八年级下语文期中考试

仁寿县联谊学校初二语文试题 第 1 页 共 10 页 仁寿县联谊学校初中仁寿县联谊学校初中 2011 届半期检测届半期检测 语语 文文 试试 题题 满分 满分 120 分分 考试时间 考试时间 150 分钟分钟 A A 卷卷 共共 9090 分分 第第 I I 卷卷 共共 1818 分分 一 语言知识一 语言知识 共共 1212 分分 每小题每小题 2 2 分分 1 1 下列加点字字音都正确的一项是 下列加点字字音都正确的一项是 A A 解剖 解剖 p up u 长髭 长髭 z z 锃亮 锃亮 zh ngzh ng 风雨如磐 风雨如磐 p np n B B 匿名 匿名 l l 鬈发 鬈发 ju nju n 掠起 掠起 l l 目光灼灼 目光灼灼 zhu zhu C C 尴尬 尴尬 n n 脂粉奁 脂粉奁 li nli n 蜿蜒 蜿蜒 w nw n 鸢鸢 yu n yu n 飞戾飞戾 l l 天天 D D 号叫 号叫 h h o o 酒肆 酒肆 s s 宽恕 宽恕 sh sh 黯然失色 黯然失色 n n 2 2 选出下面没有错别字的一组 选出下面没有错别字的一组 A A 花团锦族 花团锦族 粗制滥造粗制滥造 无可置疑无可置疑 油光可鉴油光可鉴 B B 长吁短叹 长吁短叹 含首低眉含首低眉 风烟俱净风烟俱净 折戟沉沙折戟沉沙 C C 出言不逊 出言不逊 广袤无垠广袤无垠 正襟危坐正襟危坐 不可名状不可名状 D D 名门望族 名门望族 冥思遐想冥思遐想 翻来复去翻来复去 油然而生油然而生 3 3 依次填入下面句中横线上的词语 恰当的一项是 依次填入下面句中横线上的词语 恰当的一项是 如果不是秋风将种子吹下茎杆 那种子不是要被酷寒冻僵吗 是秋风 把种子介绍给根须 如果不是秋风将种子吹下茎杆 那种子不是要被酷寒冻僵吗 是秋风 把种子介绍给根须 使它找到了使它找到了 生命的母体 是秋风 把种子藏进了厚实的泥土 使它有了一个生命的母体 是秋风 把种子藏进了厚实的泥土 使它有了一个 春天的温床 是秋风 把果实领进了一个温暖的家 使它春天的温床 是秋风 把果实领进了一个温暖的家 使它 了生命的胚胎 了生命的胚胎 A A 延伸 延伸 萌生萌生 保持保持 B B 延续 延续 萌动萌动 保持保持 C C 延续 延续 萌生萌生 保存保存 D D 延伸 延伸 萌动萌动 保存保存 4 4 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 他的这篇小说情节跌宕起伏 抑扬顿挫 具有很强的感染力 他的这篇小说情节跌宕起伏 抑扬顿挫 具有很强的感染力 在今年的抗旱救灾中 全国人民同心协力 众志成城 支援灾区 在今年的抗旱救灾中 全国人民同心协力 众志成城 支援灾区 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处 列举了许多同学因上网而荒废学业的例子 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处 列举了许多同学因上网而荒废学业的例子 D D 我们都要积极参加学校组织的献爱心活动 切不可袖手旁观 我们都要积极参加学校组织的献爱心活动 切不可袖手旁观 5 5 下列句子没有语病的一项是 下列句子没有语病的一项是 A A 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一 B B 我们要引导青少年用美的眼光去看世界 用美的心灵去感受世界 我们要引导青少年用美的眼光去看世界 用美的心灵去感受世界 C C 新时代的教育应该培养学生善于观察 善于思考 善于创造的水平 新时代的教育应该培养学生善于观察 善于思考 善于创造的水平 D D 学生写作文切忌不要胡编乱造 学生写作文切忌不要胡编乱造 6 6 给下列句子排列顺序 最恰当的一项是给下列句子排列顺序 最恰当的一项是 清风徐徐 树枝摇曳 斑驳的光影洒落在地上和小狗身上清风徐徐 树枝摇曳 斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房绿阴下是一间小小的柴房 这就构成了一幅盛夏城郊小院图 生动而又富有情趣这就构成了一幅盛夏城郊小院图 生动而又富有情趣 柴房前 主人在吸着烟斗 一只小柴房前 主人在吸着烟斗 一只小 狗闲适地躺在一旁狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴窗前一片浓浓的绿阴 A A B B C C D D 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 2 页 共 10 页 二 课内文言文阅读二 课内文言文阅读 完成完成 7 7 9 9 题 题 共共 6 6 分分 每小题每小题 2 2 分分 马马 说说 韩愈韩愈 世有伯乐世有伯乐 然后有千里马 千里马常有然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人祇辱于奴隶人 