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第 1 页 共 3 页 读本读本 母语的精神母语的精神 教案教案 母语的精神 教学设想 教学目标 知识与能力 1 掌握本专题中易混淆的字音 字形 积累成 语 2 理解文中重点语句的含义 3 培养筛选关键信息的能力 过程与方法 1 指导学生自读 明确作者主要观点 2 理清文章思路 了解作者运用的主要手法 情感态度价值观 通过这一专题教学 培养学生热爱祖国语言文字 的感情 教学重点 培养学生热爱祖国语言文字的感情 教学难点 理清文章思路 了解作者运用的主要手法 教学课时 两课时 教学流程 第 2 页 共 3 页 第一课时 一 导如新课 简介本专题学习重点 二 反馈学生预习练习的情况 1 对学生字音 字形 成语错误率较高的地方 进行集中订正 2 对病句题进行归类整理 分析 三 指导学生自读 母语的精神 这一专题 1 围绕导读题在课文旁边写出分析要点 2 在课文旁边写出阅读心得 批注 3 在练习上写出自己发现的问题 四 老师收集整理学生提出的问题 第二课时 一 讨论 导读题 读 小树林中的泉水 1 理清文章思路 2 理解用 宝石 比喻论证的方法及作用 3 结合 守林人 的话 感受他是如何体会到 祖国语言的美 并可作拓展 让学生体会汉语言文字 的美 读 诗歌决不能没有家 理解 诗人可以没有家 诗歌却决不能没有家 的含义 第 3 页 共 3 页 读 比 世纪 更久远的文学 1 讨论为什么说 文学是一个比世纪长久得多 的事情 2 作者参加马来西亚评奖活动中 读了一些马 来西亚的华文作品有哪些体会 3 尝试指导学生阅读演讲辞 二 收集学生提出
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