跟岗教师工作总结

第 1 页 共 14 页 跟岗教师工作总结跟岗教师工作总结 一个学期的跟岗培训将匆匆过去了 学校是一个 充满朝气和活力的地方 调皮而可爱的学生会让你开 心也会让你烦恼 一开始接触一个新集体 心里会焦 虑着能否上好一节课 能否做好班主任的工作 接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开 始的 慢慢地 记住他们的名字 从他们的课堂表现 以及作业情况去了解他们的水平和态度 每上一节课 之前 要花很多心思去想教案 做课件 反复地去练 习 有时候 即使自认为准备充分了 对教案已经很 熟悉了 但真正站在讲台上时却发现课堂上的动态并 没有按照教案中所设计好的进行 跟岗期间学习到的 知识远比大学课堂上学习到的要多 因为大学时候学 习的东西只停留在理论上 而模拟课堂是在一种理想 的状态下进行的 几乎就是按照教案进行 而真实课 堂会出现这样或那样的情况 可能在备课时并没有考 虑到的 我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现 不太满意 第一次汇报课是在七年级上的 第二节是 在小学上的 然而第二次汇报课似乎还是重复着第一 次汇报课的一些问题 第 2 页 共 14 页 虽然汇报课不太理想 但我觉得一个学期下来还 是进步了 因为在反思中总结 对如何上好一节英语 课有了更深刻的认识 以前以为上好一节课必须要借 助生动丰富的课件 可是听了有经验的老师的课后 发现他们即使不用借助课件也能通过他们的方式把一 节课上得生动有趣 尤其是听黄主任的课 她总是有 很多新点子 她的英语课堂充满教学艺术 以下是在 多次听课 试讲和参与评课之后总结出来的一些心得 1 精神状态不好不是上不好一节课的理由 在 教师走进教室时 应该把个人的烦恼和不好的情绪抛 开 教师就像一个演员 要自己精神饱满 充满热情 才会感染台下的观众 2 合理安排每一个教学环节的时间 在时间安 排上体现出教学内容的重难点 每一个环节的设计都 要围绕着教学目标 最开始写教案时 我把完整的教 学过程写好 却忽略了每一个环节的时间安排 当把 时间安排进去 发现其实环节太多 一节课根本讲不 完 而且体现不出哪部分是重点内容 之后再重新调 整教学的环节 3 课堂指令要简单清晰 必要时要使用肢体语 言来帮助学生理解 课堂指令不够清晰简洁的话 学 第 3 页 共 14 页 生听不懂 那么教学活动无法有效进行 在第二次汇 报课时 其中的一个小组操练任务 我用了很长的话 来解释孩子们应该怎样去完成这个任务 可是他们还 是不知道要怎么做 接着 我想到请学生来示范 学 生站起来后 我并没有参与到小组当中去 没有以组 员的角色去示范怎样做 而是还在用自己的话来解释 所以并没有真正地示范给孩子们看 有效的师生示范 比教师用语言来解释更加清晰生动 4 课前要有热身 让学生提前进入学习状态 一节课的引入部分很重要 但不能占用过多的时间 要尽快引出课文的内容 不要在前面铺排太多内容 应该留多点时间来输入 操练和输出 5 不能太依赖 PPT 和教具 否则在课堂上会被 这些东西牵着走 遇到问题就不能够灵活处理 PPT 的作用是用来辅助和支持教学目标的 但并不是要把 自己讲解的所有内容都在 PPT 上呈现出来 我以前以 为每一个环节每一个点都要做成 PPT 来呈现 这样整 个教学过程就很清楚 不用担心忘了某个环节 在初 中上一节课的内容 PPT 往往会多达 20 几张 可是在 课上发现自己被 PPT 上设计好的内容牵着走 对于学 生在课堂上的不在预料之内的情况不能及时反应和处 理 PPT 上的内容也不宜太多 第 4 页 共 14 页 6 利用好课本的主情景图 深入探究课本的内 容 不需要借助太多的教具 否则会乱 借助简笔画 通过音量 音调的变化 运用手势 配上动作和表情 编歌曲 让学生去发现等方式 也可活跃课堂的氛围 7 要让学生有事可做 在老师板书时 在某一 位同学回答问题时 尽量让其他学生都有事可做 不 要让学生产生课堂与自己无关或者自己被忽略掉的想 法 让学生多说 英语教学既有科学性 也有艺术性 要想成为一 名优秀的英语教师 还需不断学习 不断拓宽视野 加油 灵宝市第一小学四语组杨娟萍 时光荏苒 转瞬半年的工作已经接近尾声 在学 校领导和老师的关怀和帮助下 自己很快适应了这里 的生活 并能积极投身于跟岗学习之中 下面我将来 市一小后近半年的工作 生活 学习等各方面的情况 总结如下 一 工作方面 在工作中 树立为教育作贡献的光荣感和责任感 把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径 能自觉 遵守学校的各项规章制度 充分调动学生的学习积极 第 5 页 共 14 页 性 激发学生的学习情绪 合理运用教学手段 开拓 学生思维 