中学班主任工作心得

第 1 页 共 11 页 中学班主任工作心得中学班主任工作心得 记得两年前 我刚刚从大学毕业 来到我校参加 工作 也是坐在今天你们的位置上 那份激动的心情 至今还记忆犹新 时间过得真快 在这两年中 我们 这些新教师 在校领导的关怀下 在老教师的教导下 无论在师德 还是在教学方面 都学到了许许多多的 知识 积累了一些经验 这些都成为我们取得成绩的 坚实的基石 所以 我谨代表近几年来到北中工作的 新教师谢谢学校对我们的培养和为我们付出的一切 同时 也代表北中的全体教师欢迎各位新同事的到来 我今天坐在这里发言 只是想把我这一年来在班 主任工作中的一些做法进行一次小结和交流 不妥之 处 恳请赐教 班主任是学校班级工作的教育者 组织者和领导 者 也是学校目标管理的具体落实者 是沟通学校 家庭和社会的桥梁和纽带 一个班几十个学生能否健 康地成长为全面发展的 有着良好素质的文明北中人 在很大程度上取决于班主任工作是否得力 所以说 班主任工作至关重要 第 2 页 共 11 页 班主任工作是繁琐的 需要顾及到各个方面 什 么事情都可能报到班主任老师那里等着处理 上课讲 话 不交作业 值日生不认真 最近生活开支比较多 回家晚了 甚至在家顶撞父母 有离家出走的想法 有退学的想法等等 这些事情在班主任身上是经常发 生的 除了这些突发事件 特殊事件 更多的是学生 们随时随地可能出的小问题 无时无刻等着你去处理 的日常事务 这些不起眼的小事 如果解决得不好 直接影响到学生的学习 班级的风貌 学校的秩序 家长的信任 所以 作为一名班主任一定要有预见性 把各种可能遇到的情况提前做好解决的方案 所以 我在做班主任工作之前 看了一些理论上的书籍 但 理论和实际毕竟是有差距的 这就需要我们在平时工 作中多总结 在这一年的班主任实践工作中 我主要把工作分 成三块 第一是学生本身的教育 管理 第二是班干 部队伍的培养 第三是力争取得家长的配合 第一 对学生的教育和管理是班主任工作的最主 要任务 我主要抓住以下几个方面 第一点 抓好开头 因为好的开端 是成功的 一半嘛 新接手一个班级时 新学期开始时 甚至是 每星期一都可以看作是一个开端 都要加以重视 第 3 页 共 11 页 在我刚接手高一班时 我很注重给学生的第一印 象 首先你的衣着一定要得体 给学生一种庄严的感 觉 特别是对于刚毕业的新教师来说 这一点至关重 要 直接影响到学生和家长对你的信任 此外 我力 争能在第一次集体讲话的几句言语间 在初次与学生 们接触的几个动作神态间 给他们留下 严格 这两 个字的深刻印象 一般来说 我会在最初就给学生们 定好规范 最基本的就是带领他们认真学习一日常规 在教育过程中让学生们强烈地意识到 这些内容都是 规章制度 都是必须遵守的 如果违反了常规就应该 付出代价 所以 在军训期间 我就给他们严格规定 了集合的时间 有事情要先请假的制度等等 为以后 的管理打下的一个良好的基础 所以 虽然给学生的 第一感觉是很严格 但他们都很理解 很尊重我 有 时候犯错不用批评 只要给他一个眼神 他就会很不 好意思的低下头 当然我也会注意到循序渐进 毕竟 有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你 这一次集体讲话就改掉坏习惯的 但这种强加给他的 遵规意识 为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础 有的学生犯了错误往往还不知错 遇到这种情况我就 会一步步帮他分析 规章制度是不是有存在的必要 你的行为有没有违反这些规章制度 违反了规 第 4 页 共 11 页 章制度是不是要付出代价 在这种问话中 我经常 会提到 我很早就跟你们说过 或者 记得第一次 集体讲话时我就告诉过们 等等这类字眼 这样子 反复几次之后 在心理上就给了他一个暗示 最后 一般情况下 学生会在我的引导下自己意识到他是在 明知故犯 理应为自己的行为负责 我还会在第一次 集体谈话中特别强调几个原则 一是诚实 不撒谎 犯了错误要敢于承认 决不要用另一个错误 另一个 谎言来遮掩前面一个 所以 我们班的大多数学生都 很诚实 如果犯了错误都主动地来承认 比如 考勤 有迟到的 都主动地告诉我他迟到了 而不是装作若 无其事的样子 有的还主动地写检讨 记得有一位学 生 内务做得不好 经常为宿舍扣分 有一个月超过 