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第 1 页 共 3 页 我们的军长我们的军长 教案教学设计教案教学设计 我们的军长一 教学目的 1 知识传授 学习本课生字新词语 引导学生 进一步了解课文是按照事情的发展顺序记叙的 2 能力培养 通过本课学习培养学生默读能力 理解能力 有感情地朗读能力 概括能力 用词写句 子的能力 3 思想教育 学习陈毅军长自觉遵守制度的好 品质 二 教学重点 难点 教学重点 了解陈毅军长在制度面前听从小战士 管理的故事 体会他所具有的好品质 教学难点 联系全文及有关资料 理解 那就更 没错了 的含义 体会文中所表达的对陈毅军长的爱 戴 敬佩的思想感情 三 教学准备 有关陈毅同志的小故事 课件 放映机第一课时 一 教学要求 处理字词 弄清课文讲了一件什么事 理清层次 结构 第 2 页 共 3 页 二 教学过程 1 指名分小段读 2 再读 说一说 我们的军长 是谁 课文 讲了他的一件什么事 讨论发言 规范学生语言 3 练习用自己的话说说课文先写了什么 再写 了什么 又写了什么 初步了解课文按事情的发展顺序记叙的方法 4 自读第一小段 思考 小赵接受了什么任务 她为什么感到这 个任务很有权威 指名发言 再读 5 处理生字新词语 音 jiao 缴形 兜 舌 杜 缴 脾 委 社 激 碑 萎 义 权威 在某种范围里最有地位的人或事物 争辩 争论 辩论 原委 事情从头到尾的经过 本末 第 3 页 共 3 页 缴获 从战败的敌人或嫌犯那里获得 6 交流信息 说一说
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