教案第五册第九课

1 Unit 9 Christmas 单位及作者 单位及作者 红桂小学黄文芊 教学内容及学生情况分析教学内容及学生情况分析 Christmas 圣诞节 December 25th 讲的是基督教徒纪念耶稣诞生的日子 是西方社会最为隆重的节日 随着中西方文化的交流日益频繁 越来越多 的中国人特别是青少年喜欢过西方的节日 如感恩节 万圣节 圣诞节等 本单元的教学内容是让学生了解圣诞节 了解过圣诞节的时候人们通常会 做些什么 有哪些活动 新句型是学习正在进行时态的问句和答句 此外 我认为除了让学生掌握基本的短语 句子等教学内容外 还应让学生了解 一些圣诞节以外的中西方的重要节日 通过对一些节日的认识加强孩子们 的生活常识 同时教育孩子们要热爱生活 三年级的学生还是七 八岁的孩子 对学习还是没有太多的主动积极性 必须得依靠老师的正确引导和兴趣激发来让孩子们喜欢英语课 所以我打 算运用示范 游戏以及视听演示等教学手段吸引和引导孩子们学习英语 我的教学顺序的安排是 先教学再练习并运用 即在活动中运用 在运用 中熟练掌握 让孩子们在听听读读 玩玩唱唱中全身心放松地学习 因为 此课讲的是 Christmas 是孩子们非常感兴趣的主题 而主要句型现在进行 时也是孩子们之前有所接触的 所以在教的时候孩子们的兴趣是比较容易 激发的 总体教学目标总体教学目标 1 1 知识目标 知识目标 能听 说 认读本单元主要短语和句子 make cards wrap presents eat turkey get presents give presents see Grandma and Grandpa What do you do at Christmas We make cards What are you doing I m making toys 能熟练地在情境中运用日常交际用语 Merry Christmas Here s a cake Santa s busy now Go to bed 能按要求问答 A B 部分内容 能说和表演 C 部分内容 能完成 D 部分练习 能掌握 E 部分的语音 学会唱歌曲 Merry Christmas Jingle bell 等圣诞歌曲 2 2 2 能力目标 能力目标 通过模仿 操练 表演等活动 进一步培养学生的口语表达能力 培养学生自主学习和独立运用语言去做事的能力 让学生围绕圣诞等节日话题进行自由表演交流 培养学生综合运用语 言的能力 3 3 情感与态度目标 情感与态度目标 在活动中 激发学生的学习兴趣和学习热情 促使其快乐地 成功地 学习 通过学习 增强其爱国意识 拓宽其国际视野 培养学生的合作意识和竞争意识 培养学生的创造力和想象力 4 4 学习策略目标 学习策略目标 训练学生的朗读能力 角色扮演能力 引导学生积极运用所学语言进 行表达 交流 5 5 文化目标 文化目标 学会在恰当的语境中运用语言 了解英语国家中重要的节假日及文化习俗 课时安排课时安排 Six periods Period 1 Part A let the children repeat the sentences 4 学习其它短语 Christmas Tree Merry Christmas Santa Claus 5 玩游戏 Play games 1 Teacher say sounds and the children try to say the correct words 2 Teacher gives some letters to the children let them find out the words 展示课件第 15 屏 设计意图 这些游戏很好的锻炼学生的注意力和反应力 设计意图 这些游戏很好的锻炼学生的注意力和反应力 能考察学生对新知的掌握情况 还能让教师知道哪些学生掌握能考察学生对新知的掌握情况 还能让教师知道哪些学生掌握 的好 哪些学生掌握的不够 方便老师在接下来的学习中能很的好 哪些学生掌握的不够 方便老师在接下来的学习中能很 好的安排分层练习 好的安排分层练习 三 新知识的巩固和运用三 新知识的巩固和运用 1 呈现 PPT Point out the words Merry Christmas 2 Read the children s speech bubbles Get the pupils to repeat them after me 3 看图回答 教学创意 教学创意 5 4 表演对话 Role play the dialogue e g what do you do at Christmas We make cards 5 句型操练 1 Give each student a slip of paper with a phrase on it e g make cards 2 Show slide Number Eight and explain it to the students 3 二人小组练习 Have the students work in pairs They must follow the conversation on slide eight Use their paper phrases to answer the question Have two higher ability students to model the conversation at the front of the classroom 4 一分钟游戏 After one minute of the game ask students to pass their paper forward one desk Everyone