探究学习寒假作业答案

1 / 82探究学习寒假作业答案【寒假作业参考答案】练习一一. 填空题：1. m；mm2. 610；610510；51035?2410； 310；310?7?2?5?7 3. mm；dm；cm；mm 4. 8103 5. 1mm；?34104 76. 60；600 7. ?10 ， ?10 ， ?10 ， ?108. 米，刻度尺 9. 单位，分度值2 / 82二、选择题1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. C 7. D 8. A9. B 10. C 11. D 12. ABD 13. C 14. A 15. B练习二一、填空题1. 面积、形状、长度 2. 控制变量法10 10 10? 610?2 10?1 104 ?10-3 10 10 10 10m cm cm mm m5. 6. 偏小 7. 准确值 估计值 单位 单3 / 82位8. AB DE (3)二、1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. B 7. D三. 实验题：所用器材：一根没有弹性的长度适当的棉线和一只笔。操作方法是：用棉线分别测窗户的长度和宽度，在起点和终点处分别用笔做记号，就能知道窗户的长度和宽度的长短了。 6练习三一、填空题1.如：车在行驶，船在航行 2. 静止 3. 地球、地球4. 匀速运动、变速运动、直线运动、曲线运动4 / 825. 组成、相互作用、运动变化 6. 位置的变化二、选择题练习四一、填空题1. 运动快慢 2. 1：3 3. 30 4. 二、选择题：1. D 2. B 6. C 7. B三、探究学习：骑车者的速度大于跑步者的速度； 骑车者在 15s内共运动了 200m四. 计算5 / 821、在前 12分钟即 1/5小时内通过的路程是s1=v1t1=15km/h1/5h=3km剩下的路程 s2=s-s1=12km-3km=9km剩下路程所用的时间为 t2=s2/v2=9km/18km/h=小刚从出发到到达共用的时间为 t=t1+t2+t3=1/5h+1/10h+=全程的平均速度为 v=s总/t 总=12km/=15km/h(2)小刚在全程共用时间，相当于 48分钟，所以他约定的到达时间为 9：48。2、2S/(v1 + v2) (v2 ? v1) S/(v1 + v2)练习五一. 填空题1. 车 36 2. 大 3. 12 4. 、 5. 4:3、4:3 6 / 826. 8、107. 骑车人的速度大、跑步人 25s内运动了 200m二、选择题1. D 2. C 3 C 4. C 5. C 三. 计算1. 解法 1：导火索燃烧的时间 t1= s1/ v1=96cm/s=120s人跑到安全区的时间 t2= s2/ v2=500m/5m/s=100s因为 t1大于 t2，所以能跑出去。解法 2：由解法 1可知导火索燃烧的时间为t1= s1/ v1=96cm/s=120s供人跑动的时间也是 120s， 则人跑动的路程s=vt=5m/s120s=600m。因为7 / 82600m大于 500m，所以能跑到安全区。解法 3：由上面可知若人做匀速直线运动，且在引火线燃烧的时间内正好达到安全区，则人的速度为 v人=s2/t1=500m/120s=/s。因为/s5m/s。所以能跑出安全区。解法 4：由上面可知若人以 5m/s的速度跑出安全区，则引火线的燃烧速度为 v3=s1/t2=96cm/100s=/s。因为/s/s。所以能跑出安全区。练习六一、填空题1. 声源 2. 振动，振动，振动 3. 空气，1020 4. 变小，真空不能传声5. 仪器，示波器，波峰，振动频率，振幅，波形。8 / 826. 甲，乙。 7. 甲，乙 8. 障碍物，反射回来9. 当声源停止振动后声音还会持续一段时间，干涩不丰满，混在一起听不清楚10. 当声源停止振动后，由于声波的作用使另一物体振动而发出同样的声音11. 5400m/s，4500m 12. 反射，回声，17二、选择题1. BC 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 9. D三、实践题1. 如：关闭教室门窗教室周围多种树9 / 82噪声发生处改进设备，减弱噪声建议学校依靠环保部门，依法清除附近的噪声源四、计算题 3000 千米练习七一. 填空：1. 同种均匀介质 2. 3108 3. 光的直线传播 4. 直线传播 5. 130、456. 0，180，30 7. 太阳，电灯 8. 平滑，一个方向平行射出，粗糙，各个方向9. 漫 10. 由于光沿直线传播，遇到不透明的物体，而在其后面形成的黑暗区域。二. 选择：1. B 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 10 / 827. B三、做图题。练习八一、选择题：1. C 2. D 3. B 4. A 5. A 6. A 7. D 8. C 9. A二、填空题：1. 近，远 2. 1 倍焦距，正立、放大、虚，同一 3. 1倍焦距 4.焦点5. 小，近 6. 同一高度 10，倒立、放大、实像，幻灯机练习九一、填空题。11 / 821. 均匀透明介质，真空， 3108 2. 漫，反射定律 3. 虚，相等 4. 0，0，405. 5 6. 45 7. ，1， ， 8. 镜面 9. 75 10. 10511. 