之手之手 骈死于槽枥之间骈死于槽枥之间 不以千里称也 不以千里称也 马之千里者马之千里者 一食或尽粟一石一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能虽有千里之能 食不饱食不饱 力不足力不足 才美不外见才美不外见 且欲与常马等不可得且欲与常马等不可得 安求其能千里也安求其能千里也 策之不以其道策之不以其道 食之不能尽其材食之不能尽其材 鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意 执策而临之执策而临之 曰曰 天下无天下无 马马 呜呼呜呼 其真无马邪其真无马邪 其真不知马也 其真不知马也 7 7 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A A 不以千里称也不以千里称也 称 称 扬名 扬名 B B 一食或尽粟一石一食或尽粟一石 或 或 有时有时 C C 才美不外见才美不外见 见见 通通 现现 D D 策之不以其道策之不以其道 策策 鞭子 鞭子 8 8 比较下列各组加点的词比较下列各组加点的词 意思相同的一项是 意思相同的一项是 A A 祇辱于奴隶人之手祇辱于奴隶人之手 食之不能尽其材食之不能尽其材 B B 而伯乐不常有而伯乐不常有 鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意 C C 以中有足乐者以中有足乐者 不以千里称也不以千里称也 D D 骈死于槽枥之间骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家每假借于藏书之家 9 9 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 A A 文章第文章第 1 1 段先以段先以 世有伯乐世有伯乐 然后有千里马然后有千里马 正面提出问题正面提出问题 然后笔锋一转然后笔锋一转 从从 反面展开议论 反面展开议论 B B 第第 2 2 3 3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 外见外见 的原因的原因 作者对无知的作者对无知的 食马者食马者 发出了强烈的谴责 发出了强烈的谴责 C C 文章借伯乐和千里马的传说文章借伯乐和千里马的传说 将人才比为千里马将人才比为千里马 将愚妄浅薄 不识人才的统治者比做食将愚妄浅薄 不识人才的统治者比做食 马者 马者 D D 在作者看来在作者看来 世上缺乏的是人才和发现人才的人世上缺乏的是人才和发现人才的人 在两者中主要是缺乏发现人才的人 在两者中主要是缺乏发现人才的人 第第 卷 共卷 共 7272 分 分 三 课内文言文翻译 诗词阅读 积累 三 课内文言文翻译 诗词阅读 积累 1212 分 分 1010 把下列句子翻译成现代文 把下列句子翻译成现代文 4 4 分 分 且欲与常马等不可得且欲与常马等不可得 安求其能千里也 安求其能千里也 译文 译文 食之不能尽其材食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 鸣之而不能通其意 译文 译文 1111 阅读下面古诗 阅读下面古诗 按要求回答问题 按要求回答问题 3 3 分分 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 3 页 共 10 页 赤壁赤壁 杜牧杜牧 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郞便 铜雀春深锁二乔 东风不与周郞便 铜雀春深锁二乔 我们学过许多唐诗 有的咏史 有的咏物 有的描写清新美丽的山水田园 有的刻画奇特 我们学过许多唐诗 有的咏史 有的咏物 有的描写清新美丽的山水田园 有的刻画奇特 的塞外风光 上面的塞外风光 上面这首诗属于哪一类 这类诗最突出的特点是什么 这首诗属于哪一类 这类诗最突出的特点是什么 1 1 分 分 你怎样理解 你怎样理解 东风不与周郞便 铜雀春深锁二乔东风不与周郞便 铜雀春深锁二乔 这句话的含义这句话的含义 2 2 分分 1212 名句积累填空 名句积累填空 5 5 分 分 人生自古谁无死 人生自古谁无死 不畏浮云遮望眼 不畏浮云遮望眼 西出阳关无故人 西出阳关无故人 苏轼苏轼 水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 一词中表现作者美好愿望的句子是 一词中表现作者美好愿望的句子是 社会在发展 时代在前进 当人们看到陈旧的事物日趋没落 新生的事物逐渐兴起时 自然社会在发展 时代在前进 当人们看到陈旧的事物日趋没落 新生的事物逐渐兴起时 自然 而然地就会想到刘禹锡而然地就会想到刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 中包含着新陈代谢规律的两句诗 中包含着新陈代谢规律的两句诗 四 阅读下面文章四 