should have a new phrase Students repeat the conversation using their new phrases 5 反复朗读词组 四 小结四 小结 展示课件第 16 屏 小组合作讨论学习 1 这节课你学会了哪些新的词组 你能在小组中 读一读 说一说吗 培养合作精神 2 这节课讲述了 Christmas 的来历 所以这节课的 学习讨论任务是 你喜欢圣诞节吗 为什么 Relax 3 唱英语歌 Let the children sing the Christmas Songs Part G 展示课件第 17 屏 五 作业布置五 作业布置 展示课件第 18 屏 分层次作业 任选两项完成 1 抄写词组 2 听读 A 部分 5 次 3 让学生回家上网查看关于圣诞节的信息和报导 有能力的孩子可以把资料做成简单的 PPT 网络资源 的运用 以及学生高级技能的培养 设计意图 让学生带着问题思考和学习 更好的发展学生设计意图 让学生带着问题思考和学习 更好的发展学生 思维 思维 教学创意 教学创意 6 七 板书设计七 板书设计 Unit 9 Christmas What do you do at Christmas make cards eat turkey We wrap presents get presents give presents see Grandma and Grandpa 教学创意 教学创意 八 教学后记八 教学后记 第 课时第 课时 教学内容 教学内容 Part B F 教学目标 教学目标 掌握句型 What are you doing I m making toys 通过模仿 操练 表演等活动 进一步培养学生的口语表达能力 了解现在进行时的用法 教学重难点 教学重难点 教学重点 教学重点 句子 What are you doing I m making toys 2 2 教学难点 教学难点 现在分词的构成 7 教学方法 教学方法 主要采用创设情境和任务型教学方法 教具准备 教具准备 PPT 课件 录音机 实物帽子 图片 一些玩具等 教学过程 教学过程 8 一 组织教学及复习一 组织教学及复习 1 唱英语儿歌 We wish you a merry Christmas 展示课件第 21 屏 2 看图复习如下词组 make cardseat turkey get presentsgive presents wrap presents see Grandma and Grandpa at Christmas Merry Christmas 3 自由问答 Talk about what we do at Christmas 二 新知识的呈现与归纳二 新知识的呈现与归纳 1 谈论圣诞老人引入 展示课件第 22 屏 Look Santa is coming Let s see what the Santa is doing now 2 让一个学生扮演圣诞老人呈现句型 First invite a pupil to role as Santa with a Santa hat Bring a Christmas tree and put some paper a pair of scissors and some presents on the table Then introduce him to the students Hello Today is Christmas Day Look This is Santa 3 The teacher asks What is Santa doing Guide them to answer He is making toys Then asks Santa What are you doing Let Santa answer I m making toys Write the sentences on the board Then show the scream with some sentences on it 展示课件第 23 屏 设计意图 让学生扮演设计意图 让学生扮演 SantaSanta 这个形式引入新课学习比较这个形式引入新课学习比较 新颖 给扮演新颖 给扮演 SantaSanta 的学生表演的机会 锻炼了孩子们的表演的学生表演的机会 锻炼了孩子们的表演 能力 又能很好的吸引和激发其他孩子学习的兴趣与注意力 能力 又能很好的吸引和激发其他孩子学习的兴趣与注意力 4 Using the same way to learn the other sentences in the same way 展示课件第 24 27 屏 What are you doing I m giving cards getting presents wrapping presents eating cake 5 观看 B 部分视频跟读句子 三 新知识的巩固和运用三 新知识的巩固和运用 1 看图说话 2 表演 Part B 3 玩游戏 Invite one pupil to do some actions Others ask What are you doing The pupil who is with the 教学创意 教学创意 教学创意 教学创意 9 actions tries to answer questions Then exchange 4 Learn some verbs 展示课件第 28 屏 四 活动四 活动 做卡片 a 按 F 部分要求制作一张卡片并涂颜色 b 写上圣诞节祝福语 c 小组成员互相赠送卡片并用英语交流 设计意图 让孩子们在学完一系列正在做某事的动作后亲设计意图 