《卫生统计学》课程教学大纲

吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 卫生统计学卫生统计学 课程教学大纲课程教学大纲 课程编码 课程编码 英文名称 英文名称 Health Statistics 授课对象 授课对象 预防医学专业 妇幼卫生专业 授课科室 授课科室 卫生统计学教研室 编写日期 编写日期 2002 年 9 月 10 日 课程名称 课程名称 卫生统计 医学统计 课程类别 课程类别 专业必修课 学时数 学时数 96 执笔人 执笔人 刘钢 陶育纯 一 课程教学目的一 课程教学目的 卫生统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究 人民健康 加卫生事业管理的一门科学 是预防医学专业的专业课程 它研究数据的搜集 整理 分析和推断 反映事物特征 揭示事物间的客观规律性 本课程的内容包括卫生统计学必要的基本理论知识和方法 统计表和统计 图 调查设计和实验设计方法 居民健康统计等 它需要较扎实的语文基本知 识及一些必要的数学基础知识 与流行病学等卫生专业学科有密切的联系 本课程通过课堂讲授 实习等形式进行 注重基本技能训练 严密统计逻 辑思维 严谨的工作态度的培养 采用提问 考试等方式评价教学效果 通过本课程学习 要求学生能够 1 应用统计分析方法 为学习流行病学等学科 阅读专业书刊和从事卫生 防疫工作打下一必要的统计学基础 2 列出反映居民健康状况的各项指标 进行居民健康统计分析 3 熟练掌握函数型计算器统计功能的使用方法 4 养成统计逻辑思维的习惯 具有严肃认真 实事求是 对人民负责的科 学态度 二 课程学时分配二 课程学时分配 课课 时时 分分 配配 表表 授授 课课 内内 容容 理论教学时数理论教学时数 实习教学时数实习教学时数 合计教学时数合计教学时数 第一章 绪论 22 第二章 计量资料的频数分布特征与规律 4 2 6 第三章 总体均数的估计和假设检验 8 4 12 第四章 方差分析 4 4 8 第五章 相对数 4 2 6 第六章 2 卡方 检验 4 4 8 第七章 二项分布及其应用 4 2 6 第八章 泊松分布及其应用 4 2 6 第九章 非参数统计 4 2 6 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 第十章 直线相关与回归 4 2 6 第十一章 统计表与统计图 4 2 6 第十二章 调查设计 6 2 8 第十三章 实验设计 6 2 8 第十四章 居民健康统计 4 2 6 考试 2 2 学时合计 64 32 96 三 课程内容及教学要求三 课程内容及教学要求 第一章 绪论 教学目的与要求 1 简述卫生统计学的特点 任务和学习目的 2 列出卫生统计工作步骤 3 区分不同类型的统计资料 4 解释几个基本概念 5 养成实事求是的科学态度 教学内容 1 概述 卫生统计学的特点和任务 学习卫生统计学的目的 2 卫生统计工作步骤 统计全过程设计 搜集资料 整理资料 分析资料 3 统计资料的类型 计量资料 计数资料 等级资料 4 几个基本概念 变异与变量 总体与样本 频率与概率 教学时数 2 学时 外文专业术语 statistics health statistics population sample variation variable data quantitative data categorical data ordinal data frequency probability 教学方法 课堂讲授 第二章 计量资料的频数分布特征与规律 教学目的与要求 1 列出频数分布表和绘制频数分布图 2 区分频数分布类型 3 列举集中趋势与离散程度指标 叙述其应用条件并会应用 4 描述正态分布曲线的特征与规律 5 认识电子计算器主要键的符号和功能 6 学会应用函数型电子计算器作四则运算和统计运算 7 学会计算集中趋势和离散程度指标 教学内容 1 计量资料的频数分布 频数分布表的绘制 频数分布的类型 2 集中趋势指标 算术平均数 几何均数 中位数与百分位数 3 离散程度指标 极差 方差 标准差 变异系数 4 正态分布 概念 正态曲线下面积分布规律 正态分布规律的应用 对数 正态分布 5 函数型电子计算器的使用方法 主要键的符号和功能 统计运算举例 6 算术均数 几何均数 中位数与百分位数计算 7 标准差与变异系数计算 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 教学时数 6 学时 外文专业术语 distribution frequency distribution table mean geometric mean median percentile range variance standard deviation degree of freedom coefficient of variation normal distribution standard normal distribution reference ranges 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第三章 总体均数的估计和假设检验 教学目的和要求 1 解释均数的抽样误差 掌握标准误的计算 2 描述 t 分布的特征和规律 3 学会估计总体均数的可信区间 4 解释假设检验的意义 5 列出假设检验的步聚 6 会做各种类型的 t 检验 7 会做正态性检验 8 列出进行假设检验应注意的问题 教学内容 1 均数的抽样误差 均数的标准误 2 t 分布的特征和 t 分布曲线下面积分布规律 3 总体均数可信区间估计 总体均数 95 99 可信区间估计 4 假设检验 样本均数与总体均数比较的 t 检验 配对资料的 t 检验 两样本 均数比较的 t 检验 两大样本均数比较的 u 检验 两个几何均数比较的 t 检 验 正态性检验 5 假设检验应注意的问题 6 用摸球实验验证标准误与总体均数可信区间估计的公式 教学时数 12 学时 外文专业术语 sampling error standard error t distribution interval estimation confidence interval hypothesis test size of a test statistic statistical significance t test u test type I error type II error power of a test 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 讨论 第四章 方差分析 教学目的与要求 1 掌握方差分析的基本思想和应用条件 2 会作完全随机设计资料的方差分析 3 会作随机区组设计资料的方差分析 4 会作多个均数间的两两比较 教学内容 1 完全随机设计资料的方差分析 2 随机区组设计资料的方差分析 随机区组设计的基本思想 随机区组设计资 料的方差分析 3 多个均数间的两两比较 LSD t 检验 Dunnett t 检验 SNK q 检验 4 方差分析的基本条件与数据变换 可选学 教学时数 8 学时 