发挥学生的想象力 上好日常课 切实地 向课堂四十分钟要质量 使学生乐学好学 今年我教 四十班语文 在打造高效课堂过程中 我积极转变教 学方法 研读教材 在高效课堂验收活动中顺利达标 跟岗学习期间不忘本职工作 学校每次组织的考试 我所教的学科都稳中求进 在 中华颂 全国万校小学 生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖 并同时授予 全国作文教研明星教师 荣誉称号 学术 论文 浅析教学四环节中的拓展巩固环节 在 20XX 20XX 年度全国基础教育教学学术论文成果评选中 被评为二等奖 二 生活方面 学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视 给 予了我们无微不至的关怀和照顾 在生活中 工作上 他们都尽可能的为我们提供方便 使我倍感温暖 各 级领导的关心和帮助使我很受感动 也帮我解除了后 顾之忧 使我能更好的投身于工作之中 三 学习方面 跟岗的过程本身也是学习的过程 市一小四年级 语文组的老师给我的感触也很深 每个老师做事认真 第 6 页 共 14 页 细心 周到 凡是学校布置要求完成的任务 都积 极主动完成 从来不讲代价和报酬 毫无怨言 特别 是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习 我积极 参加学校的教研活动 每次工作会议和业务学习都能 准时参加 并做好笔记 认真学习其他老师的宝贵经 验 并能和其他老师一块儿讨论 在工作之余 我 还努力学习自己感兴趣的内容 四 思想方面 我时刻牢记自己是一名小学教师 思想毫不放松 生活中 工作上时时处处以一个教师的标准来严格要 求自己 我还坚持读书看报 通过各种渠道学习党的 路线方针政策 了解国内外大事 关注国际形势 同 时 我没有放松理论学习 通过学习党的理论知识 并和其他教师进行讨论 使得自己在思想上随时随地 和素质较高的教师保持一致 在行动中能明辨是非 勇往直前 五 其他方面 我时刻牢记自己肩负的使命 尽自己最大的可能 去帮助他人 只要我力所能及的 我都积极主动去做 这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平 凡的一页 更是人生经历一次极大的丰富 第 7 页 共 14 页 20XX 年 10 月 22 日至 11 月 10 日 我在位于广 州市培英中学的广东省王建春教师工作室跟岗学习 在这 20 天里 我和高中一组的其他 8 名学员在王建 春老师的带领下 一起备课 上课 评课 参观 学 习 所见所闻所感所思于我是前所未有的 收获很多 感触很深 现总结如下 一 专业理论知识的提升 1 认真听取学习了 7 位专家的专业知识讲座 培英中学卫作辉校长介绍培英中学校史和办学理 念 王建春老师讲 学习叶澜教授的一节课的标准 新课程背景下评课的若干问题 做论文的智慧和思维 邱才训主任讲 有效教学 策略与实践 真光中学 谢虎城校长讲 数据化 科学化 人性化教学管理模 式的探索 萝岗区教育科研发展中心刘艳红教研员讲 生物教师怎样开展教育科学研究 广州市教育局教 研室钟阳主任讲 考试数据与质量分析 麦纪青科长 讲 中学生物课型研究和课堂观察 我认真听了每一 位专家的讲座 近距离的接受专家的指导 使我对上 课的模式 评课的标准 教师如何开展教科研 考试 数据的有效分析等有了更深入细致的理解 例如 我一直对如何评课存在很多困惑 觉得不 好把握评课的尺度 听了王老师的讲座 我认识到评 第 8 页 共 14 页 课不是判课 评课是为了更好的促进任课教师自我的 发展 是要说服人的科学的活动过程 很不简单 学 习叶澜教授的一节好课的标准 让我进一步认识到 一节课要从 有意义 有效率 生成性 常态性和留 有遗憾 五个方面去有效的观察 评价 2 静心读书 王老师多次强调 教师一定要多读书 深入的学 习教育学 心理学的相关理论 带领学员认真学习 学与教的心理学 学习 教学和评估的分类学 这两本书 通过学习我认识到只教学不读理论书籍的 教师只能停留在经验的积累上 不能升华为研究型的 教育专家 同时理论的学习可以为我们更高效教学提 供有力的理论支持 教育心理学的知识对我们的课堂 教学很有帮助 我深刻的体会到大学毕业之后我读的 专业书 教育学的书越来越少 在思想上认识没有得 到明显的提升 所以我不仅要认真读好这两本书 还 要读更多的书 开阔自己的视野 发散自己的思维 努力提高自身的教学理论知识水平 3 子课题研究顺利开题 10 月 29 日下午 课题的开题报告会在培英中学 现代科技中心隆重召开 胡继飞教授 肖望教授 钟 苗博士 王建春校长参加了开题报告会 我的研究课 第 9 页 共 14 页 题是 利用参与式教学提高教学实效 以我区高中 生物教学为例 我就选题背景 课题研究的内容 