四年级教案-《师恩难忘》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级教案四年级教案 师恩难忘师恩难忘 教学设计教学设计 师恩难忘 教学设计 教学目标 1 认识并正确 规范地书写本课的 6 个生字 理 解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能连贯 通顺地复述 我 开学第一课的情景 3 培养学生尊师 爱师 亲师的感情 教学难点 学习作者紧扣题旨选取典型事例 在叙事之中融 入自己真实情感的写作方法 教学过程 一 导入揭题 1 导入 同学们 在四年的学习生活中 你一定 遇到过几位好老师 他们一定给你留下了深刻的印象 回忆一下 他为什么会让你难忘 2 指名作答 3 揭题 下面 我们大家一起听一听著名作家刘 绍棠对儿时老师的回忆 板书课文标题 播放课文录音 第 2 页 共 4 页 二 初读全文 1 自学生字词 自由读 指读 齐读 2 指名分节读课文 相机正音 三 略读课文第一部分 1 读一读 2 想一想 田老师给人的第一印象是什么 3 说一说 四 细读课文第二部分 1 速读第 3 至 7 自然段 找田老师教学最让人佩 服的地方 并用笔画下来 同桌讨论 指名汇报 2 你不想听一回田老师的国文课吗 同桌互相读给对方听 指名朗读 3 小组研究 开学第一天 田老师是怎样上课的 他 讲了一个什么故事 4 反复阅读第 5 自然段 然后把这个故事复述给 大家听 说说你很快能复述出来的秘诀 五 美读课文第三部分 1 默读课文 想一想 哪些语句反映了 我 难 第 3 页 共 4 页 忘田老师的教诲之恩 2 指导朗读 怎样读才能传达出作者对田老师的 尊敬和感激之情 同桌讨论 自由练读 指读 相机引导 3 小组研究 课文最后一个自然段与课文标题有 什么关系 六 总结全文 1 再读全文 跟着课文录音轻声读课文 2 纵观全文 说一说 田老师是一位怎样的老师 把 你心中的感受用一二句话说出来 你还想对作家刘绍棠说一二句话吗 七 学习生字 1 出示生字 娓 姥 炊 歇 叨 诲 2 指读 3 观察字形 想一想 这些字在字形上有一个共 同特点是什么 4 描红临写 5 评价 学生互评 看看临写的字和范字像不像 像的就用红笔把它 第 4 页 共 4 页 圈起来 不像的字请你告诉他哪儿不像 指导他再写 一遍 师总结 表扬红圈较多的同学 八 布置作业 1 迁移练习 在教过你的老师中 谁给你的印象 最深 选择有关他的一件事写
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