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第 1 页 共 4 页 四季精彩教案三教学实录四季精彩教案三教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于四季精彩教 案三 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并提出宝贵 意见 四季 教学设计三 安徽省芜湖市育红小学 陈萌 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 七 八 九 无 4 个字 认识两种笔画和 4 个偏旁 月 雨 口 禾 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个 季节的美丽 教学重点 本课的教学重点是认字和练习朗读 要让学生通 过观察和朗读 感知四季的不同特征 激发对大自然 的喜爱之情 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 第 2 页 共 4 页 1 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个 季节的美丽 2 认识课文中的生字 3 能正确 流利地朗读课文 做到背诵课文 教学教法应用 小组讨论法 质疑问难 教具准备 生字卡片 课件 头饰 图画 胶水 教学过程 一 导入 师 今天 老师带来了几幅美丽的图画 你们想 看吗 让我们来看大屏幕 看图片 师 这 4 幅图分别画的是什么季节 怎么看出来 的 用简短的话说一说 生 第一幅图画的是春季 第二幅是夏季 第三 幅是秋季 第四幅是冬季 我们从草芽 小鸟可以看 出是春季 从荷叶 青蛙看出是夏季 从谷穗看出是 秋季 从雪人看出是冬季 师 这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我 们今天要学的课文 齐读课文 二 新课内容 第 3 页 共 4 页 初读课文 1 师 下面请同学们自由读课文 一边读一边 把生字用横直线框下来 再数一数课文中有几句话 开始 2 师 这篇课文中有不少生字 你认为哪些字 的读音应该注意 能给大家提个醒吗 生 叶 圆 的音节是整体认读音节 生 秋 就 的韵母是 iu 不是 iou 3 师 不错 希望大家在读的时候一定要注意 我们来开火车读 4 师 刚才 我们读了课文 读了生字 现在 谁能说说这篇课文有几句话 生 有 4 句话 师 好 请一位小朋友来读一读第一句 再读课文 理解内容 1 学习第一句 师 谁来说一说 这句话写了 什么 生 写了 草芽对小鸟说 他是春天 师 在这句话当中 你有什么不懂的问题 请你 问一问 生 草芽 是什么 师 谁来指一指课文中的草芽在哪儿 那谁来说 第 4 页 共 4 页 一说 生 草芽 是刚长出来的小草的嫩芽 生 草芽不会说话 课文中为什么写他对小鸟 说他是春天 师 谁来说说看 生 课文中 把草芽当成人了 生 为什么课文中写草芽对小鸟说 不写其他 的 师 谁能解答 生 因为草芽 小鸟是春天特有事物 师 那老师要考考大家 课文中草芽对小鸟说 我是春天 谁能用 是 说一句话 师 你还从哪些地方知道春天来了呢 我们来认 一认 生 春天燕子飞回来了 生 春天花开了 生 春天气候暖和了 师
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