主 要问题 方法 阶段等逐一进行阐述 随后胡教授对 我的报告进行点评 认为选题比较新颖 思路清晰 文献分析做得很好 但还要进一步阐明参与式教学的 含义 理清它与其他教学方式的不同 王校长认为 在课题研究中应注意 参与是以什么形式呈现 可以 适当降低课题研究的难度 把题目范围缩小一些 如 中学生物参与式教学的实践应用 专家的点评给我 接下来应该在那些地方改进指明了方向 使我的下一 步研究可以更有序的进行 二 课堂教学实践的锤炼 1 同课异构的感悟 按照王老师的安排 我们 9 名学员就必修 3 的第 2 章至第 4 章的 2 节的内容在高二年级进行同课异构 各自设计教学的方案 集中展示 及时评课反馈 再 反思小结 课前 我们 9 名学员分为两个团队 队员相互帮 助 集思广益 精心完成每一个教学设计 学员间进 行同课异构给我们的压力不小 要在陌生的学生面前 各展自己的教学风格 大家都比较紧张 每天晚上我 们都在工作室备课学习到 11 点多直到保安催促 要 第 10 页 共 14 页 关门才离开 我和陈迪老师同课异构教学的内容是 神经调节 植物生长素的发现 我和陈老师的教学 风格很不一样 她性格温婉 讲课注重知识点之间关 系的梳理和整合 讲述清晰细致全面 同时她注重探 究 大胆引导学生设计实验 我性格比较外向 注重 启发式教学 关注学生的反应比较多 课堂比较活跃 但有的核心概念的讲解不够到位 每次我上完课 又 听完陈老师的课 都会发现自己很多的不足 我想如 果我再上一节课 一定可以把握得更好 课后 我们及时评课 在北楼的 101 会议室 王 老师每次主持评课都有所不同 有时是任课教师先讲 自己的教学体会 其他老师再评课 有时先让其他老 师就教学过程中的某一方面进行评课 再由任课教师 阐述自己的设计 可以说王老师是费尽心思的为我们 出难题 等我们讨论后 王老师才抛出他的设计意图 让人恍然大悟 印响深刻又回味无穷 也是到此时方 能理解王老师的一番苦心 虽然我早已不是新教师 但这次在培英的同课异构活动却使我更深刻地认识到 课前备课最重要的是对教学目标的把握 围绕这个目 标再选择恰当的方法和手段 突出重点的概念和原理 而其它的非主干知识可以略讲或大胆交给学生自学 但课堂上一定的检测反馈是有必要的 一节课的内容 第 11 页 共 14 页 也应尽可能在生物课堂上解决 真的是受益非浅 2 校外听课学习 我们先后到省实验中学 广州四中 培英实验中 学 白云中学 广州 71 中听课学习 参观了平沙培 英学校 白云区的培英实验幼儿园 培英实验小学 中学 省实验中学附属天河学校 真光中学等十余所 学校 真切地感受到培英中学的集团化办学理念和成 果 理解了均衡学位和优质学位 在不同的学校听课 我感受到广州作为广东省的省会城市 她的教学教研 氛围非常的浓厚 教研活动的开展是一步一步的落实 形成规则 不断发展才有现在的局面 而且还在不断 的向前发展 广州市教研活动的开展有效推动了教学 教学质量稳居第一 同时也锻炼出一大批优秀的教师 二 开阔眼界 科学考察 1 华南植物园 初到华南植物园 天空飘着毛毛细雨 风景如画 华南植物园很大 植物种类繁多 我们漫步其中 一 边拍照一边辨认各种植物 路边的一株芙蓉开了粉红 和白两种颜色的花 有的枝条上开单层花瓣的花 有 的枝条上却是重瓣花 我们观察讨论了好一阵 对花 色可以用成花素来解释 但单层与重瓣是生物变异吗 第 12 页 共 14 页 还是长在一起的两株不同植株 对此还是没有确切的 答案 一群生物教师的眼里 心里都是生物问题 2 广州白云现代农业基地 我们领略了一个占地 3000 亩的现代的花卉农业 基地的风采 这里主要生产百合和菊花 出口日本 韩国 大片大片的菊花正在开放 空气中蕴含着一股 菊花的清香 有的工人正在收割新鲜的切花 切花要 求开 2 3 度就要切了 还需要包装 冷藏 再转运出 口 这里的花苗都是通过植物组织培养大量生产 我 们参观了植物组织培养的车间 看到工人们正在进行 接种 分苗移栽等操作 作为生物教师我们熟悉植物 组织培养的流程 但亲眼见到整个完整的实践过程却 很少 我们从中了解到当下花卉栽培的一些情况 感 受到科技转化而来的巨大生产力和经济价值 还拍了 很多照片 丰富以后上课的素才 三 团结就是力量 团队合作 1 主持人 王建春老师 阳光 简约是他的风 格 在我的眼里他为人自然 谦和 真诚 务实 他 在跟岗学习的前期就做了大量的准备工作 细心安排 学员们的食宿 事先了解学员的基本情况 精心设计 同课异构 教学活动的内容 在跟岗学习期间他认真 听完我们每一位学员的每一次课 并给与真诚的独到 第 13 页 共 14 页 的点评和建议 同时耐心地指导学员怎样做论文 做 课题 开展教育教学研究 他还充分利用周末带领学 员四处参观考察 20 天里满满的行程都是王老师对 我们的关心和厚爱 王老师对我们严格要求 他自己