初级中学七年级生物

初级中学七年级生物初级中学七年级生物 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环 教案教案 人教新人教新 课标版课标版 一 学习目标 知识目标 1 尝试用徒手切片的方法制作临时装片 2 认识绿色植物叶片的基本结构 教学预设 1 学生独立完成的任务 学习任务 1 4 5 6 2 小组讨论合作完成的任务 学习任务 2 3 8 3 教师点拨的内容 学习任务 7 二 重点和难点 重点 叶片的基本结构 难点 临时切片的制作过程 三 学习过程 一 温故知新 一 温故知新 1 同桌结合交流 怎样给显微镜对光 2 给你一片菠菜叶能否直接放在显微镜下观察到它的结构 为什么 二 情境导入 二 情境导入 一株玉米旺盛时 一天要吸收几千克水 比人一天喝的水还多 有的植物还不止这么多 植物为什么需要这么多的水呢 结合小学自然课本学到的知识回答 植物体内的水分是通过的 散失的 三 自主探究 合作交流 三 自主探究 合作交流 学习任务一 练习徒手切片 制作叶片横切面的临时切片 1 自学教材 P56 57 内容 学习徒手切片的制做 把 的叶片 放在小木板上 右手捏紧 的两片刀片 沿着图中虚线的方向 向 切割 刀片的 中存有切下的 片 要多切几次 每切一次 刀片要 一下水 把切下的薄片放入 中 用毛笔 出最 的一片 制成临时 片 2 拓展反思 为什么要蘸出最薄的一片 3 以小组为单位 学生动手制作菠菜叶叶片横切面的临时切片 学习任务二 观察叶片的结构学习任务二 观察叶片的结构 4 使用显微镜观察叶片横切面的临时切片 5 结合课本 P59 图 归纳叶片基本结构 叶片的基本结构包括 三部分 1 是 属于 组织 有 管 和 管 其中前者运输的是 和 方向是 后者运输的是 运输方向是 2 是 4 是 它们组成了叶的表皮 由 细胞和 细胞构成 属于 组织 3 是 含 体 能进行 制造 属于 组织 5 是 它是由表皮细胞之 间有一些特殊的半月形的 细胞两两成对围成的空腔 6 进一步观察叶片的永久横切片 7 观察叶片的下表皮 1 用 撕下一小块叶片的下表皮 制成临时装片 2 用显微镜进行观察 下表皮细胞形状不 下表皮细胞由 细胞和 细胞构成 属于 组织 下表皮细胞的上有没有气孔 上表皮有没有气孔 下表皮的气孔比上表皮的 8 拓展应用 保卫细胞与它周围的细胞在结构上有什么不同 四 归纳总结 与师共同构建本节课知识网络 四 归纳总结 与师共同构建本节课知识网络 上表皮 表皮 下表皮的气孔比上表皮的多 叶片的结构 下表皮 叶肉 含叶绿体 叶脉 有导管和筛管 五 学习检测 五 学习检测 1 植物根尖吸收的水分大部分 A 用于光合作用 B 用于呼吸作用 C 用于蒸腾作用 D 从根直接回到土壤中 2 在制作叶片横切面的临时切片时 正确的切叶方法是 A 缓慢地切下 B 迅速地一次切割 C 迅速地来回拉切 D 缓慢地来回切拉 3 移栽植物 最好在阴天或傍晚 还要去掉部分枝和叶片 这样做与下列哪种生理过程的 关系最大 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 输导作用 4 植物叶片的上下表皮都有气孔 但大多数植物叶片上表皮的气孔比下表皮的少 其意义 是 A 上表皮气孔少可以减少水分的散失 B 下表皮气孔多可吸收更多的二氧化碳 C 下表皮气孔多有利于光合作用 D 上表皮气孔少可以减少氧气的散失 3 识图作答 右图是叶片横切面示意图 1 叶片的基本结构包括 其