评小学高级职称用的述职报告_第1页
评小学高级职称用的述职报告_第2页
评小学高级职称用的述职报告_第3页
评小学高级职称用的述职报告_第4页
评小学高级职称用的述职报告_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 10 页 评小学高级职称用的述职报告评小学高级职称用的述职报告 我于 19 年 月出生于广东普宁的一个 贫农家庭里 是在新时代下成长起来的年轻教师 1990 年初中毕业后 我以优异成绩考入著名的中等 师范学校 普宁师范学校 在 教师的摇篮 里接 受了一流的专业教育 19 年 7 月中师毕业后 被分 配到普宁市 小学任教 成为一名 人类灵魂的 工程师 20XX 年 8 月至现在任普宁市 小学教 导副主任 1997 年 4 月经 普宁市小学教师初级专 业技术资格评审委员会 评审通过 具备小学语文一 级教师任职资格 20XX 年 5 月加入中国共产党 历 任中 高部的语文 数学等科的教学工作 毕业班班 主任 学校少先队大队辅导员 教导副主任等职务 现申报小学数学高级教师资格 经过近十年的努力 因事业心强 师德较高尚 业务比较精良 教书育人 成绩显著 1997 年被 镇委 镇政府评为 优秀班 主任 被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁 市教育局评为 优秀少先队辅导员 1999 年执教 的 分数连除应用题 在普宁市小学数学中青年优质 课比赛中荣获三等奖 20XX 年执教的 倒数的认识 一课获 镇中青年优质课比赛优秀奖 20XX 年制作 第 2 页 共 10 页 的 圆的面积 电脑课件被镇教育组选送上普宁市参 加课件比赛 20XX 年参加全国小学学习科学研究中 心 河南省教育学会小学教育专业委员会和 小学生 学习报 联合举办的学习科学研究论文比赛中 激 趣 授法 巧练 因材施教 浅谈小学数学学法指 导 一文获 优秀论文三等奖 近几年来担任毕业 班的数学等科的教学工作 在镇组织的六年级升中水 平测评中均取得优异的成绩 20XX 年有三位同学进 入镇的前十五名 其中温 同学总分名列第二 20XX 年全班平均分名列第四 有两位同学进入前十五名 其中 同学总分列镇第三名 20XX 年全班平均分名 列第二名 一位同学进入前十五名 20XX 年 同学 以总分 185 分的高分名列第二名 任职以来 我 热爱中国共产党 坚持四项基本原则 拥护党的改革 开放政策 热爱教育事业 为人师表 自觉遵纪守法 党性强 作风正 不论何时何地都以教育教学工作为 重 严以律己 兢兢业业 任劳任怨 从不计较个人 的得失 坚持党和人民的利益高于一切 处处以身作 则 团结同事 积极做好教书育人工作 为培养跨世 纪人才而勤奋工作 积极提高自身的业务水平和工作 能力 于 93 年 7 月参加 汉语言文学 专科段的自 学考试 95 年 6 月大专毕业 97 年 7 月至现在参加 第 3 页 共 10 页 汉语言文学 专业本科段的自学考试 到现在为止 已通过大半的课程 小学教育是一项奠基工程 基础教育课程改革纲要 中的课程改革目标之一就 是 基础教育课程改革要以邓小平同志关于 教育要 面向现代化 面向世界 面向未来 和江泽民同志 三个代表 的重要思想为指导 全面贯彻党的教育 方针 全面推进素质教育 新课程的培养目标应体现 时代要求 要使学生具有爱国主义 集体主义精神 热爱社会主义 继承和发扬中华民族的优秀传统和革 命传统 具有社会主义民主法制意识 遵守国家法律 和社会公德 逐步形成正确的世界观 人生观 价值 观 具有社会责任感 努力为人民服务 具有初步的 创新精神 实践能力 科学和人文素养以及环境意识 具有适应终身学习的基础知识 基本技能和方法 具 有健壮的体魄和良好的心理素质 养成健康的审美情 趣和生活方式 成为有理想 有道德 有文化 有纪 律的一代新人 基于这个指导思想 