阅读下面文章 完成完成 以下各小题 以下各小题 15 15 分分 一 城市视觉污染 一 城市视觉污染 程鑫程鑫 污染是城市公害之一污染是城市公害之一 主要包括大气污染 水体污染 噪音污染和视觉污染等 主要包括大气污染 水体污染 噪音污染和视觉污染等 过去过去 人们只对大气污染 水体污染和噪音污染进行了预防 治理和评价工作人们只对大气污染 水体污染和噪音污染进行了预防 治理和评价工作 对视觉污染并未予以对视觉污染并未予以 重视 重视 所谓城市视觉污染所谓城市视觉污染 是指城市建筑不美观 城市规划布局不合理 色彩不和谐 园林是指城市建筑不美观 城市规划布局不合理 色彩不和谐 园林 雕塑无美感 人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快雕塑无美感 人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快 从而对人的身心健康产生从而对人的身心健康产生 直接的影响和危害 直接的影响和危害 城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境 而且也是人们为满足心理而且也是人们为满足心理 需要并具有审美要求的创造物 美观的城市建筑 合理的规划布局 和谐的色彩 典雅的园林需要并具有审美要求的创造物 美观的城市建筑 合理的规划布局 和谐的色彩 典雅的园林 雕塑艺术雕塑艺术 都会令人赏心悦目都会令人赏心悦目 并使人们工作 学习的效率有所提高 反之并使人们工作 学习的效率有所提高 反之 就会给人们的视觉就会给人们的视觉 造成污染 例如造成污染 例如 有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱 涂有广告的公共汽车不但过于涂有广告的公共汽车不但过于 刺眼刺眼 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁 心理学家认为而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁 心理学家认为 色彩对人色彩对人 的思维 行为 举止 情绪 感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用 要是人们长期生活的思维 行为 举止 情绪 感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用 要是人们长期生活 在色彩不和谐的环境中在色彩不和谐的环境中 心情就会变得焦躁不安心情就会变得焦躁不安 容易疲乏容易疲乏 注意力不集中注意力不集中 自控力差自控力差 从而从而 导致健康水平下降 这就是视觉污染给人带来的损失 导致健康水平下降 这就是视觉污染给人带来的损失 黑格尔曾说过黑格尔曾说过 如果说音乐是流动的建筑如果说音乐是流动的建筑 那么建筑则是凝固的音乐 那么建筑则是凝固的音乐 事实上事实上 城市城市 建筑的美感建筑的美感 确实能像音乐一般陶冶人的身心 从美学意义上讲确实能像音乐一般陶冶人的身心 从美学意义上讲 城市园林雕塑是静的舞蹈 城市园林雕塑是静的舞蹈 史的碑碣 生活的浓缩 理想的延伸 如果园林雕塑讲究艺术史的碑碣 生活的浓缩 理想的延伸 如果园林雕塑讲究艺术 会促使人去思考 奋进会促使人去思考 奋进 它的它的 使用价值和经济效益都是很大的 使用价值和经济效益都是很大的 反之反之 则会造成不同程度的视觉污染则会造成不同程度的视觉污染 影响人们的生活 总影响人们的生活 总 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 4 页 共 10 页 之之 如果城市建筑杂乱如果城市建筑杂乱 不美观不美观 必将使人产生不愉快必将使人产生不愉快 长期这样长期这样 必将对人的身心健康产生影响 必将对人的身心健康产生影响 这就是视觉污染带来的危害 这就是视觉污染带来的危害 城市总体规划布局所形成的形象面貌城市总体规划布局所形成的形象面貌 是人工环境与自然环境有机结合的连续展现是人工环境与自然环境有机结合的连续展现 这个展现是否和谐这个展现是否和谐 对人的视觉也有一定的影响 对人的视觉也有一定的影响 如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局 就十分和谐 合理就十分和谐 合理 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思 是一座设计新颖 布局是一座设计新颖 布局 井然 设备完善和具有现代化交通设施的新型城市井然 设备完善和具有现代化交通设施的新型城市 给人愉悦之感 给人愉悦之感 如果一座城市的规划布如果一座城市的规划布 局不合理局不合理 没有一个总体和谐的设计没有一个总体和谐的设计 人工环境与自然环境不和谐人工环境与自然环境不和谐 那么那么 人们长期生活在这种不人们长期生活在这种不 和谐的环境中和谐的环境中 