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文档简介

西师大版小学数学六年级下册 整理与复习 学习内容 教科书第23页整理与复习 练习六1 5题 7 8题 学习目标 1 使学生进一步理解百分数的意义 熟练掌握百分数与分数 小数的互化的方法 将所学知识进一步条理化和系统化 2 能应用百分数解决实际问题 3 让学生在解决百分数实际问题中 进一步感受数学与生活的联系 体会数学的价值 一 你准备从哪些方面去进行整理和复习 训练案 意义 互化 解决问题 1 百分数的意义 二 整理复习 1 小组合作 系统整理2 汇报展示 交流评价 表示一个数是另一个数的 叫百分数 百分数也叫做百分率或 百分之几的数 百分比 举一个例子说一说百分数的意义 合格率98 表示 的产品数占产品 数的98 合格 总 百分数和分数之间有什么区别和联系 你能举例说明吗 百分数只表示两个数之间的倍数关系 它的后面不能写单位名称 而分数既可以表示一个具体的数量 又可以表示两个数之间的倍数关系 如果分数表示具体的数量时 它的后面就可以写单位 如果表示倍数关系时 它的后面就不写单位 从这里可以看出 百分数和分数 当它们同时表示倍数关系的时候 可以相互转化 请同学们用手势判断下面各题 一本书看了80 还有20 页没有看 一吨煤 运走310吨后 还剩70 吨 一项工程 已经完成75 也就是完成了这项工程的3 4 六年级有学生98人 今天全部到校 出勤率是98 x x x 请打开数学书第23页 完成练习六第1题 完成数学书第24页练习六第3题 2 百分数和分数 小数的互化 哪位同学来说一说百分数和分数 小数是怎样互化的 小数 百分数 小数点向右移动两位 添上百分号 去掉百分号 小数点向左移动两位 百分数和小数的互化 分数 百分数 先把分数化成小数 再化成 先把百分数改写成分数 再约分 百分数和分数的互化 请打开数学书第24页 完成第2题 3 解决问题 找出百分率的句子 确定好单位 1 写出数量关系 对应列式或用方程解决问题 检验和书写答语 打开数学书第23页 完成算一算 说一说你是怎样解决这个问题的 865 1 80 90 865 865 80 90 865 90 1 80 三 应用拓展 提高技能1 教科书第24页第4题 说一说是怎样解决问题的 2 教科书第25页第5题 说一说上座率是什么意思 再汇报结果 3 学生独立完成教科书第25页第7 8题反馈 增收一成表示什么意义 再介绍 几成

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