我对学生的教育 总是着眼于他们的将来 瞻顾于他们的现在 促进德 智 体 美 劳全面发展的有用人才 1993 年 8 月至 20XX 年 7 月我在普宁市 小学任教 长期 担任学校中 高部的语数等科的教学工作 担任毕业 班的班主任 兼任学校少先队大队部辅导员 在 第 4 页 共 10 页 课堂教学上 我认真负责 坚持用流利的普通话进行 教学 在课前做到 三备 即备教材 备教法 备 学生 在课堂教学中 做到以教师为主导 学生为主 体 课后认真批发作业 在历年的小学毕业班水平调 研测评中均取得较好的成绩 20XX 年有三位同学进 入镇的前十五名 其中温 同学总分名列第二名 加强双差生的转化工作 抓住双差生的 闪光点 对他们启发引导 用爱心去感染他们 勤于家访 做 到每学期每个学生都家访一次以上 优等生和差生更 是加强家访 把学校教育和家庭教育有机地结合起来 如 99 年我班有位叫温 的同学 个子高大 不 遵守纪律 经常逃学 爱打架 生活散漫 学习成绩 差 还受校外成年人引诱参与不良活动 在校内造成 不良的影响 是全校出名的双差生 接到这个班后 我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法 因为我坚信孩子是可塑的 只要教育得法 是可以转 变的 首先 我向他原来的科任老师了解情况 然后 去他家家访 通过全面的调查了解 分析造成他差的 原因 父亲长期在外经商 很少有空回家教育孩子 就是有管教 也不过是简单的打骂 母亲是个老实的 农妇 要教育好孩子更是力不从心 在家中 他是独 生子 基于封建思想的残留 祖父 母对他特别溺爱 第 5 页 共 10 页 因而养成了唯我独尊 无拘束的个性 其次 我又仔 细观察这个孩子 发现其有两个 闪光点 一是喜 欢为别人做事 二是重感情 于是我因势利导 引导 他为学校为班级为老师做好事 并鼓励他参加了学校 的蓝球兴趣小组 对他特别厚爱 尽量多表扬少批评 同时我在生活和学习上也十分关心他 帮他补习知识 并及时家访 向他家汇报志兵的点滴进步 要求家庭 教育和学校教育相结合 志兵同学感受到集体和老师 对他的关爱 逐渐进步 期末考试 取得了良好的成 绩 此外 我积极参加教研教改活动 每年均举 行校性的公开课 1999 年在普宁市小学数学中青年 教师优质课比赛中荣获三等奖 做好大队辅导员的工 作 认真做好活动计划 通过植树节 我为祖国添棵 绿 清明节 继承先烈遗志 做认真学习的好学生 六一 文艺会演等大中队活动 对队员进行 五 自 教育 由于工作突出 在 1997 年被中国共产主 义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为 优秀少 先队辅导员 在 1999 年被 镇委 镇政府评为 优秀班主任 20XX 年 8 月我调到普宁市 小学任教导副主任 分管学校的政教工作 同 时担任六年级数学等科的教学工作 为建设良好的校 风 班风 我着重抓日常行为规范的养成教育 我以 第 6 页 共 10 页 课堂生活为主体 以常规训练为主线 加强了对学生 课堂纪律 常规 礼貌 卫生和劳动等九方面基本行 为准则的教育 培养学生对学习的责任感和自学 自 理 自控的能力 促进学生 主体意识 的确定 我 积极协助班主任建设良好的班风 学风 认真抓好全 校学生的政治思想工作 把歪风邪气消灭在萌芽状态 对好人好事 拾金不昧现象及时给予表扬及奖励 从 而使学校正气不断上升 形成良性循环 每学期召开 二至三次全校班干部会议 让班干部树立光荣感及责 任感 成为班主任的得力助手 每学期我都积极组织 班主任开展班务工作汇报活动 要求班主任充分发挥 自己的意见 互相交流经验 集思广益 以达到取长 补短 建设良好班风 学风之目的 尤其对于差生 更是每学期都召开差生会议 对其既严格要求 又循 循善诱 使差生对学习充满信心 此外还注重班主任 汇报其表现情况 及时和班主任家访 