1 识字 写字 2 从故事中受到启发 养成良好的处事习惯 三 课时划分 一课时 四 教学过程 谈话导入 有一个小朋友听谁说话都只听半句 不等别人说 完就以为自己知道了 后来 这个小朋友闹出了笑话 你们想知道是什么笑话吗 今天我们就一起来学习 只听半句 初读课文 第 2 页 共 3 页 1 借助拼音自由读课文 2 同桌读 相互正音 学习生字 1 带拼音拼读 2 直呼 再开火车读 3 去拼音读 打乱顺序读 口头组词 4 你觉得哪个字最难 你是怎样记的 先抽学生 说 再同桌交流记字方法 5 猜字游戏 6 认读带生字的词语 指导朗读 理解课文 1 听录音 配场景图 思考这是一个怎样的小男 孩 2 学习第一小结 3 学习第二至第五小结 重点指导第二小结 小男孩都听了谁说话 生答师板书 奶奶是怎样说的 说完了吗 请学生体会着读一 读 小男孩说了什么 你能学学他的语气吗 抽学生 读 再同桌相互体会读 分角色读第二小结 学生评义 分小组按刚才的方法分角色读第三 四 五小 第 3 页 共 3 页 结 分角色表演读 4 学习第六 七小结 你知道园丁想什么吗 小 男孩闹出了笑话的原因 体会感悟 1 只听半句好吗 应该怎样听别人说话 2 你闹过这样的笑话吗 请生说说 有感情地齐读全文
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