四年级教案-《敲开世界冠军的大门》第二课时教学设计之一_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级教案四年级教案 敲开世界冠军的大门敲开世界冠军的大门 第二第二 课时教学设计之一课时教学设计之一 一 揭题 二 检查 师说词意思 生写词语 非常有信心全世界都注目不慌不忙地跟对手比赛 谁能用上上面的三个词语说一句话 概括课 文主要内容 三 学习课文第二自然段 默读第二自然段 在比赛前容国团有怎样的 心情 从哪些句子中体会到 容国团难过时的表情怎样 朗读指导 你还体会到什么 中国蒙受过哪些屈辱 指名读课文中的句子 朗读指导 这场比赛 难道能让祖国再蒙 受屈辱吗 这句话的意思是什么 人生能有几次搏 此时容国团的心情怎样 第 2 页 共 3 页 师 用 振奋 的语气读好这句话 说话练习 决赛前 容国团的心情很不平静 他想到 心里 难受 想到感到悲奋 想到心里振奋 齐读第二自然段 四 学习课文第四自然段 默志第四自然段 把描写西多的句子划出来 你决得西多是一位怎样的对手 从哪些词语 看出 在匈牙利人看来 这一届的冠军不属于西多 还能属于谁 指导朗读 用上肯定的词语说说这句话 艰难的比赛开始了 请听录音 课文中哪句话是描写这段录音内容的 变幻莫测 是什么意思 这句话中哪些词语是 说明 变幻莫测 的 哪个词又是说明比赛的艰难 朗读指导 五 学习最后一段 自读第一句话 第 3 页 共 3 页 指名朗读 评价 热泪盈眶 是什么意思 这是怎样的泪水 注意句子后面的提示语 自读第二句话 指名朗读 齐读 容国团想对祖国说些什么呢 你想对容叔叔 说些什么 齐读最后一自然段 六 总结谈话 容国团获得
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