1012 12. 45 13. CO， OG，60，30 14. 上，光的折射15. 40 30 16. 0 017.18. 凸透 光屏 倒 缩小 实 19. 短 前 凹透二、选择题： 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A三、做图题。12 / 82练习十一、填空题1. 液化，汽化，熔化 2. 同为汽化现象，液体表面，液体的内部和表面；下降；不变3. 热水蒸气，冷眼镜，蒸发 4. 酒精 5. b a 水沸腾时吸收热量，但温度保持不变。二、选择题1. D 2. B 3. B 4. D 5. B 6. A 7. B 8. D 9. C 10. C三、简答题1. 打开电风扇，这样可以加快空气流动，使人身上汗液加快蒸发，带走热量，起到降温效果。可在室内放置冰块。因为冰块在熔化时吸热，使房间内温度降低。练习十一13 / 82一. 1. 冷热程度，液体热胀冷缩的性质2. 摄氏温度，通常情况下冰水混合物，标准大气压下沸水，摄氏度3. 水银，3542，4. 晶体，非晶体，晶体，熔点，0，吸热5. 熔化，吸热，蒸发，吸热6. 48，熔化，固、液共存，沸腾7. 液态，气态，吸，蒸发，沸腾8. 凝华，升华，凝固，凝华9. 温度，表面积，空气流速10. 任何温度，表面，温度达到沸点时，表面和内部14 / 8211. 降低温度，压缩体积12. 液，气，固二. 1. B 2. C 3. D 4. B 5. D 6. B 7. D 8. D 9. C 10. C三. 1. 蒸发的快慢与液体的温度和表面积大小有关。2. “白气”是小水珠，夏季，温度较高的水蒸气遇到温度低的冷饮就液化成小水珠聚集在其表面附近形成所谓的“白气” 。练习十二一、填空题1. 3:8； 2. ； 3. 35 ；4. 160，700；5. ；6. 二、选择题1. C 2. D 3. B 4. D 5. C 6. A 7. C15 / 82三、简答题 110-4m3 103kg/m3练习十三一. 填空：1. 1/2 1/2 相同 2. 72 72 3. 质量 体积4. 能够 5. 克 30 厘米 3 克/厘米 3二. 选择：1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 6. C三. 简答题：200 120 332?mV 间接练习十四一、填空题16 / 821. 103 ；103； 2. 水；铝块 3. 1：1；2：1 120 322二、选择题： 1. B 2. A 3. B三、多选题： 1. CD 2. CD 3. BCD 4. ACD四、综合题 1. kg； 2. 103kg/m3练习十五一、选择题：1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C7. A 8. B 9. C 10. D 11. D 12. C二、非选择题1. 2. 误差 3. 音色，响度 4. 音调，响度，音色，音色 5. 实验 ，测量17 / 826. 变速直线，3，8m/s，/s 7. 声的传播过程中，人耳处，声源处8. 大于，小于，等于 9. 1200 4320 10. 光沿直线传播 11. 2 012. 一，实验二表明声音的传播靠介质；实验三表明物体振动越快，频率越高，音调越高13. B 向北行驶向右转弯 2m利用了平面镜所成的像跟物体大小相等的特点4瓶14. BC EF寒假作业部分习题答案1、在ABC 中，AD 是A 的外角平分线，P 是 AD上异于 A的任意一点，则 PB+PC与 AB+AC的大小关系是什么，并证18 / 82明。太简单了2、在四边形 ABCD中，AB=2，CD=1，A=60，B=D=90，求 BC和 AD的长分别延长 AD，BC，构造直角三角形DBC3、已知：在ACD 中，C=45，ABD=60,2BC=BD，求D 的度数D=75，过点 D向 AB作垂线 DM垂直 AB于连结 CM，想办法证明 DM=AM多等腰三角形CD19 / 824、已知：如图 1，RtABC 中，?ACB?90?，?BAC?60?，CD平分?ACB，点 E为 AB 中点，PE?AB 交 CD的延长线于 P，猜想：?PAC?PBC= .已知：如图 2，RtABC 中，?ACB?90?，?BAC?45?，CD 平分?ACB，点 E为 AB 中点，PE?AB 交 CD的延长线于 P，中结论是否成立，若成立，请证明；若不成立请说明理由PAECBACPB图 1 图 2太简单了，分别向 AC，BC 边作垂线，证全等就 OK了下面是出题人的解法，大家可以学一下，对比还是上面的方法简单猜想：?PAC?PBC?180? ?2 分结论：依然成立证明：联结 CE20 / 82E 为 AB中点 AE=EB=EC ?3 分EAC=ECA,DCE=ECADCA=EAC45又DAC=180ADC45=135PDE ?4分DCE=135PDE 45=90PDE=DPEPE=EC=AE ?5分PAE 与PBE 为等腰直角三角形，APB=90 ?6分?PAC?PBC=360APBACB=3609090=180?7 分21 / 825、已知：?MAN，AC 平分?MAN在图 1中，若?MAN120，?ABC?ADC90，ABADAC在图 2中，若?MAN120，?ABC?ADC180，则中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由C CDD NAABB分别向 AM，AN 边作垂线，证一次全等就出来了6、如图 1，在ABCD 中，AEBC 于 E，E 恰为 BC的中点，AE?2BE.