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文档简介

拼贴画校本课教学计划拼贴画校本课教学计划 一 总目标一 总目标 1 了解适合用于拼贴画的材料 以及拼贴画材质特点和成型 原理 学习拼贴画设计方法 掌握拼贴画制作基本技巧 构思设计 并选择适合的材料制作完成拼贴画 2 让学生学会用品特的方式制作各种各样的艺术品 培养其动 于能力和创造能力 提高学生的审美素质 3 以拼贴画为载体 对学生进行综合能力的培养 如 思维能 力 观察与分析能力 综合艺术手段的表现能力等 4 让学生学会学习 学会生活 学会创造 尊重个性发展 使 他们体验成功的快乐 二 阶段目标二 阶段目标 第一学段 一年级上学期 1 拼贴画基础知识掌握 a 认识拼贴画 感受拼贴画艺术的魅力 激发学习兴趣 b 动手体验 了解拼贴画材料的性质及特征 C 了解拼贴画工具 学会拼贴方法 D 掌握保存拼贴画作品的方法及注意事项 2 拼贴画基本技能训练 a 学会撕 拼 贴 分段练习 炼就学生的耐力 感悟拼贴画 艺术学习的真谛 3 拼贴画造型训练 a 学会拼贴简单的基本形 b 能够运用基本形组合制作简单的形象 体验动手制作的乐趣 c 能灵活地在一主题下自由创作发挥 有一定驾驭拼贴画的能 力 想象力和创造力得到充分释放 4 养成良好的学习习惯 增强自信心 获得成就感 培养健康 向上的生活学习态度 所采取的措施 所采取的措施 1 教材应密切联系学生的生活世界 考虑学生的经验 符合学生的 身心发展特点 适应学生的认知水平 应力求向 学生提供美术学习 的方法 展示丰富的具有审美价值的图像世界 提高他们的学习兴 趣和欣赏水平 2 教材编写要以学生发展为本 以有利于学生学习作为思考的 基点 以提示 设疑 选择 资料提供 方法指导 讨论和解释等 方式 展示学习过程 从学生的兴趣 能力和需要出发 培养学生 积极主动的学习精神 3 编排上要由近及远 由小到大 由繁到简 循序渐进 逐渐 展开 4 教材内容的组织要考虑综合性 将课程内容有机而巧妙地融 入每个课题或学习单元 要注意教材的趣味性和知识性 5 教材体例和呈现方式应灵活多样 图文并茂 轻松活泼 6 教材的呈现还可以将书本与电子媒体相结合 美术材料与图 片文本相结合 以形成集成和互动的优势 加强美 术教学的效果 促进学习方式的多样化 学情分析 学情分析 新入学的学生第一次接触正规化的美术课 对一年级学生来说是新 奇 有趣 好玩的 而且新生入学前所受的教育各不相同 心理因 素也不一样 在绘画上 工艺制作上一定有着自己的创造思维 想 象能力和自己的个性 但这些会造成学习的不一致性 习惯不统一 化 给美术课的课堂带来不必要的麻烦 因此 对待这些刚进入课堂的小朋友 我们在情感态度上要做出很 大的努力 小学生在思维的想
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