人们的身心健康将会受到直接影响人们的身心健康将会受到直接影响 这也是视觉污染带来的危害 这也是视觉污染带来的危害 在一个城市中在一个城市中 居民精神面貌的好坏居民精神面貌的好坏 对人们的视觉也有一定的影响 像行为 仪表对人们的视觉也有一定的影响 像行为 仪表 等等 都属这一范畴 如果人们的精神面貌不佳都属这一范畴 如果人们的精神面貌不佳 也将通过视觉给人带来不快也将通过视觉给人带来不快 从而给人的从而给人的 身心健康带来危害 因此身心健康带来危害 因此 我们要高度重视城市精神文明建设我们要高度重视城市精神文明建设 要在城市中营造一种清洁 要在城市中营造一种清洁 安全 和睦的社会环境和树立良好的社会风气 安全 和睦的社会环境和树立良好的社会风气 综上所述综上所述 对于城市视觉污染给人带来的影响对于城市视觉污染给人带来的影响 我们不能掉以轻心我们不能掉以轻心 应注意预防和治理应注意预防和治理 按按 美的规律美的规律 建设城市建设城市 规划城市规划城市 力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美 力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美 本文有删改本文有删改 13 13 第第 段划横线的句子采用了什么说明方法 有什么表达效果 段划横线的句子采用了什么说明方法 有什么表达效果 3 3 分分 14 14 这个展现是否和谐这个展现是否和谐 对人的视觉也有一定影响 对人的视觉也有一定影响 居民精神面貌的好坏居民精神面貌的好坏 对人们的视觉对人们的视觉 也有一定的影响 也有一定的影响 这两个句子都用了这两个句子都用了 一定一定 这个词这个词 在句中能否删去在句中能否删去 为什么为什么 3 3 分分 15 15 视觉污染视觉污染 在我们的日常生活中是很多的 请从你的生活中在我们的日常生活中是很多的 请从你的生活中 举一个视觉污染的例子举一个视觉污染的例子 并作简要说明 并作简要说明 2 2 分分 二 二 阅读阅读 雪雪 选段回答问题 选段回答问题 但是 朔方的雪花在纷飞之后 却永远如粉 如沙 他们决不粘连 撒在屋上 地上 枯但是 朔方的雪花在纷飞之后 却永远如粉 如沙 他们决不粘连 撒在屋上 地上 枯 草上 就是这样 屋上的雪是早已就有消化了的 因为屋里居人的火的温热 别的 在晴天之草上 就是这样 屋上的雪是早已就有消化了的 因为屋里居人的火的温热 别的 在晴天之 下 旋风忽来 便蓬勃地奋飞 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥下 旋风忽来 便蓬勃地奋飞 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥 漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 1616 请在第一段中找出你所喜欢的比喻句用横线在原文中完整的画出来 并简述你所喜欢 请在第一段中找出你所喜欢的比喻句用横线在原文中完整的画出来 并简述你所喜欢 的原因 的原因 2 2 分 分 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 5 页 共 10 页 1717 你怎样理解 你怎样理解 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 2 2 分 分 1818 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气 让人感受到无以名状的勇气和力量 请用优 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气 让人感受到无以名状的勇气和力量 请用优 美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪 美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪 3 3 分 分 五 作文 二选一 五 作文 二选一 4545 分 分 19 19 请在下面的题目中任选一题作文请在下面的题目中任选一题作文 1 1 生活是七色板 其中蕴含着追梦的艰辛 成功的喜悦 挫折的苦痛 孤独的寂寞 生活是七色板 其中蕴含着追梦的艰辛 成功的喜悦 挫折的苦痛 孤独的寂寞 此时 你需要看看周围甜蜜的微笑 听听身旁温馨的话语 请以此时 你需要看看周围甜蜜的微笑 听听身旁温馨的话语 请以 生活需要生活需要 为题写一篇为题写一篇 600600 字以上的文章 线上可填适当的词语 如互助 欢乐 掌声 阳光 理智 感字以上的文章 线上可填适当的词语 如互助 欢乐 掌声 阳光 理智 感 动 激情动 激情 要求 要求 把题目补充完整 把题目补充完整 选择你最擅长的文体写出自己的真情实感 选择你最擅长的文体写出自己的真情实感 不少于 不少于 600600 字 字 