求证：AD=AE； 如图 2，点 P在 BE上，作 EFDP 于点 F，连结 AF. 求证：DF?EF?2AF；请你在图 3中画图探究：当PB 为射线 EC上任意一点时，作 EFDP 于点 F，连结 AF，22 / 82线段 DF、EF 与 AF之间有怎样的数量关系？直接写出你的结论. A D A D D B P E C C E C E B图 2 图 3 图 1这类问题截长补短，利用旋转的思想添加辅助线DF几种图的核心都是证明AFEAMD利用旋转变换额思想来解决截长补短问题7、请阅读下列材料问题：如图 1，在等边三角形 ABC内有一点 P，且 PA=2， PB=3， PC=1求BPC 度数的大小和等边三角形 ABC的边长李明同学的思路是：将BPC 绕点 B逆时针旋转 60，画23 / 82出旋转后的图形连接 PP，可得PPC 是等边三角形，而PPA 又是直角三角形所以APC=150，而BPC=APC=150进而求出等边ABC 的边长为7问题得到解决请你参考李明同学的思路，探究并解决下列问题：如图 3，在正方形 ABCD内有一点 P，且 PA=，BP=2，PC=1求BPC度数的大小和正方形 ABCD的边长如图，将BPC 绕点 B逆时针旋转 90，得BPA，则BPCBPAAP=PC=1，连结 P P，在 RtBPP 中，语文寒假作业参考答案语文寒假作业24 / 82一、注一注 给加点字注音刚愎自用 炽热 瞠目结舌 一蹴而就 发酵愤懑 如火如荼 镂空 秣马厉兵 面面相觑 筵席 句读 买椟还珠 斗胆 舐犊情深 垂涎三尺 揣度盥洗 二、辨一辨 辨析下列加点成语使用的正误?1.目不窥园，形容专心致志，埋头苦读。2.洞若观火，洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。3.柳暗花明，形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。4.拾级而上：逐步登阶。25 / 82辨析下列句子的对错并修改1.2.“反而”使用不当3.搭配不当， “打破束缚” “解放生产力发展”都搭配不当4.搭配不当， “国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致四、品一品(1)两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 两首诗都运用了对比(或对照、映衬)的手法。第一首诗宫内宫外(空间)对比；宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔(时间)对比；昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒芜。(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?26 / 82第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉缅于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。语文寒假作业一、注一注创伤 创造 逮捕 单于 一曝十 寒得当 倒戈 调谐 否极泰来 间不容发 令人发指 别扭 桎梏 畸形 弹劾 二、辨一辨辨析下列加点成语使用的正误?1. 心照不宣，彼此心里明白，而不公开说出来。 2. 萍水相逢，指从没碰面的人相遇。27 / 823. 一文不名：一个钱也没有。名，占有。4. 黄发垂髫：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。 辨析下列句子的对错并修改1搭配不当， “难题”和“走向成熟”不能搭配；2成分残缺，应在“判定”后加上“的准则” ；3正确；4句式杂糅，删去“在作怪” 。三、翻一翻1我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢？2如果凭着偌大的天下，而采取下策追随六国灭亡的旧事，这就又在六国的下面了。四、默一默1故木受绳则直，金就砺则利， 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。28 / 822乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3往者不可谏，来者犹可追。4士不可以不弘毅，任重而道远。五、审一审 阅读下面的文字，思考可以从哪几个角度来审题立论。试题解析作文题的材料是 20世纪初法国化学博士别涅迪克发明创造裂而不碎的汽车挡风玻璃的故事。这个科技创新的故事很有意义，它适合当前的社会需要，也贴近学生的生活实际，很多学生知道汽车挡风玻璃，但不一定知道挡风玻璃是这样发明的。这个发明看似偶然小事，实际上包含许多走向创造的必然因素。发觉有一个烧瓶掉在地上裂而不碎，这是观察仔细；他很好奇又一时找不到答案，这是好奇心浓厚；贴上标签、注明问题、保存起来，这是勤于积累；偶然看见报道就想到那个烧瓶，这是关注社会需求，善于联想；经过化验，发现硝酸纤维素溶液而用于汽车挡风玻璃，这是执著追求，抓住机遇，善于发现，等等。