了我规定的标准 很内疚 就主动抄了近十遍的宿舍 管理条例和一份检讨 但是我真得很感动 有时觉得 自己是不是太严厉了 后来找到他 仔细分析了一下 原因 与他交谈找对策 终于这个宿舍现在非常好 是我们班最好的宿舍 所以 我觉得言语的力量是很强大的 可以他们 在心理形成一种自我暗示 早听了老师的话 诚实为 人 就好了 让他们有悔意 完了还得问他们 下次 遇上这种情况该怎么做 有的学生犯了错 你找他 第 5 页 共 11 页 谈话 他会习惯性地说谁怎么的 好像错全是别人的 没他什么事 我马上就会告诉他 我找你来是谈你的 问题 别人有错我找他本人谈 我跟你谈干嘛呀 现 在你得想自己的问题 我就是这样来教会学生勇于 承认自己的错 学会反省自己的不足 比如说 宿舍 的扣分是很严格的 有的同学就把责任推给管理员 说管理员如何 为什么以前这样做就没有扣分 而现 在这样就扣分 而不是从自身找问题 原来是自己的 投机取巧心理在作怪 以前根本就没有做好 几次之 后 我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做 得不好的地方 这样我做起工作来方便多了 我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实 不要人前背后 有些学生在班主任在场时挺守规矩 班主任不在场时就管不住自己了 像自习课上 这样 的学生就会极大地影响班级纪律 逼得老师得去看自 习 这样不仅影响老师的工作 而且学生也学不会自 我约束 自己安排学习 所以我会通过教育 让学生 明白 这样人前背后就是做人的虚伪 而虚伪的人是 没人喜欢的 这样的班级氛围建立起来后 这些管不 住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻 的 同学也会用一样的眼光看着自己 也就会收敛许 多 第 6 页 共 11 页 但是孩子就是孩子 都有约束不住自己的时候 老师一定要勤到位 勤观察 所以 我们班的学生都 说我神出鬼没 不知何时 突然出现在班级 突然站 在某个学生的身边 所以 在自习课不认真的同学很 少 一点点就养成了好习惯 另外 通过课间或课上 突击检查也可以发现一些问题 谁听课认真 谁爱讲 话等等 这样对学生就有了一个更准确地把握 新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和 特点 制定新学期的目标 比如 我们班就制定了 班荣我荣 我耻班耻 的班训 培养他们的集体荣 誉观 还制定了班级的个人量化管理 而且在以后的 工作中要不时提起本学期的新要求 敦促学生奔新目 标而去 不要走过场 老师的言行对学生的影响是巨 大的 老师做事要言出必行 说过的话绝不能自己也 忘了 一定要有后文 慢慢地学生就会把老师的话当 回事 不会存侥幸心理 总之 我觉得凡事开头抓好了 以后会省力不少 第二点 要抓住细节 正因为班主任工作是琐 碎的 所以要从细节开始着手 平时学生的学习是很紧张的 不大可能经常花时 间作长篇说教 所以我通常的做法是利用每一件小事 第 7 页 共 11 页 进行及时教育 例如 早晨的时候 跟学生一起准时 到校 学生看见我 都拼命的跑 不想自己迟到 还 有 利用第一节课前的准备时间 把头一天的重要问 题再次的强调 将今天的要求 切忌不要长篇大论 就事论事 短小精悍 还有 利用课间的时间与学生 进行沟通 发现问题马上解决 在解决问题时 作为 班主任 我觉得一定要站在学生的角度来想问题 首 先争取到他们的信任 要站在他们的角度和立场上来 分析问题 告诉他们 他们的某些想法是正确的 肯 定他们 然后做工作 结合自己的成长经历 让他们 明白 自己也有不足之处 除了自己解决这些事情以外 我觉得还要及时地 上报给级长 或者是学校的其他领导 他们会给你提 供更多更好的意见和建议 所以 在这一年的实践里 我非常感谢 各位校领导 级长对我的支持和帮助 还有 上课的时候 我也会到课室的窗外看一下 看看学生是否认真 有一次 有两个学生不在 我当 时觉得很奇怪 如果有事他们一定会事先跟我讲的 我想可能是去了校医室 打电话过去不在那里 于是 我马上就与家长联系 家长说并没有回家 于是我就 在课室外边等 因为我知道我的学生一定不会走远 他们都很懂事 如果出了学校他们一定会告诉我 几 第 8 页 共 11 页 分钟后 