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文档简介

第 1 页 共 4 页 语文园地语文园地 人教版二年级教学设计人教版二年级教学设计 语文园地 语文园地 教学目标 1 指导学生自主识字 发现汉字的特点 感受汉 字的奥妙 激发学生学习汉字的愿望 2 通过朗读训练 增加学生的阅读量 积累语言 激发学生动手创造的欲望 3 鼓励学生从不同方面 用不同方式展示自己的 学习成果和才能 给学生创造相互流的机会 重点难点 认识本课生字 积累由这些生字组成的新词 指导学生默读短文 自主识字 朗读感悟 教学课时 一课时 教学过程 我的发现 1 自读词语 2 小组交流自己的发现 3 汇报 发现一 每组词语的两个字都相同 只是交换了 第 2 页 共 4 页 前后位置 发现二 第一大组都是表示事物名称的词 但表 达的意思不同 发现三 第二大组的第一竖行是表示食物名称或 地理位置的词 交换了位置 就变成了表示动作的词 4 你还能说出类似的词语吗 如 算盘盘算领带带领喜报报喜 到达达到展开开展喜欢欢喜 日积月累 1 读读认认 自由读第一组字 你发现了什么 自由读第二组字 小组合作 说说你记住了哪个字 怎么记住的 自由读词语 用生字进行扩词练习 出示生字卡片 认读 同桌相互检查 2 我会填 读第一组词语 发明发现 读句子 结合句子的意思 选择合适的词语填空 小林的充气雨衣受到大家的称赞 第 3 页 共 4 页 伊琳娜金鱼放到装满水的杯子里 水会漫出来 读第二组词语 优美美丽 填空 孔雀的尾巴真 随着的乐曲 小演员们旋转起来 3 我会读 默读短文 鲁班造伞 说一说你读懂了什么 学生甲 我知道了鲁班是我国古代的能工巧 他 有许多发明创造 学生乙 我知道了伞就是鲁班发明的 学生丙 我知道了伞是鲁班受到荷叶的启发而发 明的 通过阅读这篇短文 你受到了什么启发 口语 交际 1 明确确口语交际的内容 2 课前布置学生动手做小制作 3 展示自已做的小制作 4 小组交流 每人在小组内介绍自己的作品及制作的过程 一人介绍完后 其他同学可提出自己的问题 作 介绍的同学作解答 小组内评选出做得好 介绍得好的同学 第 4 页 共 4 页 5 每个小组推荐一名同学在全班展示 介绍 6 评出最佳作品 最佳解说员 展示台 1 将自己的小制作在班中展示
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