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第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版版 后羿射日后羿射日 教学设计教学设计 教学要求 1 认识 12 个生字 会写 6 个生字 2 正确 流利的朗读课文 3 理解课文内容 知 道后羿是怎样射日的 使其喜欢神话故事 重难点 关键 1 识字 写字 2 知道后羿是怎样射日的 课时划分 两课时 第一课时 教学目标 1 认识生字 2 正确 流利的朗 读课文 3 初读课文 整体感知 理解课文内容 了解射日的原因 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 1 教师 我们中国流 传着许多美丽 动人的传说 后羿射日 就是其中 一个 2 指导学生读题 二 学生质疑 导读课文 1 引导学生根据课题质疑 2 指名反馈 教师归 纳问题 并出示 后羿为什么射日 后羿怎样射日 结果怎样 3 鼓励学生读课文解决问题 三 学生 自读 整体感知 1 听录音 学生欣赏传说 2 学 生借助拼音读课文 3 大家一齐读一读 四 图文 结合 学习生字 了解射日的原因 1 指导反馈 后 羿为什么要射日 2 导读第 2 自然段 3 齐读第 第 2 页 共 3 页 2 自然段 4 学生自读 找出生字 5 出示生字 卡片 指名读一读 6 教师谈话 孩子们 你什么 地方亲眼看过这种景象 你的心怎样 带着这种感 情自由的练习朗读 7 教师小结 现在你们懂了后 羿为什么要射日了吗 五 朗读课文 第二课时 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 6 个生字 2 正确 流利的朗读课文 3 继续学习课文 知 道后羿是怎样射日的 体会人们热爱生活的美好情景 4 拓展延伸 教学过程 一 复习 导入新课 1 分组分段朗读课文 2 指名反馈 后羿为什么要射日 二 继续学文了 解后羿射日过程 1 学生自由读 4 5 6 自然段 找 出生字新词 2 学生借助拼音读生字 3 学生集 体反馈记住这些汉字的方法 4 再读课文 巩固生 字的认读 说说后裔是怎样射日的 三 了解结果 体会生活的美好 1 教师导读 后羿射下了九个太阳 天空中只有一个太阳了 大地发生了什么变化 2 学生齐读最后一个自然段 3 对比读第 2 自然段 体会后羿为人类做出的贡献 感受生活的美好 四 拓展延伸 讲故事 1 教师小结 神话传说寄托着人 们对美好生活的向往 你们收集到什么神话故事了吗 第 3 页 共 3 页 2 指名上台讲神话传说 3 教师小结 五
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