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第 1 页 共 3 页 勤勤恳恳工作勤勤恳恳工作 扎扎实实帮带扎扎实实帮带 师徒帮带师徒帮带 总结总结 学校长期来关注着新教师的成长 如何使新教师 在最短的时间内成长为一个合格的 能独立进行教育 教学的好老师是学校的一个工作重点 新老教师 结 对子 既是我校的优良传统 也是我们学校培养新教 师的重要方法之一 开展好 结对子 师徒 帮 带活动不仅可以完成学校 以老带新 共同发展 活 动的任务 而且可以迅速加强我们教师队伍建设 提 高我校师资水平 还可以促进教师的团结与融洽 更 有利于继承和发扬我校的优良传统 加强教育教学科 研 使我们教师共同发展 共同进步 共同提高 新学期学校的 师徒帮带 活动中 学校安排我 指导郑昌滋老师 让我们俩搭起了互相学习 共同进 步的平台 通过一个学年的共同学习与探讨 取得了 一些成绩 现就总结如下 一 徒弟在教学思想方面的提高 郑昌滋是新老师 非常谦虚好学 在教学中肯钻 研 肯动脑 上进心很强 一个问题非把它 吃透 不可 这种钻研精神都令我感到佩服 所以在帮助他 第 2 页 共 3 页 的同时 我也在他身上学到了很多东西 也让我有了 一定的提升 作为一名新教师 他深爱自己从事的教 育事业 在教学上 能认真对待每一项教学工作 认 真学习 深入研究教法 经常翻阅各种优秀教案文选 及参考资料 关注教育网站 及时了解教育教学动态 认真开展好日常工作 抓住每一次学习的机会让自己 得到及时的充电 二 徒弟在教育科研能力方面的提高 在自我提高上 他能按照师徒约定 认真听课 积极反思 抓紧时间进行理论学习 并学用于实践 一年来 他常写反思和读书记录 并不耻下问 主动 听课 并和师傅共同反思 总结 正是他的努力 他 的自身素质提升了更高层次 我深信在不久的将来 他一定会脱颖而也 成为信息学科教学中的后起之秀 三 师傅在帮带活动中的收获 作为师傅 我在教育教学上 尽量用自己的实际 行动去影响徒弟 首先我要认真的做好自己的本职工 作 备好课 上好课 虽然我已有三十多年的教龄 但我丝毫没有放松对自己的要求 严格按照学校对年 轻教师的备课 上课要求来对照自己的工作进行自查 第 3 页 共 3 页 在自我提高上 我更是加倍努力 因为我不仅是 学生的老师 我还是一名刚走上信息教育岗位的老师 的老师 岂敢稍有放松 因此我挤出一定时间在书上 学 在网上学 向同行学 随时和郑昌滋交流 探索 并尝试把理论与实践结合 我写了大量的教育教学随 笔 反思 做了大量的读书笔记 而且自己在师
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