科技创新可以成为写作的角度，这些具体细节及其含意也可以成为写作的角度。材料最后引述两段方向相反的29 / 82评论，也是为了启发发散思维，为了开发更多角度。可以选择的角度多了，作文的构思就会多样化一些，也就更有可能做到自主确定立意、确定文体、确定标题。参考立论 1智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。2坚持下去，不断追求，才能有所创造。3创造需要坚持不懈 4机遇与坚持不懈的精神 5有创意的人生才够味 6. 执著与创造附优秀作文智慧是维系成功的纽带有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神；还有人说，谋事在人，成事在天。其实这两种观点雷同，都是强调了人们从事某种事业，要获得成功的两个必要的条件。但是，人们是不是有了一定的机遇和执著，就会有创造，有成功呢？一种人认为，金诚所致，金石为开，所以一直一直在努力，那么创造其实离我们并不遥远；反对者说，没有机遇你一30 / 82辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。是机遇造就了成功，还是努力造就了成功？一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。 这究竟是怎么回事？杨振宁先生如雷贯耳，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，恰恰记者问了他一个我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功？杨振宁先生是这么回答的：我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的事业的尖端和你自己，第三就是个人的坚持不懈的努力。记者又问杨振宁先生， “你是不是总是成功，而没有失败过？”杨振宁先生斩钉截铁地回答：”不是的。我失败过，而且失败得很惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。所以我转而搞理论物理的研究，后来我成功了” 。31 / 82从杨振宁先生的回答我们可以总结出来，杨振宁先生的总结的成功：一是机遇，二是智慧，三是努力。试想，如果杨振宁先生不那么客观地评价自己，不进行实验物理的研究尝试，他怎么能重新审视自己，重新选择自己所要涉足研究的领域？他怎么能遇到致使他成功的机遇？同样，法国科学家别涅切克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗？不能。成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的恩赐；说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧则那种努力就是盲从，蛮干，那就会南车北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，反而离失败越近。因为它背离了真32 / 82理和事物的客观规律。所以说，智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。语文寒假作业解析：老虎的举动希望小孩害怕，故 D项“庶几”应解释为“希望” 。解析：A 项，第一句是说孟德志向没有实现，与“生存艰难”无关；B 项，第二句写老虎的表现，与孟德“无所畏惧”无关；D 项，两句都不符合要求。解析：B 项， “派人向上级报告”有误，原文是“乃使为自告者” ，应解释为“让他作为自首的人” 。 4.用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带进入山中。张安道正好执掌秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为33 / 82老百姓。推测虎吃人，先用威风压倒对方，但不害怕它的人，威虎就无处施展了吧？ 解析：重点词句：易：交换。适：恰好；知：做知府；“除兵籍”指离开部队，退伍。意：料想；被：使动用法，使?遭受；以威：状语后置，翻译时移到“被”的前面。 参考译文：孟德传孟德，是禁军神勇营的逃兵。年少时喜好山林。当了兵以后， “好山林”的志愿不能实现。宋仁宗嘉祐年间，戍守秦州，陕西关中名山很多。孟德便逃到华山脚下，用他的衣服换了一把刀十个饼，拿着进了山。自己想：“我是禁军的一员，如今逃到了这里，被捉住也是死，没吃的也是死，遇到虎狼毒蛇也是死。对这三种死的可能，我不再忧虑了。”只管前往山的深处。他吃完了那些饼，就没有吃的了。采草根树果来吃。一天病十次愈十次，呕吐、腹胀、胸闷，没有不生的病。数月以后，吃这些如吃五谷一样平安。因此进山二年而没有饥饿。但多次遇到猛兽，也总是逃过了死亡。用孟德自己的话说：“凡是猛兽，大都能识别人的气息。离人尚有百步，就总是伏在地上号叫，声音在山谷中震响。我因为不怕死，没有被它吓住。过一会，它就跳34 / 82过来像是要与人搏斗，离我十几步，又停下来蹲坐在那里，迟疑不决，徘徊一阵就低垂着头走了。前后试过很多次都一样。 ” 后来孟德来到商州，他不知这个地方是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被处死。商州知府宋孝孙对他说：“我看你不是坏人，好像有道之人。 ”孟德全部说出了事情的始末。就让他作为自首的人，把他安置在秦州。张安道先生恰巧做秦州知府，孟德自称有病，得以复员为民。至今仍在各山中往来，也没有其他奇异的本事。孟德可以说是一个有道之人啊。世上的君子都有关心的俗务，所以对有的事仰慕，对有的事畏惧。仰慕畏惧交织心中，虽未必在行动中有所表现，但情绪在面色中表现，旁人一看就知道。所以弱者受人侮辱，强者受人讥笑，没有一个是超凡脱俗、独立于世的人。如今孟德心中没有关心的俗务，盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得，但众人却见到了。由此推断这种道，即使同天地并列也是可以的，那些猛兽又哪里值得一提呢！书孟德传后35 / 82子由写的孟德传寄给了我，我已经听说了这件事并且对此感到惊异，认为有老虎害怕不畏惧老虎的人，这道理似乎可以相信。但是世上还没有见到老虎而不害怕的人，就这样说这事有或没有，始终没有办法试验它。但先前我听说云安有很多老虎，有个妇人白天把两个小孩放在沙上而在溪水中洗衣服，老虎从山上奔来，两个小孩子在沙上戏耍，神态依然如故。老虎仔细看了很久，去用头触碰，希望其中一个能害怕，而小孩天真，竟然不知道惊怪，老虎也终于离开了。料想老虎吃人，必定先使他遭受威吓，而不感到害怕的人，威吓不就没有可以施加的地方了吗？语文寒假作业1. A 2. D 3. B4.项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿 季布。当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！36 / 82您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅。季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。参考译文:季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。穿上粗布衣服，将他和周家的几十个奴仆一同出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布,便(乘坐轻便马车)到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公。朱家说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。 ”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布。皇上任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布37 / 82担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，(而且出言不逊，)吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。 ”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。 ”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。 ”皇上默然不作声。楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩。他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。 ”等到曹丘先生38 / 82回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。 ”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，便起程去了。曹丘到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说：得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。 您怎么能在梁、楚一带获得这样的声誉呢？再说我是楚地人，您也是楚地人。由于我到处宣扬，您的名字天下人都知道，难道我对您的作用还不重要吗？您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，把他作为最尊贵的客人，送他丰厚的礼物。季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！语文寒假作业一、3.生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。 友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。39 / 824.参考例句：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。二、5.植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。6.“稻埕?光泽”一句，渲染了阳光下农夫劳动成果的美好；“农夫?铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。