文中不得出现真实的地名 校名 人名 文中不得出现真实的地名 校名 人名 2 2 春天 自然风光变了 人也在变 你们的目光 脚步乃至整个心态 是不是因为沐 春天 自然风光变了 人也在变 你们的目光 脚步乃至整个心态 是不是因为沐 浴了春风 春雨 和春光 而变得更加明澈 矫健和朝气蓬勃了 唱一支浴了春风 春雨 和春光 而变得更加明澈 矫健和朝气蓬勃了 唱一支 春天的赞歌春天的赞歌 吧 吧 选择一种你最喜欢的方式 写一篇文章 写下你对春天的感受与赞美 选择一种你最喜欢的方式 写一篇文章 写下你对春天的感受与赞美 要求 要求 题目自拟 题目自拟 600 600 字以上 字以上 内容具体 恰当运用记叙 描写 抒情等表达方式 内容具体 恰当运用记叙 描写 抒情等表达方式 B B 卷 卷 3030 分 分 一 语言实际运用 一 语言实际运用 1010 分 分 世上有一部永远写不完的书 那便是母亲 世上有一种最香醇的茶值得永远品味 那便是世上有一部永远写不完的书 那便是母亲 世上有一种最香醇的茶值得永远品味 那便是 母爱 母爱是一种最无私的感情 它像春天的甘霖 洒落在我们的心田 虽然悄无声息 却滋母爱 母爱是一种最无私的感情 它像春天的甘霖 洒落在我们的心田 虽然悄无声息 却滋 润着一棵棵生命的幼苗 在润着一棵棵生命的幼苗 在20102010年年5 5月月1111日母亲节前 某中学八年级日母亲节前 某中学八年级 班开展了以班开展了以 献给母亲献给母亲 的歌的歌 为主题的综合性学习活动 请你踊跃参加吧 为主题的综合性学习活动 请你踊跃参加吧 20 20 板块栏板块栏 1 1 为营造活动的氛围 请你拟一条标语 张贴在教室里 为营造活动的氛围 请你拟一条标语 张贴在教室里 2 2 分分 2 2 在这次综合性学习活动中 同学们先分成不同专题活动小组搜集资料 筛选整理 在这次综合性学习活动中 同学们先分成不同专题活动小组搜集资料 筛选整理 然后将开展全班交流 下面请你完成全班交流的步骤 然后将开展全班交流 下面请你完成全班交流的步骤 2 2分分 步骤一 主持人致开场白并宣布活动开始 步骤一 主持人致开场白并宣布活动开始 步骤二 步骤二 步骤三 步骤三 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 6 页 共 10 页 步骤四 主持人致结束语并宣布活动结束 步骤四 主持人致结束语并宣布活动结束 21 21 表达栏表达栏 1 1 在这次综合性学习活动中 同学们对中央电视台这样一则公益广告很感 在这次综合性学习活动中 同学们对中央电视台这样一则公益广告很感 兴趣 一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚 于是也端着不断溢出的半盆热水走到他兴趣 一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚 于是也端着不断溢出的半盆热水走到他 妈妈面前 用欢快 稚嫩的声音说 妈妈面前 用欢快 稚嫩的声音说 妈妈 您洗脚 妈妈 您洗脚 请你谈谈同学们为什么对这则公益广请你谈谈同学们为什么对这则公益广 告感兴趣 告感兴趣 2 2 分分 2 2 20102010年母亲节马上就要到来 我们伟大的母亲年母亲节马上就要到来 我们伟大的母亲 祖国即将在上海举办祖国即将在上海举办 中国上海中国上海 世博会世博会 请你写一句与世博内容相关的 祝愿伟大母亲的话 请你写一句与世博内容相关的 祝愿伟大母亲的话 2 2分分 示例 弘扬中华文化 示例 弘扬中华文化 传播人类文明 增进各国人民友谊传播人类文明 增进各国人民友谊 22 22 推荐栏推荐栏 小明的母亲最近经历了许多不幸的事 父亲因病去逝 大儿子失业在家 老伴小明的母亲最近经历了许多不幸的事 父亲因病去逝 大儿子失业在家 老伴 又多病缠身 她失望极了 情绪相当低落 请你帮帮这位母亲 让她在痛苦和磨难中坚强起来 又多病缠身 她失望极了 情绪相当低落 请你帮帮这位母亲 让她在痛苦和磨难中坚强起来 重获生活的信心 假如让你给她推荐一部名著重获生活的信心 假如让你给她推荐一部名著 你将会推荐本学期学过的哪一部作品呢 并说你将会推荐本学期学过的哪一部作品呢 并说 说你推荐的理由 说你推荐的理由 2 2 分 分 推荐的作品 推荐的作品 推荐的理由 推荐的理由 二 课外文言文阅读二 课外文言文阅读 5 5 分 分 歧路亡羊歧路亡羊 扬子之邻人亡羊 既率其党 又请扬子之竖 竖 童仆 追之 扬子曰 扬子之邻人亡羊 既率其党 又请扬子之竖 竖 童仆 追之 扬子曰 嘻 亡一羊嘻 亡一羊 何追者之众 何追者之众 邻人曰 邻人曰 多歧路 多歧路 既反 问 既反 问 获羊乎 获羊乎 曰 曰 亡之矣 亡之矣 曰 曰 奚亡奚亡 之 之 曰 曰 歧路之中又有歧焉 吾不知所之 所以反也 歧路之中又有歧焉 吾不知所之 所以反也 列子列子 说符说符 2323 翻译下列句子 翻译下列句子 3 3 分 分 歧路之中又有歧焉 吾不知所之 所以反也 歧路之中又有歧焉 吾不知所之 所以反也 2424 