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 外文专业术语 analysis of variance ANOVA one way ANOVA homogeneity of variance LSD t test Dunnett t test SNK q test 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第五章 相对数 教学目的和要求 1 认识相对数的概念 2 正确应用和计算各种常用相对数 会做率的标准化 3 列出应用相对数时应注意的问题 教学内容 1 相对数的概念 2 常用相对数 频率指标 构成指标 相对比 动态数列 3 率的标准化方法 4 应用相对数时应注意的问题 5 构成比 率 相对比 动态数列的计算 教学时数 6 学时 外文专业术语 relative number rate proportion ratio dynamic series standardization method 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第六章 2 卡方 检验 教学目的与要求 1 列出 2检验的应用范围 2 能熟练地对四格表资料作 2检验 3 会对行 列表资料作 2检验 4 了解行 列表 2检验注意事项 5 了解认识计数资料相关分析 教学内容 1 概述 2检验的基本公式 2 四格表资料的 2检验 应用四格表基本公式计算 2值 应用四格表专用 公式计算 2值 应用校正公式计算 2值 3 行 列表卡方检验的基本公式 行 列表卡方检验 4 计数资料的相关分析 四格表资料的相关分析 5 四格表资料的确切概率法 可选学 教学时数 8 学时 外文专业术语 chi square test goodness of fit test exact probability 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第七章 二项分布及其应用 教学目的与要求 1 叙述二项分布的概念 2 列出二项分布的应用条件 3 描述二项项分布的图形 4 应用二项分布的原理作总体率的可信区间估计 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 5 学会两个率比较的假设检验 6 会做二项分布的拟合 教学内容 1 二项分布的概念及其应用条件 2 二项分布的图形 3 率的抽样误差与标准误 4 二项分布的应用 总体率的可信区间估计 两个率比较的假设检验 二项分 布的拟合 教学时数 6 学时 外文专业术语 binomial distribution 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 多媒体演示 第八章 泊松分布及其应用 教学目的与要求 1 解释泊松分布的概念 2 描述泊松分布的性质及图形 3 学会应用泊松分布作总体均数的估计和均数比较的假设检验 4 学会泊松分布的拟合 教学内容 1 泊松分布的概念 2 泊松分布的图形及其性质 3 泊松分布的应用 总体均数的区间估计 假设检验 泊松分布的拟合 教学时数 6 学时 外文专业术语 Poisson distribution 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 多媒体演示 第九章 非参数统计 教学目的与要求 1 了解非参数统计的概念和应用条件 2 学会做几种类型的秩和检验 教学内容 1 非参数统计的概念 应用条件 2 秩和检验 配对比较的符号秩和检验 两样本比较的秩和检验 完全随机设 计的多个样本比较的秩和检验 随机区组设计的多个样本比较的秩和检验 多个样本间两两比较的秩和检验 按等级分组资料比较的秩和检验 秩和检 验的优缺点 教学时数 6 学时 外文专业术语 nonparametric statistics rank sum test Wilcoxon signed rank test 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第十章 直线相关与回归 教学目的与要求 1 解释直线相关的概念 2 会计算积差法相关系数 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 3 会计算等级相关系数 4 会做相关系数的假设检验 5 列举作相关分析时应注意的问题 6 解释直线回归的概念 7 能熟练求出直线回归方程 8 会计算回归剩余标准差 9 会对回归系数做假设检验 10 列举作回归分析时应注意的问题 教学内容 1 直线相关 直线相关的概念 相关系数的意义和计算 相关系数的抽样误差 和假设检验 2 等级相关 等级相关系数的意义 等级相关系数的计算 等级相关系数的假 设检验 3 作相关分析时应注意的问题 4 直线回归 直线回归的概念 直线回归方程的求法 5 回归剩余标准差 6 回归系数的假设检验 7 作回归分析时应注意的问题 教学时数 6 学时 外文专业术语 linear correlation correlation coefficient rank correlation residual intercept regression coefficient linear regression least square method regression equation 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第十一章 统计表与统计图 教学目的与要求 1 会制作规范的统计表 2 会根据不同性质的资料绘制不同类型的统计图 教学内容 1 统计表 制作统计表的要求 2 统计图 制作统计图的要求 常用统计图绘制方法 3 统计表与统计图 修改不符合制表要求的统计表 根据资料性质绘制统计图 教学时数 6 学时 外文专业术语 statistical table statistical graph bar graph pie graph line graph scatter plot box plot histogram 教学方法 课堂讲授和实习 课堂习题和课后作业 第十二章 调查设计 教学目的与要求 1 根据统计工作要求 能制定调查设计计划 搜集资料计划 2 能制定整理资料计划 3 能制定分析资料计划 教学内容 1 搜集资料计划 吉林大学公共卫生学院本科生课程教学大纲 2 整理资料计划 3 分析资料计划 教学时数 8 学时 外文专业术语 questionnaire random sampling 教学方法 课堂讲授和讨论 第十三章 实验设计 教学目的与要求 1 掌握实验设计的基本原则和基本要素 了解实验设计的基本内容和步骤 2 学会应用随机数字表和随机排列表作两种类型的实验设计 3 熟悉常用的实验设计方法 3 学会样本含量的估计方法 教学内容 1 实验设计的基本原则 基本要素 基本内容和步骤 2 常用的实验设计方法 3 样本含量的估计 4 随机数字表和随机排列表的使用 教学时数 8 学时 外文专业术语 design of experiment control randomization replication sampl