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桂林山水桂林山水 教学设计教学设计 设计理念 设计理念 体现 以学生为主体 的教学理念 注重学生在阅 读学习过程中的自主 合作 探究 并通过创设情境帮 助学生发现和建构文本的意义 充分运用精读 欣赏画 面等方式加深理解文本 发展学生的多元智能 教学目标 教学目标 1 学习本课生词 理解 翡翠 连绵不断 等词语 2 理解第二 三段课文 了解漓江水和桂林山的特点 3 想象 这样的山围绕着这样的水 这样的水倒映着这 样的山 是怎样的景象 教学重难点 教学重难点 1 深入体会桂林山水的特点 2 用归纳段意的方法抓住课文主要内容 教学过程教学过程 1 分别出示泰山 西湖的图片 诗歌 望岳 饮 湖上初晴后雨 你想对泰山 西湖说些什么 2 板书课题 1 桂林山水 1 简介桂林山 初读课文 2 说说你对桂林山水总印象 3 哪句话讲出作者游览桂林山水的原因 3 学习课文第一段 你是怎样理解 桂林山水甲天下 这一句的 4 学习课文第二段 1 登陆 桂林旅游网 介绍桂林山水 2 结合课文第二段 了解每句话的意思 通过看图读 文 你对漓江的水有什么样的感觉 静 清 绿 3 继续找自己认为具有美好遐想的句子 指名读 出示漓江水 静 的句子 课件出示流动的水与静止的 水帮助指导朗读 出示漓江水 清 的句子 课件演示清澈的江水指导朗 读 出示漓江水 绿 的句子 课件展示水与翡翠的颜色对 比指导朗读 4 齐读这一段 交流 面对这样的漓江水 你的眼前 仿佛出现了一个怎样的形象 漓江充满着柔 充满着 美 这正如一个柔美的女子呀 引导女生读这一 段体会 柔美的感情 第二次 男女生齐读 5 学习课文第三段 1 浏览网站上的风景 图片 引导学生见识桂林的山 2 用一字 一个词 一句话说说对桂林山的印象 3 指导朗读 桂林山 这一段 4 讨论小结 用 峰峦雄伟的泰山 和 红叶似火的 香山 和桂林的相比 写出桂林山水的奇 秀 险的特 点 6 总结学习最后一段 1 理解 舟行碧波上 人在画中游 的意思 2 这画卷是什么样的 7 有感情地朗读全文 1 把自己认为难读的句子多读几遍 2 老师配乐读 学生跟着读 3 哪些句子勾起你对桂林山水的美好遐想 4 再次浏览 桂林山
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