教科版《送阳光》教学设计

第 1 页 共 5 页 教科版教科版 送阳光送阳光 教学设计教学设计 教材分析 本文选取教科版注提教材一年级下册 单元 是一篇阅读课文 全文蕴含着小女孩苗苗敬爱 奶奶 关心奶奶的天真 纯洁的童心意趣 文章生动 活泼 字里行间跳跃着灵性 闪烁着人性的光辉 课 文虽然篇幅短小 但人物形象鲜明 作者抓住人物特 征进行了生动的描写 表现出小苗苗关心他人 帮助 他人的行为和品德 教学理念 1 以学生为主体 创设自主学习与 交流合作的氛围 2 利用多种形式体现语文的综合性 教学目标 1 认识本课 10 个生字 会写 9 个生字 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 通过阅读 学习苗苗关心 帮助他人的品质 养成关心他人 乐于助人的良好习惯 教学重点 学习生字新词 教学难点 体会奶奶说的话 教具准备 多媒体课件 课时按排 二课时 第 2 页 共 5 页 教学过程 第一课时 一 激情导入 同学们 你们有生病的经历吧 你们生病的时候 家里人是怎么照顾你们的 要是有一天你们的爸爸妈 妈或者爷爷奶奶也生病了 你会怎么做呢 有个 4 岁的小女孩 叫苗苗 她在奶奶生病的时 候却想到要着送奶奶阳光 你们想知道是怎么回事吗 让我们一起来学习第 11 课 送阳光 二 初读感知 1 请同学们轻轻把书翻到 68 页看着汉字读课文 遇到不认识的字去看拼音争取 把句子读通顺 争取不丢字不添字 2 同学们读的可真认真 请同学们再读一遍课 文 读时 要一边读一边想 课文共有几个自然段 写了一件什么事 3 指名读课文 正音 三 细读感悟 1 苗苗为什么要着送阳光给奶奶呢 念叨 是什么意思 天天念叨 说明了什么 你能试着把 奶奶的话读一读吗 2 听了奶奶的话 苗苗去寻找阳光 她找到了 第 3 页 共 5 页 吗 阳光是什么样的 你觉得阳光美吗 配上好听的 歌曲就是更好听了 阳光这么美 你能读出喜爱 赞 美的语气吗 3 见到奶奶苗苗的心情怎样 怎样读苗苗的话 呢 奶奶收到苗苗的礼物了吗 为什么呢 包得的怎 么会丢呢 严严实实 是什么意思 为什么要包得 严严实实 你会象这样说一个词吗 老师给你一点提 示 屏幕出示 干净 整齐 指导学生扩词 自读课文 想一想苗苗把阳光丢了 心情怎么样 啊 又该怎么样读呢 奶奶怎么说的 包的严严实实 的阳光没有了 可奶奶却说没有丢 你知道奶奶为什 么这样说吗 怎样读奶奶的话呢 这 阳光 指的是什么 在对课文有了进一步的情感体验的基础上 把 导学生有感情的朗读 通过有感情的抑扬顿挫的朗读 来进一步体会表达阳光的风景美以及小苗苗给奶奶送 阳光的情感美 培养学生有感情地朗读和再造想象能 力 并在读的过程中感悟体验小苗苗为奶奶送阳光的 爱心 感受到苗苗爱奶奶的美好情愫 四 拓展延伸 1 一个四岁的小女孩把关心帮助他人的爱心播 进了自己幼小的心田 你从她的身上学到了什么 第 4 页 共 5 页 2 你以后也会给别人送阳光吗 能举个例子说 明吗 五 总结 只有我们的心中有阳光 才能给别人阳光 希望 同学们能做个爱心的人 把阳光撒满世界 让这个世 界充满爱 第二课时 一 学习字词 认字 出示本课要求会认的 个生字 学生自主识记 生字 比一比 看谁记得快又准 学生交流记字方法 写字 出示本课要求会写的 个生字 分小组讨论汇报 字音 记字形的方法 书写时注意什么 学生汇报 大家补充 老师点拔指导