他们回来了 原来去吃早餐了 对于这样的 问题 不要马上就批评他们 告诉他们吃早餐的重要 性 告诉他们吃早餐的时间 然后告诉他们 找不到 他们的心情 告诉他们这节课的损失有多大 听完后 他们都主动认错 所以 我觉得自己很幸福 遇到了 这么懂事的学生 还有卫生值日工作 我把班级分成固定的值日小 组 这样就不会受座位调整的影响了 做值日生也有 时间和质量的严格要求 经过一段时间的训练 学生 们一般能又快又好地完成工作 不会一边做值日一边 玩 浪费很多时间 所以学生们养成习惯 不会在卫 生值日上拖拉时间 都有赶紧干完活回家的念头 有 时组里有学生有事情了 会请个假就不做了 结果人 手少了 时间拖长了 其他组员难免有怨言 针对这 种情况 我规定 如果是能预见的 那么那天自己就 和别的组的同学对换 让别的组的同学在那天替你打 扫 轮到那位同学打扫了 你再替他打扫一天 当然 对换还是要通过组长 不能随意调换 如果是不可预 见的 例如突然生病了 就由组长请一个同学代替 下次身体好了 再替那位同学打扫一次 学生觉得挺 公平挺能接受 我接着就会告诉他们 我希望他们能 学会自己的事自己负责 不要觉得有问题了可以理所 第 9 页 共 11 页 当然地把原本是自己的事推给别人 还有就是月末大 扫除 分工更细 谁扫天花板 谁擦墙 谁拖地等等 根据活的轻重 安排人员 这样才不会造成人员的浪 费 还能提高效率 培养学生的自理能力和责任感 平时我还比较注意以身作则 要求学生做到的事 自己先做到 但我也有一个原则 不会一味地包办到 底 开始我可以做给你看 甚至替你来做 但目的是 要你学会怎么做 否则 替他们做得多了 他们倒不 知不觉 觉得你做得事是理所当然的了 例如 我走 进教室会随时检视教室环境 有垃圾纸屑会随手捡起 学生也就养成了习惯 自己周围一块地方的纸屑垃圾 会及时捡起 我觉得班主任工作就是这样想得多一点 做得细一点 才可能出效果 第二 班干部队伍的培养 刚做班主任的时候 每天忙得不亦乐乎 但效果 并不理想 这样做班主任的效率是不是太低了 难道 做班主任一定要做鞠躬尽瘁 死而后已 问题的结症 就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍 班 主任 班干部及学生三者之间的关系如伞柄 支架和 布 一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何 也称不起一片天空的 班干部如果得力 班主任工作 会省下好多事 所以班干部的培养也很重要 我通常 第 10 页 共 11 页 的做法是首先加强责任心 其次锻炼能力 一般来说 班干部的责任心都还可以 万一出现问题 可以从集 体主义出发进行教育 至于锻炼能力 可能不是太轻 松 有些学生一开始虽有干劲 却做不好工作 出不 了成绩 我会分三步走 第一步 做给他们看 学校 有个任务布置下来了 第一次我来安排 我来做 第 二步 让他们自己想该怎么做 有了方案交给我过目 不足的再修改 第三步 放手让他们自己处理 这一 年带的班干部还算得力 经过训练 一些事务 活动 主题班会什么的 我只需把学校的通知交给他们 他 们全能自己把事情办好 我只要到时到到场就可以了 令我轻松很多 而且 有些时候没等我提醒 他们就 已经自己把事情办好了 这令我轻松不少 第三 取得家长的配合也很重要 在参加工作的第一年 我做副班主任时 开家长 会 作为任课教师也要上台讲话 但是自己的穿着很 幼稚 但自我感觉良好 后来 有一次遇到这个班的 一个家长 她说 我记得你 当时你像一个小孩子一 样 现在想起来 可以体会到当初家长把孩子交给我 是多么的不放心 后来 自己做了班主任 老怕家长 对我不放心 认为我年轻 所以我挺重视在家长面前 的第一次亮相 尽可能让自己显得老练一些 我去年 第 11 页 共 11 页 接高一 17 班时 家长总是希望能有经验丰富的老教 师来教自己的孩子嘛 我一想这样不行 家长对老师 不信任以后怎么合作 所以 穿着一定要改 要赢得 家长的信任 还要注重与家长沟通的时候 比如说家 长会 在第一次家长会上 我从新课改讲起 先大大 地讲了青年教师的优势 再讲到我的教育理念 我对 家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣 让人觉 得还算老练 家长在几次会意的笑声中对老师们的信 任也算是