让孩子们在学完一系列正在做某事的动作后亲 手制作卡片 一来可以给孩子们的学习一个劳逸结合的机会 手制作卡片 一来可以给孩子们的学习一个劳逸结合的机会 二来又可以给孩子一个培养动手能力的机会 三来 孩子制作二来又可以给孩子一个培养动手能力的机会 三来 孩子制作 卡片后互赠礼物可以增进友谊 学习关爱他人 构建孩子们之卡片后互赠礼物可以增进友谊 学习关爱他人 构建孩子们之 间亲密的学习环境和氛围 激发孩子们热爱生活的情感 间亲密的学习环境和氛围 激发孩子们热爱生活的情感 五 小结五 小结 展示课件第 29 屏 小组合作讨论学习 学习讨论 1 这节课你学到了什么 请跟你的好 朋友分享 相互说一说 培养合作精神 2 你知道外国人是怎么度过圣诞节的吗 外国人 过圣诞节都做些什么事情 六 作业布置六 作业布置 分层次布置作业 任选两个完成 展 示意课件第 30 屏 1 听读 B 部分 2 做一张圣诞卡片送给父母 3 为圣诞节做一个计划 4 感兴趣的孩子可以上网搜索关于外国人是怎么 度过圣诞节的 网络资源的运用 设计意图 作业一和二是针对学得慢的孩子 作业三和四设计意图 作业一和二是针对学得慢的孩子 作业三和四 是针对学得好的孩子 给孩子一个做圣诞节的计划的机会可以是针对学得好的孩子 给孩子一个做圣诞节的计划的机会可以 很好的锻炼孩子的高级思维 符合因材施教的教学理念 很好的锻炼孩子的高级思维 符合因材施教的教学理念 2121 世世 纪高级技能的培养 纪高级技能的培养 七 板书设计七 板书设计 Unit 9 Christmas What are you doing making cards I m eating cakes getting presents 八 教学后记八 教学后记 10 第 课时第 课时 教学内容 教学内容 复习 Part A Part B 教学目标 教学目标 查学生是否掌握 Part A Part B 的内容 同时让孩子巩固已学的单词和基 本句型 教学重难点 教学重难点 1 1 教学重点 教学重点 新句型 The sentences patterns What are you doing I m making toys 2 2 教学难点 教学难点 现在进行时的用法和现分词的构成 教学方法 教学方法 任务型教学方法 教具准备 教具准备 实物 圣诞帽 图片 卡片等 教学过程教学过程 一 一 组织教学及复习组织教学及复习 1 Sing a song Merry Christmas 2 Daily report 常规训练 培养学生英语的语言 运用能力 3 Review the words and the phrases 展示课件第 33 屏 计算机技术的参与 听写单词和词组 展示课件第 33 屏 4 Review the sentences patterns 先让孩子齐读 再 来分角色读 展示课件第 34 屏 保持学生学习的兴 趣与热情 5 针对 A B 部分的课文内容 老师提问 学生回 教学创意 教学创意 教学创意 教学创意 11 答 培养学生独立思考的能力 6 检查孩子们对 Part A Part B 的背诵情况 检 查任务型教学的落实情况 7 Review the language points 展示课件第 35 屏 计算机技术的参与与运用 二 新知识的巩固和运用新知识的巩固和运用 展示课件第 36 40 屏 计算机技术的参与与运用 1 听录音 选出你所听到的词组 1 A get presents B give presents C give rulers 2 A wrap presents B open presents C give presents 3 A make cards B make cakes C make kites 4 A eat cake B eat chicken C eat turkey 2 听录音 给下列图片用 1 2 3 4 5 6 标上 正确的序号 3 根据中文意思完成单词 制造 做 m ke 包 裹 wr p 火鸡 t key 圣诞老人 S ta 得到 g t 给 给予 g e教学创意 教学创意 12 圣诞节 Ch stm s 忙碌的 b y 4 根据首字母 补全短文 Merry C Pat is making cards Tim is w presents Dad is e turkey Mum is s Grandma and Grandpa What are y d Mary 5 听录音 选出你所听到的句子 1 A What do you do at Christmas B What do you do at home C What do you do at school 2 A What are you doing B What s she doing C What s he doing 3 A She s wrapping presents B She s getting presents C She s giving presents 4 A We make cards B We make cakes C They make cakes 6 看图 听录音 选出正确的图片 1 A B 2 A B 3 教学创意 教学创意 13 A B 4 A B 7 看图 选择正确的图片 1 You are busy Jojo What are you doing now I m making cards now 2 Let s go What are you doing I m eating turkey 3 Hello Jojo What are you doing I m wrapping presents 