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第 1 页 共 4 页 语文教案 沁园春长沙语文教案 沁园春长沙 第二单元教学目标 1 学习诗歌 感受文中的诗情画意 2 学习诗词 了解其格律 音韵 节奏等方面 的特点 3 学习鉴赏诗歌 了解诗歌写作的艺术技巧 引导学生写作上注意炼字炼句炼意 4 读背诗词 学写现代诗歌 沁园春 长沙 教学设计 一 教学目的 1 感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀 学习作者的革命精神 2 对比诵读 了解词的格律特点 3 品味词的语言和意境 继续学习诗词的阅读 鉴赏方法 了解诗词的表现手法和艺术技巧 提高学 生的诗歌鉴赏能力 4 背诵全词 提高朗读能力 借鉴写法 学写 现代诗歌 二 教学重点 赏析诗词的表现力 第 2 页 共 4 页 三 教学方法 诵读法 交流探讨 教师点拨 四 教学工具 计算机辅助教学 五 教学内容及步骤 单元教学模式介绍 A 说说 创设相关情境 让学生自由表达 B 读读 初读 对比读 感知诗词的形式特点 音韵 节奏与格律 范读后整体感知本文的思想情感与风格 C 议议 品味鉴赏诗歌的语言和技巧 深入把 握诗歌的思想情感 D 写写 拓展鉴赏 仿写 学写新诗 课文学习 沁园春长沙 1 说说 a 说说你的理想 b 教师点评后引导 你们能诗意地说出自己的 理想吗 你们能形象地表达自己的理想吗 c 导课 今天我们来学习毛泽东的词 沁园春 长沙 看看作者是如何形象地表达自己的理想 如何诗意地表达自己的雄心壮志 感受伟人之伟大 第 3 页 共 4 页 并从中学到一些诗词写作的方法与技巧 2 读读 a 初读课文 注意押韵 再读部分词句 引导 学生明了诗词的节奏划分 特别是其中 一字领 部 分 b 将 沁园春 雪 与课文对比读 c 总结 引导学生通过对比读来发现同一词牌 具有许多相同的特点 d 诗言志 读了本词 你能略微知道它的 思想情感吗 你能整体把握文章的思想内容吗 学生谈听后感受 教师点评 归结到毛诗风格与 思想的把握上 并附带提及毛泽东的书法也是大气磅 礴的 如果学生理解不太好 也可再以投影形式补充 学生有气势地再读 3 议议 讨论与交流 a 学生围绕下面三个问题讨论与交流 诗言志 作者在文中是如何来抒写自己的 宏伟抱负与远大理想的 运用了哪些艺术手法来形象地表现它 运用 增删调改换 方法进行词语分析 品味 其用语之精妙 第 4 页 共 4 页 b 学法与鉴赏点拨 赏析写景 写景顺序 景物选择 景物特征 分析叙事 人物做了什么 怎么做 表达技巧的运用 修辞手法的运用 动 名 形容词的分析 c 学生发表见解 教师点评与引导 d 归纳与总结 远近高低动静 大江万山层林长空 红遍尽染碧透 舸争鹰击 立体的画面深远的意境 背景壮阔气势雄浑 景色 壮丽 场面壮观力量雄健 百 侣 风华正茂 书生意气 挥斥 指点 击水 浪遏 粪土万户侯 神 情 动 作 心理 才华横溢 事业伟大 行动刚健有力 理想高远 e 如果学生对上述理解还有问题 可超级链接
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