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文档简介
1 第九课 飞呀飞第九课 飞呀飞 教学目的 1 通过本课内容的聆听和表演 感受音乐所表现的 飞 的形象 渗透热爱大自然 保护 动物的教育 2 能演唱并准确唱出四个唱名的歌 3 能有感情地演唱歌曲 教学重点 指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲 教学难点 感受音乐形象 编创简单音乐旋律 教学方法 音乐动感教学法 教具准备 CAI 课件 琴 打击乐器等 课时安排 两课时 第一课时第一课时 教学内容 聆听 蜜蜂 表演 小蜜蜂 编创与活动 教学过程 一 组织教学 1 听音乐进教室 2 师生问好 二 导入新课 1 教师谈话 同学们 今天老师想给大家猜个迷语 谁如果猜对了 老师就奖励他 大家 有信心猜对吗 2 学生回答 有 3 教师谈话 不过老师的迷语可不一般 老师不用嘴巴说 老师要用音乐的方式来播放给 大家 你们要认真听 听音乐中表现的是什么小动物 三 聆听音乐 蜜蜂 1 CAI 播放 蜜蜂 让学生初听音乐 2 教师问 有猜出来的同学吗 3 这些同学猜的非常正确 乐曲表现的正是一群小蜜蜂 在空中盘旋起伏 漫天飞舞的小 蜜蜂 4 那让我们再仔细聆听一遍乐曲 看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的 同学们还可 以跟着音乐像 小蜜蜂一样的习翔 复听音乐 四 表演 小蜜蜂 1 对于小蜜蜂你还了解些什么呢 学生自由发挥 2 今天我们就来学习一首歌曲 小蜜蜂 3 播放课件让学生完整聆听 4 用听唱法学会歌曲 指导学生咬字 吐字清楚 尤其在八分音符处的每个字都要交待清 楚 还要注意全曲的速度统一 避免起速快 到八分音符处放慢速度 5 歌曲学会后 引导小组内成员为歌曲创编简单的动作 再跟老师一起有感情地边唱边表 演 不要求动作的统一 五 相关文化链接 1 教师谈话 小蜜蜂多可爱呀 正如大家说的 它勤劳 善良 美丽是我们的好朋友 那 2 像这样的小动物你还知道多少呢 2 小学生分小组讨论 然后全班交流 3 教师出示课件 播放 3 5 种常见的小益虫 教育学生热爱大自然 保护小动物 六 创编与活动 1 本课的编创与活动是一个用唱名编创旋律的练习活动 拟定是为小蜜蜂的歌填写完整赋 予实践活动 2 分小组编创练习 3 分小组唱一唱 看哪组编唱的流畅 七 课堂小结 这节课同学们表现的特别好 我们不仅学会了歌曲小蜜蜂 还认识了很多我们人类的好朋 友 我们懂得了要热爱我们的大自然 保护身边的小
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