4 Hey What are you doing I m getting presents A 教学创意 教学创意 14 B C D 四 小结四 小结 今天我们复习巩固了 Part A 和 Part B 的内容 展 示课件第 40 屏 小组合作讨论学习 1 你对自己今天做练习的表现满意吗 如果让你 有机会重做这些练习 哪些地方你会有进步 请跟你 的同伴说一说 培养反思 归纳 总结与分享的能 力 2 小朋友 你已经知道外国人怎么过圣诞节了 如果让你和家人过圣诞节 你会怎么度过呢 你能说 一说你过圣诞节的计划吗 请看附录一 如何度过 圣诞节表格 3 如果有小朋友想上来分享自己所知道的圣诞节 的东西 可以来讲台展示 设计意图 引导学生反思归纳总结自己的学习情况 培养设计意图 引导学生反思归纳总结自己的学习情况 培养 学生归纳总结的能力 给学生机会思考如何度过圣诞节 是给学生归纳总结的能力 给学生机会思考如何度过圣诞节 是给 他们发挥想象力的机会 同时也给他们充分表达自己想法的机他们发挥想象力的机会 同时也给他们充分表达自己想法的机 会 会 五 作业布置五 作业布置 展示课件第 40 屏 分层次作业 15 1 背诵 Part A Part B 2 预习 Part C 听录音读课文 5 遍 3 选做题 根据今天你完成练习的情况 自己尝 试编写 2 道练习题 设计意图 学的好的孩子在完成这七道练习题后可以尝试设计意图 学的好的孩子在完成这七道练习题后可以尝试 编写一两道练习题 这样做既给孩子一个学习总结的机会 又编写一两道练习题 这样做既给孩子一个学习总结的机会 又 给孩子一个表现其创新能力的机会 给孩子一个表现其创新能力的机会 六 教学后记六 教学后记 第第 4 4 课时课时 教学内容 教学内容 Part C D 教学目标 教学目标 能熟练地在情境中运用日常交际用语 Merry Christmas Here s a cake Santa s busy now Go to bed 能说和表演 C 部分内容 能完成 D 部分练习 能用现在进行时看图说话 教学重难点 教学重难点 1 教学重点 教学重点 表演 C 部分内容 Grasping the story 2 教学难点 教学难点 用现在进行时看图说话 教学方法 教学方法 主要采用创设情境和任务型教学方法 教具准备 教具准备 课件 录音机 实物 圣诞帽 图片 玩具 礼物包装纸等 16 教学过程 教学过程 一 教学组织及复习一 教学组织及复习 1 唱圣诞歌 2 复习本课单词和短语 3 猜谜练习句型 Ask some pupils to the front and mime an action Let the others talk about the action using What s he she doing Then the class asks What are you doing 二 新知识的呈现与归纳二 新知识的呈现与归纳 1 呈现一颗圣诞树引入课文 Tell something about Christmas Tree 展示课件第 43 屏 信息技术的使用 激发学生学习的兴趣 2 Boys and girls Today is Christmas Eve Do you want to know what Santa is going to do this evening Please watch VCD 基于多媒体的运用 3 观看 C 部分视频 Watch the cartoon about the story in Part C 计算机技术的使用 4 用图片讲解课文 Show the pictures of the story on the projector Tell the story again Explain the difficult sentences I m giving presents to all the children Santa is busy now 展示课件第 44 47 屏 5 看图回答问题 Look at the story and try to raise some questions E g What is Santa doing in Picture 4 Is Santa busy now in Picture 6 Then discuss about the Santa 设计意图 设计意图 通过该活动让学生进一步加深对故事的了解 通过该活动让学生进一步加深对故事的了解 创设机会给学生训练语言能力 让学生谈谈对圣诞老人的认识 创设机会给学生训练语言能力 让学生谈谈对圣诞老人的认识 从而教育学生学习他乐于奉献爱心的良好品质 从而教育学生学习他乐于奉献爱心的良好品质 6 听声音并跟读 7 全班朗读 三 新知识的巩固和运用三 新知识的巩固和运用 1 四人小组练习 Let the children practice in groups first Then ask some individuals to act out the story 2 完成 D 部分练习 Answer the questions and fill in the blanks 四 小结四 小结 展示课件第 48 屏 教学创意 教学创意 教学创意 教学创意 17 小组合作讨论学习 1 针对所学的课文内容 在这个小故事里你最喜 欢哪个人 为什么 培养判断总结的能力 2 思考与讨论 你觉得圣诞老人是一个怎么样的 人 你愿意成为生活中的圣诞老人吗 设计意图 通过这个小故事的学习 引导学生思考自己应设计意图 通过这个小故事的学习 引导学生思考自己应 该做一个怎么样的人 紧密联系生活实际 渗透品德教育 