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文档简介

第 1 页 共 4 页 四季的雨四季的雨 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 8 个字 参照 我的词 语库 自主积累词语 2 有感情地朗读课文 选择自己喜欢的两个自 然段背诵 3 感受四季雨的不同之处 激发学生热爱大自 然的感情 教学重点 识字 写字 朗读课文 教学难点 课文朗读带 生字卡片 教学课时 2 课时 教学步骤 第一课时 一 导入新课 1 谈话 同学们 你们喜欢雨天吗 能说说都有 些什么样的雨吗 你最喜欢哪个季节的雨 为什么 第 2 页 共 4 页 2 板书课题 齐读课题 二 指导自学 识字读文 1 听课文朗读带 2 自学 出示自学提示 请轻声读课文 标记识记有困难的字 想办法认识这些字 3 指名认读生字卡片上的字 4 开火车 巩固识字 口头为生字扩词 5 标出自然段序号 6 分段朗读各个自然段 学生互评初读情况 三 学习写字 1 观察 小组内交流写字建议 2 你们认为哪个字最容易写错 师范写 疏 3 从中选择两个字练习书写 4 同桌之间互相评价 5 老师小结鼓励 四 总结谈话 你今天又学到了那些新知识 五 作业 1 练习朗读课文 2 标出课文中描写四季的雨不同特点的句子或 第 3 页 共 4 页 者词语 第二课时 一 复习导入 读一读下面的词语 绵绵的春雨 闪闪的电光 隆隆的雷声 呼呼的狂风 淅淅沥沥的雨声 二 学习课文 感受四季的雨各不相同 1 小组合作学习 出示学习要求 请小组合作读读课文 然后找找课文中描写四季 的雨的有关句子 2 指名交流找到的句子 3 重点指导学习第 2 自然段 默读第二自然段 然后从山峰和草木两方面说说 春雨怎样最可爱 4 指名朗读 互评 5 用同样的方法自学其他自然段 体会夏 秋 冬季雨的特点 6 师评 三 拓展说话 你还知道其他描写雨的词语吗 试着用他们说几 句话 四 补充 我的词语库 第 4 页 共 4 页 五 课堂总结 大自然神奇而美丽 只要我们多观察多思考 定 会发现它更多的美 对自然现象有更多地了解 六 作业 1 熟读课文 选择自己喜欢的两个自然段背诵 2 课余时间搜集吟诵雨景的诗句读一读 板书设计 春雨 绵绵 山峰妩媚
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