二年级语文识字六教案

第 1 页 共 5 页 二年级语文识字六教案二年级语文识字六教案 教学的目标 1 认识 9 个字 会写 丑 饥 温 等 8 个字 2 正确 流利地朗读课文和背诵课文 初步感 知词语的反义关系 3 在朗读背诵 识字写字的过程中 培养关爱 他人的情感 在幼小的心灵埋下真善美的种子 教学的重点 难点 识字 写字 初步感知词语 的反义关系 教学的准备 生字生词卡片或多媒体课件 教学的时数 两课时 二年级上册识字 6 教学设 计教案 教学的过程 一 交流展示 引入教学 1 交流课前搜集的对子材料 激发学习兴趣 师 小朋友 有谁在课前搜集到了对子词句 是 从哪儿搜集到的 请给同学们说说好吗 师 刚才这几位同学一口气说了很多对子 说得 很好 通过今天的学习以后 相信其他同学都能说 第 2 页 共 5 页 2 谈谈课前了解的对子知识 鼓励探究学习 师 前面 有很多小朋友交流了自己搜集到的对 子 现在呀 老师想问问同学们 什么叫对子 你是 怎么知道的 看来 小朋友们在课外已经学到了很多关于对子 的知识 这节课 老师将带着同学们学习更多的对子 了解更多关于对子的知识 好不好 二 熟读课文 认识生字 1 初读对子 感知生字 小朋友 请把课文试读两遍 遇到不认识的字先 自己想想办法 同学们读得很认真 有哪位小朋友敢读给全班同 学听一听 谁来评一评这两位小朋友读得怎么样 两位小朋友评得很对 范读得也很好 现在全班 齐读课文 生齐读 2 课文中的生字生词非常调皮 跳到这儿来了 同学们还认识它们吗 生自由读 小老师带读 我们不仅要读准这些生字 还要想办法把它们记 第 3 页 共 5 页 在头脑里 现在请同学们观察这些生字 看谁能想出 最好的办法把它们记住 同学们想的办法非常好 有些字还可以组成对子 来记住它 如记 恨 字 可以通过组 爱对恨 来记 记 贫 字 可以通过组 贫对富 来记 一 再读课文 感悟积累 l 引导学生朗课文 感悟课文的基本内容 现在同学们读课文第一组对子 边读边想 在我 们的日常生活中 你看到的哪些行为和事物是美好的 哪些是丑恶的 哪些值得爱 哪些应该恨 哪些是真 诚的 哪些是虚假的 生读现在请小朋友们读课文第二组对子边读边体 会 什么是贫 什么是富 什么是冷 什么是暖 什 么叫饥寒 什么叫温饱 生读 2 简要介绍对子的有关知识 启发学生发现对 子的规律 我们今天学的这篇课文全部是对子 同学们想不 想知道什么是对子 对子就是同学们常听说的对联 对联又可分为春 联 喜联 寿联 挽联等等 在形式上有正对 反 对 第 4 页 共 5 页 同学们读了今天的对子有什么发现 师 同学们真聪明 发现了不少新知识 遇到一 组句子要判断它是不是对子 要通过多读多想 多体 会来判断 3 指导学生积累对子 练习对对子 请同学们把课文读一读 背一背 并学着课文中 的对子练习对几个对子 生读背对子 练习对对子 刚才 小朋友们读得好 背得好 对得也好 现 在我们要练习用在第一册和本册中学到的字词对对子 例 硬 软 浅 深 反 正 容易 困难 二 指导书写 引导拓展 1 引导观察 把握要领 师 现在老师在黑板上板书要写的生字 请同学 们仔细观察 看看老师是怎么写的 丑 字不能把中间的 横 写成 点 暖 字的右边不是 爱 字 贫 字上面是 分 不是 今 2 生练写 评价 3 引导拓展 增强素养 第 5 页 共 5