热情帮助班主 任做好差生的转化工作 发挥龙头作用 处处做 好师生的楷模 在教育教学过程中 严格按教育教学 规律办事 积极探索教改新路子 认真指导教师进行 教改 每学期 我都定期组织教师进行教学研究 深 入各科组 制订教学计划 积极组织 督促各科组开 展教研活动 认真组织教师交流经验 分析 研究学 第 7 页 共 10 页 生的学习情况 做好培优转差工作 为了推进教改减 轻学生的学业负担 我多次带头举行校性公开课 在 20XX 年十月上了 分数乘法两步应用题 20XX 年 十月上了 倒数的认识 该课代表学校参加镇的中 青年优质课比赛获优秀奖 20XX 年四月上了 圆柱 的体积 20XX 年上了 解比例 认真学习新教 法 积极学习新知识 在教学中尝试 教学 学 习制作电脑课件 在 20XX 年制作的 圆的面积 电 脑教学软件就被镇选送上普宁市参加课件制作比赛 今年参加全国小学学习科学研究中心 河南省教育学 会小学教育专业委员会和 小学生学习报 联合举办 的学习科学研究论文比赛中 激趣 授法 巧练 因材施教 浅谈小学数学学法指导 一文获 优秀 论文三等奖 同时我还经常深入课堂听课 具体指 导青年教师 例如青年教师 高中毕业后就从事 教育工作 既没有系统的专业基础理论知识 又经验 不足 在教学教程中 难免出现这样那样的问题 我 热情地给予指导 真诚地帮助她 教她如何制订教育 教学工作计划 如何备课 上课 改作 如何当好班 主任 做好差生的转化工作等 由于她能虚心求进 吸取经验 认真学习 刻苦钻研 现在已成长为一名 合格的小学教师 对学生的教育 我既注重课堂 第 8 页 共 10 页 教法 更注重学法的指导 例如 我刚调到龙堀小学 担任六年级数学科教学时 所任班级学生有部分学习 懒散 马虎 学习成绩总是提不起 作为科任的我 经常采用 激趣 授法 巧练 因材施教 的教法调 动学生的学习积极性 想方设法让学生理解和参与 激趣 就是激发学生的学习兴趣 授法 就是授 人以 渔 这里 渔 的含义就是指学生能独立完 成学习任务 达到教学要求 也就是掌握了学习方法 巧练 就是学生在自主学习的基础上掌握了一定的 知识 但这些知识往往是不全面的 这时就要进行一 定的练习强化记忆 但不应是机械的重复练习 因 材施教 就是面向全体 兼顾个别 这样可以充分体 现以学生为主体 教师起主导作用的精神 切实加强 能力培养 激发学习兴趣 我自己坚持每一节课都按 要求精心备好 采用直观的教学方法培养学生学习的 兴趣 天天在早读课前到教室等待学生回来 接着辅 导学生学习 对于学生的检测等 我一般在次日发还 给学生 甚至于上午才考的测验卷 我中午用午休的 时间加班 下午就发还给学生了 在数学科的教学过 程中 我有目的 有计划地搞科学研究 并通过科研 对已形成的教学风格进行检验 不断改进和提高 做 到精益求精 在此基础上写成论文 在 20XX 年参加 第 9 页 共 10 页 全国小学学习科学研究中心 河南省教育学会小学教 育专业委员会和 小学生学习报 联合举办的学习科 学研究论文比赛中 激趣 授法 巧练 因材施教 浅谈小学数学学法指导 一文获 优秀论文三等 奖 榜样的力量是无穷的 由于我以勤奋工作 严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生 全班同 学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了 同学们都能自 觉学习 专心听讲 课后能认真复习 按时按质完成 作业 良好的学风得以形成了 同时全校教师在我的 带动下 也更加勤奋 积极工作了 有效地促进了教 育教学质量的全面提高 几年来 我尽职尽责地履行 岗位职责 出色地完成了各项任务 我所在的 小学 在校长的正确领导和我的积极配合管

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论