7.夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；体现了农夫肯定阳刚之美的观点。8.通过发现“阳光的香味” ，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀” ，强调人的嗅觉在都市里退化；肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。 语文寒假作业40 / 82。4.示例：高明同学是我校 XX届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做放飞青春的演讲。 5.书法、意象、体味、神髓6(3 分)D7(3 分)C8(3 分)A【寒假作业练习答案】第一部分:新闻训练 1.感动南京的背影41 / 821心理：关键时刻，孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危，而是他人的生命，群众的利益。表现两位民警对警察职业深深的热爱。作为儿子，已经长大成人，还让母亲操心，心里感到歉疚；但自己做的是好事，希望得到母亲的理解，写出了一个儿子的孝心、爱心。好处：言为心声，人物语言是思想的直接反映，以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。2 (1)面对危险毫不退缩的大无畏精神；关键时刻视群众利益高于一切的职业精神。3 (1)时代需要崇高的职业精神和职业道德；时代需要英雄，群众认可英雄；体现当代人对“救死扶伤，助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬；训练 2.擦鞋者说1. 本文使用许多数字，如“别人擦鞋 1元一双，这里却要 2元” “毛收入 10万元” “7平方米的门面，月租 800元”“经过近百次试验” ，使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。42 / 82用数字表现人物非常形象，如“那是 XX年 11月 6日晚上，我一人喝了 8两白酒” ，具体的时间、酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功鞋蜡对他的重要意义。2. 用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用语与人物身份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其人，生动形象。第五段开始用第一人称自述，让郭师傅自我表现、现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，行文更加凝练。3. 答案示例：郭兆松生意虽小，但是他肯动脑筋，配鞋蜡，用电吹风吹干鞋，通过这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神具有新闻宣传价值。43 / 82尽管郭兆松不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是他自强不息，敢于创业，擦鞋“也要擦出点名堂来” ，还要“再开新店” ，这种自立自强的精神十分可贵，具有榜样的作用。关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要工作，报道郭兆松的小小擦鞋店，鼓励普通劳动民众自力更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己美好的未来，具有社会教育价值。 思考点：什么是新闻价值指刊播事实后引起社会的正面效应.思考方向：1、事件本身有没有宣传价值；2、事件中的人物有没有示范作用；3、与社会现实的联系程度，是否切合时代主旋律。训练 3.陈景润哭了44 / 821是因为理想之巅难以达到的惆怅感伤，哥德巴赫猜想阻隔重重，无路可进，科学之路冷峻无情； 是因为焦急和忧虑，他痛感自己经过十年苦斗，岁月蹉跎却毫无进展；是出于强烈的民族自尊心，他觉得有愧于祖国和人民的厚望。(每点 2分，答出 2点得满分)2.具有强烈的民族自尊心和荣誉感；具有尽全力拼搏的精神；无望时抱有成功的期盼的积极心态； 具有专注、投入、忘我的精神；意志坚强。(每点 1分，答出 4点得满分)3不是。写哭之前，铺陈笔墨写他不哭，展现了陈景润虽身处不幸，但自尊自强、坚忍不屈的精神，对后面写他“哭”起到反衬作用。写哭之后，再写其不哭，体现他的坚强刻苦，努力拼搏的精神一如既往。45 / 82“哭”是陈景润生命中的“特殊”现象， “不哭”是陈景润生命的内在本质，哭与不哭都在表现他科学探索的真诚与坚强。(每点 2分，说法合理即可)训练 4.反思华为1.【主要有两个方面：一是不屈不挠的进取精神；一是为达到目的而不择手段的冷酷做法。答对一点给 2分。 】2.【“出人意料之外”意思是说，华为对港湾的打压正体现了冷酷无情的狼性，而收购违背了这种狼性，因而出人意料；“在情理之中”意思是说，作者认为华为对港湾的收购表明，华为的企业文化正在从冷酷无情的狼性逐步向宽容公平的人性回归。 】3.【答案示例：我认为应该引进一种感恩、务实、合作的企业文化。