思该做一个怎么样的人 紧密联系生活实际 渗透品德教育 思 考在当今社会 四好少年应该是怎么样的 考在当今社会 四好少年应该是怎么样的 五 作业布置五 作业布置 展示课件第 49 屏 分层次作业 三 选二 1 朗读 C 部分 5 遍 2 小组表演课文 3 在生活中 尝试扮演一次圣诞老人 给你的朋 友或者亲人带来快乐 设计意图 布置学生做好表演故事的准备 一是让学生熟设计意图 布置学生做好表演故事的准备 一是让学生熟 读句子 二是充分利用一些简单有趣的英语故事提高学生的英读句子 二是充分利用一些简单有趣的英语故事提高学生的英 语兴趣 三是给机会学生拓展思维 另外 让孩子尝试扮演一语兴趣 三是给机会学生拓展思维 另外 让孩子尝试扮演一 回生活中的圣诞老人 给朋友同学家人带来快乐是要让孩子们回生活中的圣诞老人 给朋友同学家人带来快乐是要让孩子们 思考 如何才能让身边的人快乐 自己又如何才能做到天天都思考 如何才能让身边的人快乐 自己又如何才能做到天天都 快乐 从而反思自己应该要做一个怎么样的人 快乐 从而反思自己应该要做一个怎么样的人 六 板书设计六 板书设计 Unit 9 Christmas What are you doing I m giving presents to all the children Merry Christmas Santa s busy Go to bed 教学创意 教学创意 七 教学后记七 教学后记 18 第第 5 5 课时课时 教学内容 教学内容 Part E wordbook 教学目标 教学目标 掌握E部分字母 r 和 wr 在单词中的发音 用现在进行时看图说话 完成练习册相关练习 教学重难点 教学重难点 1 教学重点 教学重点 字母 r 和 wr 在单词中的发音 2 教学难点 教学难点 字母 r 和 wr 在单词中的发音 教学方法 教学方法 主要采用创设情境和任务型教学方法 教具准备 教具准备 课件 录音机 实物 圣诞帽 图片 玩具 礼物包装纸等 教学过程 教学过程 一 教学组织及复习一 教学组织及复习 1 日常问候 Greetings 2 唱圣诞歌 Sing some Christmas songs 展示课 件第 51 屏 计算机技术的应用 3 邀请部分同学表演 C 部分 Show 展示课件第 44 47 屏 二 新知识的呈现与归纳二 新知识的呈现与归纳 展示课件第 52 53 屏 1 观看 E 部分视频 2 跟读模仿 Ask the pupils to listen to the sound and the words again Point out the spelling of this sound Explain that we do not say the w sound We just say the r 教学创意 教学创意 19 sound 3 Say the words slowly and clearly Check that the pupils are saying the sound correctly 4 Point to the pictures and check that the pupils can say the words without my model 5 Write some words on the board Let them compare and sum up right read red r write wrong wrap r 三 新知识的巩固和运用三 新知识的巩固和运用 1 做音素练习 Do the matching work 2 完成练习册相关语音练习 四 小结四 小结 展示课件第 54 屏 比较单词发音 right read red r write wrong wrap r 小组合作讨论学习 1 你觉得哪些练习题好 为什么 培养孩子们的 高级思维 分析 判断的能力 2 学习讨论任务 你了解别的节日吗 把你知道 的节日说一说 说不出来的请记下来回家上网搜索了 解 五 作业布置 二选一五 作业布置 二选一 展示课件第 54 屏 1 背诵 A B C 和 E 部分 2 查找中西方国家节日的资料 设计意图 两个作业任学生选择 学的好的孩子可以选择设计意图 两个作业任学生选择 学的好的孩子可以选择 收集资料 这样能扩大孩子的视野 能增长孩子的见识 又能收集资料 这样能扩大孩子的视野 能增长孩子的见识 又能 给孩子发挥的空间 学的慢的孩子就主要把要背要记的知识记给孩子发挥的空间 学的慢的孩子就主要把要背要记的知识记 住就好了 住就好了 六 板书设计六 板书设计 Unit 9 Christmas wr write wrong wrap r r right read red 教学创意 教学创意 七 教学后记七 教学后记 20 第第 6 6 课时课时 教学内容教学内容 Revision 教学目标 教学目标 复习本课词汇 句型 能熟练掌握简单的 Wh 句型的现在进行时问 答 了解更多的节日 教学重难点 教学重难点 了解更多的节日 教学方法 教学方法 主要采用创设情境和任务型教学方法 教具准备 教具准备 课件 录音机 实物 圣诞帽 图片 玩具等 教学过程 教学过程 21 一 教学组织及复习一 教学组织及复习 1 唱英语歌 展示课件第 56 屏 2 背诵第九课 二 新知识的呈现与归纳二 新知识的呈现与归纳 1 呈现课件谈论节日 能力强的孩子还可以展示自己所搜集的一些资料 例如他知道的网页 他制作的简单的 链接到 PPT 他所搜集的一些书籍 一些关于节日的图画等等 并 简单说说自己的见解 给孩子一个展示自己才能的机 会 网络资源的分享及 21 世纪高级技能的培养 2 教师讲解节日 Look at