本文告诉了我们一个什么道理 本文告诉了我们一个什么道理 2 2 分 分 三 文学作品阅读 三 文学作品阅读 1515 分 分 永永 不不 录录 用用 朱朱 晖晖 已是凌晨三点 当他从网吧里出来时 满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影 他如网游中已是凌晨三点 当他从网吧里出来时 满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影 他如网游中 的大侠般麻利地翻过校园墙头 突然一个黑影横亘眼前 他意识到 这次真要挂了 的大侠般麻利地翻过校园墙头 突然一个黑影横亘眼前 他意识到 这次真要挂了 班主任只冷冷地丢下一句话 回去收拾收拾 准备卷铺盖回家吧 班主任只冷冷地丢下一句话 回去收拾收拾 准备卷铺盖回家吧 他慌了 他慌了 再给我一次机会吧 我保证今后改 再给我一次机会吧 我保证今后改 班主任冷笑 班主任冷笑 你还好意思求我 这已你还好意思求我 这已 经是第经是第 1111 次了 上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会 次了 上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会 父亲来了 穿着布满灰尘的破棉袄 在充满现代气息的校园里显得分外扎眼 父亲一把鼻父亲来了 穿着布满灰尘的破棉袄 在充满现代气息的校园里显得分外扎眼 父亲一把鼻 涕一把泪地哀求道 涕一把泪地哀求道 农村孩子考上重点中学不容易 如果被开除了 他一辈子就完了 农村孩子考上重点中学不容易 如果被开除了 他一辈子就完了 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 7 页 共 10 页 给他机会够多了 而且我不希望班里有个害群之马 给他机会够多了 而且我不希望班里有个害群之马 班主任断然拒绝 父亲踉跄了一下 班主任断然拒绝 父亲踉跄了一下 扑通扑通 跪倒在地 所有人都惊呆了 他心如刀割 仿佛在滴血 终于爆发了 一把扶起父亲 跪倒在地 所有人都惊呆了 他心如刀割 仿佛在滴血 终于爆发了 一把扶起父亲 口气凛然地说 口气凛然地说 爸 别求了 我们走 爸 别求了 我们走 班主任轻蔑地说 班主任轻蔑地说 对 回你的乡下撒网吧 只要有我在 就永不录用你这个无可救药的对 回你的乡下撒网吧 只要有我在 就永不录用你这个无可救药的 人 人 回到家 他躺在床上睡了三天 感觉前途渺茫 世界一片灰暗 可怜的父亲 仍不愿放弃 回到家 他躺在床上睡了三天 感觉前途渺茫 世界一片灰暗 可怜的父亲 仍不愿放弃 又出去四处求人 希望能有个学校接受他 他心里更加难受 一个被开除的学生 哪个学又出去四处求人 希望能有个学校接受他 他心里更加难受 一个被开除的学生 哪个学 校还愿意要呀 校还愿意要呀 但父亲却真办到了 父亲兴高采烈地跑回家 告诉他 镇中学同意让你插班旁听了 他顿但父亲却真办到了 父亲兴高采烈地跑回家 告诉他 镇中学同意让你插班旁听了 他顿 时泪眼滂沱 可以想象 这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀 他哽咽地说 时泪眼滂沱 可以想象 这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀 他哽咽地说 爸 您受爸 您受 苦了 都是儿子不孝 苦了 都是儿子不孝 父亲憨憨地笑 父亲憨憨地笑 只要你能改就好 只要你能改就好 他下跪起誓 他下跪起誓 一定痛改前非 一定痛改前非 考上大学 考上大学 毕竟底子不错 加上刻苦攻读 他的成绩进步很快 转眼一年过去了 他已升至高三 书毕竟底子不错 加上刻苦攻读 他的成绩进步很快 转眼一年过去了 他已升至高三 书 本和大学占据了他所有的心灵空间 偶尔想到曾经的网游岁月 恍若隔世 本和大学占据了他所有的心灵空间 偶尔想到曾经的网游岁月 恍若隔世 一天晚上 父亲突然对他说 一天晚上 父亲突然对他说 告诉你个好消息 你以前的那个班主任调到省附中了 告诉你个好消息 你以前的那个班主任调到省附中了 他毫无兴趣 他毫无兴趣 这跟我有什么关系 这跟我有什么关系 孩子 你不知道 你还保留了学籍 就是因为他你才回孩子 你不知道 你还保留了学籍 就是因为他你才回 不去的 不去的 停顿了片刻 父亲又说 停顿了片刻 父亲又说 我今天又到学校去求校长 他答应让你回去读书 我今天又到学校去求校长 他答应让你回去读书 一切简直难以置信 但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时 他狠狠地对自己说 一切简直难以置信 但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时 他狠狠地对自己说 我不仅要从这里爬起来 还要从这里起飞 证明给那个家伙看看我是否无可救药 我不仅要从这里爬起来 还要从这里起飞 证明给那个家伙看看我是否无可救药 