只有具有人情味，懂得感恩，真诚以待，企业才能营建和谐的环境，在激烈的竞争中减少“内耗” ，增加46 / 82战斗力；务实，能使企业获得可持续发展；团结协作，有利于企业间形成良性竞争，实现“双赢” 。以上 3点每点 2分，言之成理】训练 5.兽首虽小 所涉甚大1态度：要求西方国家禁止拍卖这些文物，进而将其归还中国。办法：民间可以成立海外文物诉讼律师志愿团，敦促西方拍卖行取消拍卖并归还文物。以法律诉讼的方式追讨文物。政府可以通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题的法律框架和原则，依靠国际合作追索非法流失海外的中国文物。【解析】这道题目主要考察学生总结归纳文章内容的能力。题目难度不大，通过题目我们知道答案应该在 45段中寻找，细读这两个自然段，我们不难找出答案。2.这样写不仅揭露了佳士得以及贝尔热的本来面目：都是47 / 82和他们 150年前火烧圆明园的前辈差不多的货色，而且让读者在他们“人权”和“自由”等冠冕堂皇的理由面前认清了他们伪善的丑恶嘴脸。同时也为下文进一步揭露他们这样做的原因就是想借中国人民的爱国热情对中国进行二次掠夺作铺垫。【解析】这道题目主要考察我们对作者用例的理解。我们在第三自然段可以看出作者举这个例子主要是为了揭露批判佳士得既贝尔热的丑恶行为，从这可以得出第一点答案。同时由于这两个事实的引用，让我们对下文作者直指他们的目的就是要对中国进行第二次掠夺的观点有更加深刻的认识，从这我们可以看出起到铺垫的作用。3.略【解析】这是一道探究性题目，不求答案的统一，只要言之有理即可。不论是否同意作者的观点，我们都必须做到观点鲜明，论据充分。第二部分: 传记训练 1. 1一、欣闻赴美 二、接机闹剧 三、喜迎48 / 82奖励2答：写袁隆平如何传授杂交水稻制种技术、如何开设讲座是为了表现一个学识丰富的袁隆平，但这一点已经为人们所熟知，所以写作价值不是很大，也不符合作者写作意图。作者记录了袁隆平三件“小”事情，是为了突显人们不熟悉的袁隆平的另一面淳朴。一个拥有先进科学技术、站在世界领先科技前沿的科学家如此淳朴，说明他拥有扎根基层，脚踏实地的科研作风和敬业精神。威尔其认错人就是因为袁隆平太淳朴，不像一个名满天下的科学家，此细节描写符合作者的写作意图需要。3我认为这样的处理是妥当的。写袁隆平夫妇对待钱的态度，更贴近当时中国普通人的生活，更真实可靠。传记的选材是与主题密切相关的，本篇传记的写作意图是想塑造一个纯朴的袁隆平，还袁隆平以生活常态与真实人生。袁隆平“不好意思”是因为出国前向妻子许下的将成为万元户的诺言无法兑现，而“喜不自禁”是因为在共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会上，他凭科技成果争得了属于自己的一份荣誉和奖励。这些都说明了袁隆平的淳朴49 / 82和憨厚。并没有给传主带来负面影响。训练 2. 1:不顾个人安危，奋不顾身，具有高度的责任心和使命感，有着超人的智慧和才能。2:第一段写了徐州在战略上的重要地位，具体环境，丰富的物产和自然风光，为下文写苏东坡苦心治水和创作大量作品埋下了伏笔。3：文章在正面刻画人物形象的同时还运用了侧面描写。王安石曾设法疏浚黄河水道，付出昂贵代价，工程竟归失败，反衬苏东坡突出的治水才能；劝回纷纷逃难的富有之家，说明苏东坡有一定的影响力；禁卫军欣然相助，说明苏东坡富有感召力；皇帝颁旨嘉许，表明苏东坡治水卓有成效。4:平实，如“我不走，你们最好也不要走” ，在劝说之中没有豪言壮语，也没有官话压人；准确，准确的时间推移和数字的运用；概括，对治水的过程只用“同时在?洪水才开始撤退”几句概括写出，没有仔细的描绘；大量使用数字，增强文章的真实性。5：苏东坡的表现突出的思想根源是：关心人民疾苦，为国家分忧解难。对于这种根源的认识要谈出自己的独特见解，但要表达出一种正确的认识，可以联系苏东坡的政治主张、乌台诗案、流放海南以及作品“赤壁”系列等分析。50 / 82训练 3. 1【解析】内向。翟志刚的童年几乎是在一个贫困而多子女的大家庭的忽视中度过的。孝心。翟志刚独自照顾父母长达 4年。爱劳动。他爱劳动，又会劳动，就被选为了劳动委员。果断。对于家境贫寒的翟志刚来说，就像遥远处的一线光。他毫不犹豫地报名了。 。答“贪玩”不给分。2.【解析】并不多余。倒数第二段间接交代了翟志刚在初审通过后，是怎样搞好文化课学习的，最后一段是在强调传主对母校的影响，并不多余。青少年时代的翟志刚，中学校长和母校的态度是最为重要的，切合文章标题要求，符合传记的特征，并不多余。3.【解析】这是一道开放性的探究题，但并不是毫无依据的乱答。答案要点包括：简析翟志刚性格的优缺点，指出人无完人；简析翟志刚的家庭背景的优劣，指出卓越成就不看出身；简析素质教育的特点，指出关注每一个孩子的重要性。回答本题要求“结合本文”来答。 训练为表现她成为博爱的人提供必要的成长背景。南丁格尔家庭的富裕、高贵，使她受到良好的教育，知识渊博。父亲主张自由博爱对她产生了深远的影响。为表现南丁格尔的与众不同：不愿意过安逸而毫无意义的生活。 【答对 1个要点，得 3分；51 / 82答对 2个要点，得 5分。 】2.自然环境：疾病流行、生活条件差、死人多。 人文环境：拥挤、受医生排挤。 【答对 1条得 2分，意思对即可。 】3.因为南丁格尔：具有博爱精神，充满爱心，关注普通士兵；敢于自立，刚毅果断，与世俗抗争；不怕困难和牺牲，勇于奉献。【可结合传记列举，上前线在极其艰苦的条件下救助伤员；为死亡的士兵写家信；跪地工作几小时；同家庭抗争，作护士；与医院院长抗争，争取参加救护工作等。