两小儿辩日1－教学教案_第1页
两小儿辩日1－教学教案_第2页
两小儿辩日1－教学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 两小儿辩日两小儿辩日 1 1 教学教案 教学教案 两小儿辩日 第一课时 教学目的 1 了解孔子的生平资料 2 学习本文的生字 教学过程 一 揭示课题 1 齐读课题 2 自由读课文 思考 课文中一共讲了哪几个 人物 二 介绍资料 了解背景知识 1 孔子是什么时候的人 学生甲 孔子名丘 字仲尼 生于公元前 551 年 是儒家学派的创始人 中国伟大的思想家和教育家 学生乙 孔子从小生活在贫困之中 与寡母相依 为命 学会了干不少 卑贱 的杂活 后来做过委吏 乘田等小官吏 直至受鲁国叔臣季氏赏识 做了鲁国 司寇 才进入大夫的行列 学生丙 孔子熟读古代文献典籍 并整理好向弟 第 2 页 共 3 页 子传授 他打破了春秋末期以前的学在官府的状况 开创了私人讲学的风气 为春秋战国时期百家争鸣的 学术繁荣局面开了先河 三 初读课文 纠正字音 1 自由读课文 找出不认识的字 通过解决 2 指名读文 纠正字音 四 学生字 1 分小组学习生字 2 交流汇报 第二课时 教学目的 1 能根据课后注释疏通文意 2 有感情地朗读课文 背诵并复述故事 教学过程 一 导入课文 同学们 平时你注意观察过太阳吗 说说你的观 察结果 今天要学的这篇课文就是讨论这个问题的 二 初读课文 理解文章的大致内容 三 细读课文 理解句意 1 学生对照注释 自学课文 并找出不理解的 字 2 分组学习 交流学习成果 第 3 页 共 3 页 3 教师对学生提出的问题做出解释 第一自然段 孔子东游 见两小儿辩斗 问其故 游 在这里指游历说服 走访各国宣传自己的政 治主张 小儿 小孩 其 指两个小孩辩论 争论这件事 指名读这一段话 试着说说这段话的意思 第二自
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论