转眼一年过去了 他实现了诺言 考上了省里的重点大学 上学前的那个夜晚 父亲拿出转眼一年过去了 他实现了诺言 考上了省里的重点大学 上学前的那个夜晚 父亲拿出 珍藏多年的老酒 珍藏多年的老酒 他恭敬地敬了父亲一杯 又敬了母亲一杯 然后父亲为他斟满第三杯 说 他恭敬地敬了父亲一杯 又敬了母亲一杯 然后父亲为他斟满第三杯 说 孩子 这杯孩子 这杯 你该敬敬当年的那个班主任 你该敬敬当年的那个班主任 他不可思议地望着父亲 父亲回忆起三件事 他不可思议地望着父亲 父亲回忆起三件事 那天 父亲跟班主任去办理相关手续 班主任悄悄告诉他 那天 父亲跟班主任去办理相关手续 班主任悄悄告诉他 老大哥 学校那晚查到了您老大哥 学校那晚查到了您 儿子又去上网 因屡教不改 要强行开除他 我做得绝情 一是迫于学校的制度 二是想让他儿子又去上网 因屡教不改 要强行开除他 我做得绝情 一是迫于学校的制度 二是想让他 的心灵有所触动 真真地戒掉网瘾 更重要的是 我先以他主动休学的名义上报校方 可以为的心灵有所触动 真真地戒掉网瘾 更重要的是 我先以他主动休学的名义上报校方 可以为 他保留学籍 他保留学籍 父亲似懂非懂 但隐隐约约感到 儿子还有希望 父亲似懂非懂 但隐隐约约感到 儿子还有希望 几天后 父亲接到班主任的电话 几天后 父亲接到班主任的电话 镇中学的校长是我的老同学 我和他说过了 让您的镇中学的校长是我的老同学 我和他说过了 让您的 儿子暂时先到那儿插班 儿子暂时先到那儿插班 父亲连连道谢 班主任又嘱咐 父亲连连道谢 班主任又嘱咐 暂时不要告诉他我做的事 这对暂时不要告诉他我做的事 这对 激励他有好处 激励他有好处 父亲不是很明白 但相信老师的话必然有道理 父亲不是很明白 但相信老师的话必然有道理 后来 班主任来到家里 后来 班主任来到家里 我就快调到省里了 走之前我会做通校方工作 让您儿子高三我就快调到省里了 走之前我会做通校方工作 让您儿子高三 一开学就回来 一开学就回来 父亲感激涕零 班主任又掏出五百块钱 说 父亲感激涕零 班主任又掏出五百块钱 说 知道你们家庭困难 这点钱知道你们家庭困难 这点钱 给他买点学习资料 另外 还是让他继续恨我吧 因为现在他那口气还没下去呢 就让他一鼓给他买点学习资料 另外 还是让他继续恨我吧 因为现在他那口气还没下去呢 就让他一鼓 作气考上大学吧 作气考上大学吧 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 火车到达省城的时候 接站的同学问他是否是某某大学的 他说是的 但是我要先去趟附火车到达省城的时候 接站的同学问他是否是某某大学的 他说是的 但是我要先去趟附 中 中 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 8 页 共 10 页 25 通读全文通读全文 将故事的主要情节填写完整 将故事的主要情节填写完整 3 分分 沉迷网游 遣返回家沉迷网游 遣返回家 省城上学 先访恩师省城上学 先访恩师 26 联系上下文 揣摩下面句子中人物的心理活动 联系上下文 揣摩下面句子中人物的心理活动 4 分 分 1 他顿时泪眼滂沱 可以想象 这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀 他顿时泪眼滂沱 可以想象 这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀 2 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 27 文章结尾写到 文章结尾写到 他说是的 但是我要先去趟附中 他说是的 但是我要先去趟附中 请你写出这样结尾的好处 请你写出这样结尾的好处 2 分 分 28 文中班主任是一位怎样的老师 请结合文章内容举例分析 文中班主任是一位怎样的老师 请结合文章内容举例分析 3 分 分 29 甘作红烛的苦心人 回头是岸的有志者 共同演绎一段感人故事 这样的故事给你怎样的 甘作红烛的苦心人 回头是岸的有志者 共同演绎一段感人故事 这样的故事给你怎样的 启迪 请你谈谈阅读后的感受和收获 不少于启迪 请你谈谈阅读后的感受和收获 不少于 50 字 字 3 分 分 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 9 页 共 10 页 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 10 页 共 10 页 600600 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 11 页 共 10 页 20112011 届半期试题答案届半期试题答案 A A 卷卷 一 一 1 1 C C 2 2 C C 3 3 B B 4 4 A A 5 5 B B 6 6 D D 二 二 7 D 7 D 策策 应为应为 用鞭子抽打用鞭子抽打 8 8 B B 9 D 9 D 