答到 1点并有佐证得 2分，答对 2点得 4分，答对 3点得 6分。 】选练 5. 1、肖邦具有艺术上的眼力和道德上的勇气，以独奏钢琴为倾诉个人心境的最佳手段，固守“私人叙述”的创作思路；禀赋奇异，独守孤寂，排斥人生的喧哗与凯旋；善于吸收异质音乐，化为己有。(能答对两点即可)。2、肖邦坚持自己的艺术个性，抒发内心的孤寂沉思，并最终取得了成功。52 / 823、肖邦是一位伟大的天才钢琴家。他一生坚持自己的艺术个性，让钢琴成为倾诉个人心境的最佳手段。他的作品独具魅力、广为流传、无与伦比。(能从三方面介绍肖邦的特点，且结合文本，有相关的知识佐证更好。)训练 6. 1文章主要从哪两方面介绍了朱自清先生的成就？请结合文章的内容加以具体说明。1本题考查考生分析文本的筛选整合信息的能力。【答案】文学创作方面：坚守文学的革命原则，且能把握住当时社会问题的一面。 【分】求通俗与普及，且能持之以恒地在创作中加以实践和运用。 【分】文学教育方面：兼容并包，尊重价值上的多元性；【分】连接新旧，使文化活用，把文学引导到一个更新发展趋势上。 【分】 【不要拘泥于答案，意思接近即可给分】2本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。53 / 82【答案】作者对朱自清先生的“小小的弱点”的评价是一分为二的。 【分】不足之处：少独具肯定性，无创见创获，风格少变化、少新意。 【分】优点：能调和折衷，兼容并包，使得文学得到了繁荣发展。 【分】客观真实再现朱自清先生的形象，使得传主的形象更加丰满，增强了作品的真实性。 【分】先抑后扬，为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺垫。 【分】3本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。【答案】认同。 【分】作家的“常人品性”是一种“近乎人情的厚重质实品性” 。这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活，走进大众，贴近人的心灵，反映大众的心声。【分】这样的作家给人的感觉是“真人”真性情、朴素无华，他的作品是真实的，最能反映生活、贴近民众的，因此说“伟大本与朴素不可分” ， “常人品性”更重要。 【2分】而所谓的“英雄气质”是一些作家过于强调“小我” ，以自我为中心，标榜“个性” ，虽表现出了很强的“创造性”， 【分】但也因之可能会脱离生活，脱离民众，走向极端。54 / 82【分】因此，作者说“一个作家的伟大处， 常人品性比英雄气质实更重要”这一说法是有道理的。 【这是一道探究题，能结合文章的内容提出自己的看法，自圆其说即可，酌情给分。 】第三部分：调查报告训练 1. 1本调查报告是通过抽样调查法来进行调查的。抽样时能关注到样本的典型性、区域性、受教育程度、年龄、性别等各种因素，因此，样本具有较强的代表性，所获得的数据具有很强的说服力。在整理与归纳所得的材料时，作者对获得的数据。进行了列表，筛选出相关数据说明问题，结合调查的目的，最终得出调查的结论。2调查报告的调查对象应具有典型性。 不管从哪方面取材。都必须注意典型性。只有 被调查的对象具有典型意义。调查报告才真正 具有现实意义和指导作用。本文开头对样本抽 查的形式与方法进行详细的解说，体现的是调 查报告科学性、客观性的特点。对抽样方式的 详细说明更能体现作者进行调查时的科学与 严谨所获得的调查结果更具有典型性与代表 性。调查报告中所运用55 / 82的材料必须是真实可靠 的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚 构，数字蓝须准确，既不能夸大，也不能缩小。 这是调查报告的一个最基本的特点。本文的数 据均为精确到小数点一位且通过列表来呈现 各组数据的特点充分体现了调查报告语言的科学性与准确性。- 3考查“探究文本提出自己的见解” 。 本题答案为不确定的。只要能围绕问题进行 思考，大胆提出自己的见解，并在分析中能做 到自圃其说。言之成理即可。 答案示例：这一结论真实可信，因为结 z论来自大量调查研究的基础上，数据准确，分，析准确、深刻，具有一定的说服力。 对生活的满意与乐观度是一个社会综合问题单从 知识与财富入手不能说明问题。比如广东省对+各个职业的人进行过调查发现公务员对生活 7的满意和乐观度就远远高于其他职业的人。公，务员的收入相对来说较高但肯定不是最高。的，拥有的财富有限。关键是工作相对稳定、清 闲，工作环境较为舒适，且拥有一定的权力。所 以，他们对生活的满意与乐观度较高。训练 2. 19、这篇新闻调查在“记者目击”这个部分引用了大量数据，作者为什么要这样写？请举例说明。56 / 82【答案】 用数据说话，增强了新闻的真实性，可以使读者对陈关利的承诺了解得更准确、更具体，能让读者感受到村民得的实惠。如陈关利承诺提供 10万元专用基金给 60岁以上的党员、80 岁以上的老人发 100元补贴，给困难户补贴 500元，给考上各类学校的学生不同标准的补贴，这些数字说明陈关利作为村主任的竞选者，心里装着最需要关心帮助的困难群众，有政治责任感，群众对他是比较满意的。【解析】本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力，能力层级为 C。新闻作为一种文体，最基本的特征就是真实性