与原文意思不合与原文意思不合 应为应为 世上缺乏的不是人才世上缺乏的不是人才 而是发现人才的人而是发现人才的人 三 三 1010 想要跟普通的马一样尚且办不到 想要跟普通的马一样尚且办不到 又 怎么能要求它能够 日行 千里呢 又 怎么能要求它能够 日行 千里呢 饲养它 又不能竭尽它的才能 听它嘶叫却不能通晓它的意思 饲养它 又不能竭尽它的才能 听它嘶叫却不能通晓它的意思 11 11 3 3 分分 1 1 分分 咏史诗 特点是咏史抒怀或借史抒发作者情感 咏史诗 特点是咏史抒怀或借史抒发作者情感 2 2 分分 这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹 他认为历史上英雄的成功都有某种机遇这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹 他认为历史上英雄的成功都有某种机遇 或只要有机遇 相信自己总会有作为 反映出作者抑郁不平的心境 或只要有机遇 相信自己总会有作为 反映出作者抑郁不平的心境 意思相近即可计意思相近即可计 分分 不够准确酌情扣分不够准确酌情扣分 1212 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 自缘身在最高层自缘身在最高层 劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒 但愿人长久 千里共婵娟但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 四 四 13 313 3 分分 举例子 用具体事例来说明巴西利亚的城市总体规划布局给人的视觉带来的举例子 用具体事例来说明巴西利亚的城市总体规划布局给人的视觉带来的 愉悦之感 愉悦之感 说明方法说明方法 1 1 分分 表达表达 2 2 分分 14 314 3 分分 不能删 不能删 1 1 分分 因为句中加了因为句中加了 一定一定 二字二字 让读者对让读者对 视觉污染视觉污染 的范围和程度更明确的范围和程度更明确 体现了语言的准确性 如果去掉体现了语言的准确性 如果去掉 前面所谈的效果就会减弱前面所谈的效果就会减弱 2 2 分分 说明说明 意思相近即可计分意思相近即可计分 15 215 2 分分 这是一道开放性试题这是一道开放性试题 所答要点符合题干要求即可 举例恰当且符合所答要点符合题干要求即可 举例恰当且符合 视觉污视觉污 染染 的特点计的特点计 1 1 分分 简要说明计简要说明计 1 1 分分 1616 例 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而 例 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而 且升腾地闪烁 且升腾地闪烁 喜欢的原因 动生形象地写出朔方的雪的精神实质 它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告喜欢的原因 动生形象地写出朔方的雪的精神实质 它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告 它的存在 在孤单的境遇下 它蕴育着如火的热情 不竭的力量 它在向天宇抗争 它是一个它的存在 在孤单的境遇下 它蕴育着如火的热情 不竭的力量 它在向天宇抗争 它是一个 斗士 一个奔放的挑战者 所选句子必须是比喻句 并说出喜欢的原因即可 斗士 一个奔放的挑战者 所选句子必须是比喻句 并说出喜欢的原因即可 1717 北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的 也正是完全的献身 让它成为雨的精魂 也 北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的 也正是完全的献身 让它成为雨的精魂 也 就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神 就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神 1818 语言优美 能体现雪的精神和自我对雪的情感即可 语言优美 能体现雪的精神和自我对雪的情感即可 五 五 19 二选一的命题形式 其中书写评价 二选一的命题形式 其中书写评价5分 作文内容评价分 作文内容评价40分 按中考标准要求给分 分 按中考标准要求给分 仁寿县联谊学校初二语文试题 第 12 页 共 10 页 B B卷卷 一 一 20 20 板块栏板块栏 示例 示例 道不尽的母爱 道不尽的母爱 母爱无声惊天地 母爱无声惊天地 天地宽大 父母恩大 天地宽大 父母恩大 世界上的一切光荣和骄傲 都来自母亲 世界上的一切光荣和骄傲 都来自母亲 世界上有一种最美丽的声音 那便是母亲的呼世界上有一种最美丽的声音 那便是母亲的呼 唤 唤 梦里常回针牵线 晨起来不期饭透香 梦里常回